關(guān)于三下鄉(xiāng)的感想-全文預(yù)覽
【正文】 點(diǎn)上或許我們可以總結(jié)為“因材施管”了。盡管只剩下五天的時(shí)間，面對(duì)學(xué)生們的調(diào)皮和無知，我并沒有放棄他們，而是更努力地去教導(dǎo)、引導(dǎo)他們，作為初中生不應(yīng)該連自己的目標(biāo)都沒有，經(jīng)過教導(dǎo)，我讓他們寫了自己以后想怎樣的人這個(gè)理想，并簽上他們自己的名字寫上日期，那時(shí)我覺得他們是變了，我覺得他們是可以教好的，是可以擁有自己光明的前途的，是可以擁有自己美好的人生的。在三下鄉(xiāng)之前，我做了充分的備課，想了很多辦法讓學(xué)生更好更快地接受新知識(shí)，但來到了三下鄉(xiāng)基地，我發(fā)現(xiàn)，我要傳授的不僅僅是知識(shí)，更是應(yīng)該教導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫孛鎸?duì)自己的學(xué)習(xí)、生活和人生，他們沒有目標(biāo)，對(duì)外面的世界可以說是一無所知，也豪不關(guān)心。盡管這里的條件非常艱難，我們要住在沒水沒風(fēng)扇的教室里，要去到另外一棟樓房上廁所、洗澡，面對(duì)的學(xué)生也是非常的調(diào)皮，但我相信自己會(huì)克服，會(huì)把這群孩子教導(dǎo)好。在今年的7月9號(hào)，我們班三下隊(duì)分成了兩隊(duì)向雷州出發(fā)?？吹綆臀覀儼嵝欣畹膶W(xué)生，一路上忐忑不安的心終于放心下來了，這里的學(xué)生也不是那么不聽話嘛！可第二天的開班儀式才深深地讓我體會(huì)到了什么才是真正的小學(xué)生。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，是當(dāng)年的五四青年開創(chuàng)的 “走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路農(nóng)村的孩子一直以來都是一群教育弱勢(shì)群體，即使在社會(huì)發(fā)達(dá)的今天，還有很多的留守兒童需要得到關(guān)懷。廣大的農(nóng)村需要大學(xué)生去發(fā)揮聰明才智、運(yùn)用科學(xué)文化知識(shí)的廣闊天地；大學(xué)生也需要到農(nóng)村去，在服務(wù)農(nóng)民群眾的實(shí)踐中可以進(jìn)一步地接觸社會(huì)，了解國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，提高全面素質(zhì)，走正確的成長(zhǎng)成才道路。第一篇：關(guān)于三下鄉(xiāng)的感想關(guān)于三下鄉(xiāng)的感想——肖雅婷看完三個(gè)附件的文章，我感觸良多，我認(rèn)識(shí)到要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生是我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的后備軍，應(yīng)該發(fā)揮知識(shí)技能的優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為農(nóng)民群眾服務(wù)，在祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中作出力所能及的貢獻(xiàn)。中央一號(hào)文件也指出，我們要全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗，必須固本強(qiáng)基，始終把解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題作為全黨工作重中之重，把城鄉(xiāng)發(fā)展一體化作為解決“三農(nóng)”問題的根本途徑；必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，著力強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)支撐，深入推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。第二篇：三下鄉(xiāng)感
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