【正文】 每一次出動(dòng)，都是和時(shí)間在賽跑的生死大戰(zhàn)，讓我們絕不能掉以輕心。上課時(shí)不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作，不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，這樣，你的學(xué)習(xí)才有價(jià)值?！睍r(shí)間是買不來(lái)的。在這個(gè)世界上，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是有些人活的態(tài)度與看法不同罷了。據(jù)我的計(jì)算，一天有八萬(wàn)六千四百秒。”孩子們，今天、昨天和明天這三天時(shí)間中最重要的是今天，因?yàn)樽蛱煲殉蔀闅v史，明天尚未到來(lái)，只有今天掌握在你手中，只有今天你才能做你想做的一切。時(shí)代的更新，人們的喜怒哀樂(lè)，春來(lái)東去的喜悅，只要你所作出的一切無(wú)一不在時(shí)間的注目下形成，時(shí)間催促了巨變的滄桑，時(shí)間揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，時(shí)間是青春的`黃金海岸，時(shí)間是人類通向未來(lái)的航船，但時(shí)間航船卻無(wú)法后退。這是英雄的嘆慨。這是哲人的感慨。我們現(xiàn)在是高三了，是真的需要去珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，希望大家能夠理解。時(shí)間的流逝我們什么也做不了，我們能夠做的也就是珍惜時(shí)間，讓自己在最后的高三的時(shí)間里過(guò)好這段日子，讓自己留下一個(gè)好的回憶。時(shí)間總是過(guò)得飛快，而我們轉(zhuǎn)眼也是從剛剛踏入高中慢慢的來(lái)到了現(xiàn)在的高三。三年從來(lái)都不漫長(zhǎng)，眨眼就會(huì)過(guò)去，而我們現(xiàn)在也高三了，馬上就會(huì)迎來(lái)高考。我們作為一名高中生在最后的一段關(guān)鍵時(shí)間一定要好好的學(xué)習(xí)，盡自己的全力去努力，不要讓自己做出那些未來(lái)讓自己遺憾的事情。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛(ài)迪生如果不是堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的`相對(duì)論。在不知不覺(jué)中，大半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。最后，我們馬上就要迎來(lái)自己的高考了，我在這里也預(yù)祝我們xx學(xué)校的學(xué)生都能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，去往自己所向往的大學(xué)。謝謝大家！與時(shí)間賽跑演講稿10親愛(ài)的老師，同學(xué)：大家好！我們所有的高三的學(xué)子現(xiàn)在也都已經(jīng)到了最為緊張的時(shí)候，也到了我們需要更加的努力的時(shí)候，現(xiàn)在回想自己之前那兩年的高中生活，我也會(huì)不禁的感嘆自己的時(shí)間流逝的太快，所以讓我覺(jué)得自己應(yīng)該更加的抓緊現(xiàn)在的時(shí)間，我們xx學(xué)校的所有的學(xué)生都要珍惜現(xiàn)在一切的可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間不夠，字跡潦草，錯(cuò)誤也很多，收到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。古今中外一切有成就的人，都是爭(zhēng)分奪秒，勤奮工作學(xué)習(xí)的人，都是走在時(shí)間前面的人。由此，我想起來(lái)一位作家的名言：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一份。后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，從太陽(yáng)落山、鳥(niǎo)兒飛行中，他明白了珍惜時(shí)間的39。同學(xué)們，我們一起來(lái)珍惜時(shí)間吧！在最后的這三個(gè)月里，緊扣住每一分每一秒，不讓自己的過(guò)去走過(guò)的路白走了，不讓我們未來(lái)的自己恨現(xiàn)在的我們自己！咬緊牙關(guān)，也就最后三個(gè)月了，這三個(gè)月是我們涅槃重生的機(jī)會(huì)，希望大家都能夠好好的珍惜。興許你能夠衣食無(wú)憂的走到今天，是你的父母付出了極大的代價(jià)才換回來(lái)的。是她幫我把文章發(fā)表到學(xué)校的文學(xué)社里，這才有了這一次我站在這里跟大家分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我們根本不可能在時(shí)空機(jī)器出現(xiàn)之前回到過(guò)去。