【正文】 得可帶勁了。活動(dòng)過(guò)程出示各種服裝的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。2． 了解服裝有不同的種類、不同的用途。（1）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察各種玩具在玩具柜中擺放的位置。奇奇（剛站起來(lái)又坐了下去）：不行，我站不起來(lái)了！3． 通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解表演內(nèi)容，了解收拾玩具很重要。旁白：游戲結(jié)束了，收玩具的時(shí)間到了，大家開(kāi)始收拾玩具。活動(dòng)準(zhǔn)備1． 木偶小男孩兩個(gè)。4．教師組織幼兒到戶外玩沙和秋千，一邊玩一邊念兒歌。（6）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？發(fā)生了什么事？他這樣玩，對(duì)嗎？（2）引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖。游戲結(jié)束全身拍，身上沙子拍下來(lái)。①教師小結(jié)：我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特別是不能弄到眼睛里。甜甜決定休息一會(huì)兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開(kāi)準(zhǔn)備吃。（2）教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩沙時(shí)的注意事項(xiàng)。教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。（1）教師：我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候應(yīng)該注意什么？請(qǐng)你和身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。丹丹連忙走過(guò)去告訴他這樣玩太危險(xiǎn)了，并請(qǐng)他到塑膠場(chǎng)地上玩。丹丹看到了，跑過(guò)去對(duì)小男孩說(shuō)：“不能這樣拉，會(huì)勒到小朋友的脖子。教師：①跑步的時(shí)候，要注意什么呢？我們一起來(lái)看一看丹丹是怎么做的吧?、诘さ⒓优懿接螒虻臅r(shí)候，眼睛向前看，隨時(shí)注意周圍的情況。2．教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。第四篇：中班安全教案中班安全心理教育活動(dòng)活動(dòng)一：安全教育——《游戲安全要注意》 活動(dòng)目標(biāo)了解游戲中某些動(dòng)作的危險(xiǎn)性。里面有許多物品，讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么? 小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。小結(jié)幼兒躲的情況。二、地震來(lái)了怎么辦1．如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦? 2．地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。2．急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。地震來(lái)了怎么辦活動(dòng)目標(biāo): 1．了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。綠燈亮了，汽車前行。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。(2)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。活動(dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入活動(dòng)游戲“我是小司機(jī)” 師：今天，我們來(lái)做個(gè)游戲扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。活動(dòng)準(zhǔn)備：事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪??！惫适拢骸缎∝埪渌废奶斓搅?，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出?lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊?！獛煟骸叭绻闶切∝?，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《小貓落水》 活動(dòng)過(guò)程：師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。（二）觀看故事后半部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 故事內(nèi)容圖片 活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入師：今天老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請(qǐng)小朋友幫幫忙。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。（1）引導(dǎo)幼兒看圖一提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎？為什么？小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開(kāi)門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。了解煤氣的基本特性。知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。附兒歌：上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。今天，老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，好嗎老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。三、觀看圖片，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣 活動(dòng)準(zhǔn)備：一張邀請(qǐng)函幼兒上下樓梯的照片 活動(dòng)過(guò)程：一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。師：你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢？說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí)，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見(jiàn)過(guò)面，可是你了解它嗎？（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。（二）看動(dòng)畫(huà)——《學(xué)會(huì)走路》剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛(ài)觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。活動(dòng)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。四、教師總結(jié)。二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、樓梯嬉鬧的圖片一幅。六、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩??）七、教師總結(jié)。五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ?。出示刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！谝魳?lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室。第三篇：中班安全教案中班第一周安全教案乘車小常識(shí)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。(2)小朋友在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水,下池塘去游泳。二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。在主題班會(huì)上，各班主任向幼兒介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水救護(hù)方法等各類安全知識(shí)。吃東西以前要洗手。，不到廚房去玩耍。（一）安全教育、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。五、活動(dòng)延伸在游戲區(qū)進(jìn)行“走散后，我有好辦法”主題角色表演。此環(huán)節(jié)活動(dòng)氣氛輕松、愉悅、趣味性強(qiáng)，能很好地為幼兒梳理、鞏固，正確應(yīng)對(duì)走散問(wèn)題的方法。三、聯(lián)系實(shí)際生活討論走散后如何應(yīng)對(duì)教師提出問(wèn)題“如果我們和家人走散了，那該想什么辦法來(lái)保護(hù)自己?”然后組織幼兒用討論法就以下四個(gè)情景問(wèn)題進(jìn)行自由討論：在幼兒園附近，和家人走散了，你會(huì)怎么做?在馬路上，和家人走散了，你會(huì)怎么做?在超市里，和家人走散了，你會(huì)怎么做?在回家的路上，和家人走散了，你會(huì)怎么做?討論時(shí)，教師適時(shí)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行指導(dǎo)，幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的討論中，相互啟發(fā)、補(bǔ)充?；顒?dòng)過(guò)程：一、”誰(shuí)哭了“引出課題聲效:嗚……嗚……(小兔子的哭聲)師：”呀，是誰(shuí)在哭呀?為什么哭得這么傷心呢?我們一起去看看吧!“這樣的導(dǎo)入：給予孩子一定的猜想空間，讓活動(dòng)具有一定的神秘感?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流與分享，體驗(yàn)正確應(yīng)對(duì)與家人走散后獲得的成功感。三、結(jié)束表?yè)P(yáng)課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子，頒發(fā)小獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。提問(wèn)：亮亮一個(gè)人在家時(shí)，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些準(zhǔn)備？當(dāng)他聽(tīng)到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí)，他又是怎么做的？亮亮到底是不是勇敢的孩子？ 為什么？“小結(jié)：亮亮獨(dú)自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí)，要注意哪些事情呢？今天劉請(qǐng)小朋友觀看小節(jié)目，看過(guò)后，你就會(huì)找到答案。提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我保護(hù)能力。（3）告訴幼兒什么時(shí)候要洗手：在吃飯前、入廁后、咳嗽打噴嚏擤鼻涕后、繪畫(huà)、玩玩具后、體育課和室外活動(dòng)后、從外面回家后等）一定要洗手。你們會(huì)洗手嗎？下面阿姨教你們?nèi)绾握_洗手。下面阿姨就