于是我只好遵命，不然不出三分鐘，我就成猴子了。我喜歡看《三國(guó)演義》，看一回就要二十分鐘，看不了五回就八點(diǎn)半了，媽媽讓我洗澡，我不得不去。早上，爸爸叫我起床，我一拖就是半個(gè)小時(shí)。與時(shí)間賽跑演講稿7敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：時(shí)光飛逝，眨眼間，我們已經(jīng)從幼兒園的小屁孩變成了五年級(jí)的大孩子了。所以，一樣的光陰，一樣的流逝，而每個(gè)人所得到的都不一樣。同學(xué)們，“往著不可諫，來(lái)者猶可追。你生命中的每一分、每一秒過(guò)得是否有意義呢？同學(xué)們，時(shí)間是青煙、是薄霧、是青春、是年華。這就是珍惜時(shí)間。只有自己懂得去珍惜身邊的事情，懂得利用好時(shí)間了，我們才會(huì)有所進(jìn)步，我們也才會(huì)有一個(gè)更加嶄新的未來(lái)，就讓我們一起出發(fā)吧！一起去迎接更加燦爛的明天和未來(lái)吧！與時(shí)間賽跑演講稿5親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。學(xué)習(xí)的時(shí)光并不是很多了，我相信每個(gè)同學(xué)也對(duì)時(shí)間感到緊張了。至于我們能夠得到多少，那就只能看我們能夠利用多少時(shí)間了。同學(xué)們，時(shí)光是一件足夠迷惑人心的事情，或許我們覺(jué)得未來(lái)還有很遠(yuǎn)，其實(shí)它已經(jīng)悄悄的臨近了。五年級(jí)的時(shí)候我們有一些緊張了，因?yàn)楫厴I(yè)這輛列車已經(jīng)快駛?cè)胲囌?，我們也已?jīng)整整齊齊的開(kāi)始排隊(duì)候車了。我選擇的道路充滿機(jī)遇，因?yàn)槲沂种谐钟泻胶D，它可以領(lǐng)我越過(guò)洶涌的大海，抵達(dá)夢(mèng)中的彼岸。緊緊地抓住夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想一旦破滅。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。才而我因?yàn)檫x擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩?！币虼耍覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。”中國(guó)古人更給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的39。有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。)誰(shuí)也來(lái)給自己鼓鼓勁?你們想試試看嗎?全體起立，讓我們大聲地對(duì)自己說(shuō)：“假若我一直和時(shí)間賽跑，我就可以成功!”板書(shū)設(shè)計(jì)：和太陽(yáng)比和時(shí)間賽跑和西北風(fēng)比十天做完暑假作業(yè)三年級(jí)做五年級(jí)的作業(yè)假如你一直和時(shí)間賽跑，你就會(huì)成功第三篇：與時(shí)間賽跑演講稿與時(shí)間賽跑演講稿與時(shí)間賽跑演講稿1親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自初三xx班的一名學(xué)生，我叫xx，今天我要講的話題是關(guān)于時(shí)間的，相信大家對(duì)于時(shí)間的概念絕對(duì)不會(huì)陌生，時(shí)間雖然是虛無(wú)縹緲的，但是在生活中我們和時(shí)間的聯(lián)系實(shí)在是太緊密了，難怪別人都說(shuō)“時(shí)間就是金錢”啊，我覺(jué)得這一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，試想一下啊，如果我們擁有無(wú)限的時(shí)間的話，那么我們真的能做出不少原本是不可能的事情的，不過(guò)這也只是想想罷了，如果每個(gè)人時(shí)間真的如此多的話，那么時(shí)間的價(jià)值都會(huì)失去不少。聽(tīng)，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝，(出示時(shí)鐘走動(dòng)聲)，莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他。自由讀，指名讀，齊讀。這小小的幾步，用途真的很大很大，你信嗎?別急，讓我們一起來(lái)看看吧!出示林清玄資料(林清玄，臺(tái)灣人，20歲開(kāi)始散文創(chuàng)作。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。除了決心大，還有什么原因使我跑贏了太陽(yáng)?(狂奔)誰(shuí)能給狂奔找個(gè)近義詞?(飛奔)比較哪個(gè)詞用得好，為什么?(狂奔是不顧一切地跑)師：是啊，我不顧一切地狂奔回來(lái)，終于跑贏了(生：太陽(yáng))，也就是跑贏了(生：時(shí)間)。慢慢地、細(xì)細(xì)地品味第8段，思考：“我”是怎樣和時(shí)間賽跑的?小組討論，交流匯報(bào)A有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家。在過(guò)去的生活中，有哪些快樂(lè)的事和同學(xué)們一起分享?說(shuō)一說(shuō)?生：回憶自己過(guò)去最有意義、最留戀的某個(gè)時(shí)間或某件事情，問(wèn)想不想再重新過(guò)一次，如某某領(lǐng)獎(jiǎng)儀式，幼兒園的好時(shí)光等。明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了。師：時(shí)間它沒(méi)有腳，卻這樣一天一天地走了，一去不復(fù)返，我們又能有什么辦法呢!C、指導(dǎo)朗讀帶著自己的感受再去讀讀這段話。你體會(huì)得很深刻。)他就是帶著這個(gè)謎，在這種可怕的不是滋味的心情當(dāng)中生活著觀察著體驗(yàn)著。生：爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。三、新授(一)學(xué)習(xí)4—7自然段同學(xué)們，爸爸的那句話就是?生齊讀第四段。)二、導(dǎo)入是啊，時(shí)間一去不復(fù)返。收集珍惜時(shí)間的名人名言。”但是，當(dāng)時(shí)，我對(duì)此并不理解，(生讀第3段)，到底是什么永遠(yuǎn)回不來(lái)了呢?我們下節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生默讀后匯報(bào)：可能會(huì)說(shuō)作者的心情是憂傷、痛苦、悲憤、悲哀①祖母生前疼愛(ài)，所以我憂傷?？梢园涯阆矚g的內(nèi)容多讀幾遍。四、課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)一、談話引入：師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)先猜到：“看不見(jiàn)，摸不著，跑得快，不長(zhǎng)腳，只見(jiàn)它過(guò)去，不見(jiàn)它回頭”。、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語(yǔ)。會(huì)寫“賽、疼”等13個(gè)生字。游戲還在激烈地進(jìn)行著，我望了一下女孩子們，發(fā)現(xiàn)她們比我們更有趣，有的腳才離開(kāi)地面一丁點(diǎn)兒就算跳了；有的反應(yīng)不夠快，還沒(méi)來(lái)得及跳就被竹竿打到了；有的笑得前仰后合，竹竿來(lái)到腳下了還不知道……真是洋相百出。像大海中的波浪，此起彼伏，有節(jié)奏地跳動(dòng)著。只見(jiàn)老師拿了兩根竹竿放在一邊，然后讓全班同學(xué)分成男女兩組，再叫我們手拉著手圍成一個(gè)大圓圈。又是一個(gè)星期一，老師去開(kāi)會(huì)了，今天布置的作業(yè)少，雖然他們又玩起了耍人，而我卻忍住了發(fā)癢的手腳，認(rèn)真寫起作業(yè)來(lái)，這次，老師一樣是破門而入，把他們抓了個(gè)正著，一人扣了五十分，而我這時(shí)作業(yè)早已寫完，回家后這些人都在趕作業(yè)，而我卻能輕松地看著我喜歡的課外書(shū)。我做事一開(kāi)始總是很慢，比如星期天中午，媽媽說(shuō)吃完飯能看電視，而我吃飯吃得慢，飯吃完了，一打開(kāi)電視機(jī)，動(dòng)畫片早已演完了，每次都看不上。當(dāng)我開(kāi)始玩的時(shí)候，就想起來(lái)，我要在同一個(gè)時(shí)間里，做完更多的事情，要是我和時(shí)間賽跑，要是加把勁，我今天不但能夠把今天的作業(yè)寫完，還能夠把明天的作業(yè)也要寫完，要做一些有意義的事情，于是，我就回到了座位上，繼續(xù)的寫了下去，我就寫完這項(xiàng)作業(yè)，就開(kāi)始寫那項(xiàng)作業(yè)，到了晚上，我該收作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我就只剩一項(xiàng)了，現(xiàn)在，我知道了，我只要和時(shí)間賽跑，我就能夠成功，我想，我每次做事情的時(shí)候，都要和時(shí)間賽跑，這樣，我會(huì)在短時(shí)間內(nèi)，做更多的事情，做多一些有意義的事情。第一篇：關(guān)于與時(shí)間賽跑作文關(guān)于與時(shí)間賽跑作文3篇無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那一天，我在家里寫作業(yè)，我寫著寫著，發(fā)現(xiàn)我的這項(xiàng)作業(yè)家寫完了，我就非常的想玩，我今天做完這項(xiàng)作業(yè)就能夠了，玩就玩吧?！蔽覀兡馨研枰龅氖虑槎伎醋魇亲约旱墓ぷ?，然后以最快的速度完成它們。成了我的座右銘，吃飯時(shí)，一口氣把湯喝了個(gè)精光，好家伙，平時(shí)最后起身的我居然第一個(gè)吃完飯，看起動(dòng)畫片來(lái)，媽媽和家人目瞪口呆?！笆裁唇小c時(shí)間賽跑’呢？”一年級(jí)上冊(cè)課，老師就直截了當(dāng)?shù)靥岢鲞@個(gè)大家心中的疑問(wèn)。轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)有秩序地跳了起來(lái)。眼看竹竿又掃向其他同學(xué)，我高興極了。第二篇：與時(shí)間賽跑教案一、教學(xué)目標(biāo)：“憂、哀”等6個(gè)生字。，理解重點(diǎn)詞句的意思。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：重點(diǎn)語(yǔ)句和珍惜時(shí)間名人名言的幻燈片學(xué)生：收集珍惜時(shí)間的名人名言，身邊珍惜時(shí)間的人物和事例。你想知道這是怎么回事嗎?二、初讀課文，整體感知師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，要把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。)三、新授自學(xué)提示1：默讀課文，思考外祖母去世我的心情怎樣?結(jié)合文中的詞句說(shuō)出你和理解?并試著有感情朗讀2自然節(jié)?！?板書(shū)：悲傷)適時(shí)出示重點(diǎn)句：“他們知道，與其騙我說(shuō)外祖母睡著了，有一天還會(huì)醒來(lái)，不如對(duì)我實(shí)說(shuō)：“你的外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。熟讀課文，選擇自己喜歡的內(nèi)容背誦。(因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)過(guò)去，永遠(yuǎn)回不來(lái)了。板書(shū)課題，齊讀課題。(學(xué)生默讀，標(biāo)畫，匯報(bào))生：你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。師：那么當(dāng)時(shí)的作者“我”明白爸爸說(shuō)的話嗎?(不明白，爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎。師：是呀，無(wú)情的歲月帶走了外婆的生命，終有一天也會(huì)帶走我，我不由地感到害怕。A、這段話中哪些詞語(yǔ)讓你特別著急?(一寸一寸、沉進(jìn))師：是啊，太陽(yáng)不等我們啊，看著它一寸一寸地沉進(jìn)山頭，我們?cè)跄懿恢蹦?B、你還從這段話中品味出了什么滋味?(無(wú)奈)說(shuō)說(shuō)你的理解。)(3)悲傷我看到鳥(niǎo)兒飛到天空，它們飛得多快呀。師：你真像一位詩(shī)人，正像詩(shī)里說(shuō)得那樣“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，可這歸來(lái)的燕子或許已不是去年的燕子了。下面請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第8自然段，想想作者是如何和時(shí)間賽跑的，跑勝后的心情怎樣，用筆畫出表達(dá)作者感受的句子。我為什么能跑贏太陽(yáng)?(下決心)指導(dǎo)朗讀：你也來(lái)下決心說(shuō)一說(shuō)。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。)現(xiàn)在你信了吧?我相信你再讀這幾句話，一定會(huì)有更深的體會(huì)。)四、情感升華小結(jié)：《和時(shí)間賽跑》就像一杯綠茶，它先苦后甜，讓人回味無(wú)窮，它不但讓我們體會(huì)到了時(shí)間的珍貴，更讓我們知道珍惜時(shí)間的好處。(師：我相信你肯定能做到?，F(xiàn)在，就讓我們珍惜好自己的時(shí)間，做好自己該做的事情，爭(zhēng)取不要讓未來(lái)的自己失望、后悔！謝謝大家！與時(shí)間賽跑演講稿2老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》?？▉?lái)爾激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”漢樂(lè)府詩(shī)有句富有哲理性的名言：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮努力踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮努力學(xué)習(xí)吧！我的演講完畢！謝謝大家！與時(shí)間賽跑演講稿3老師同學(xué)們：大家好！小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了危峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗。開(kāi)始！夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理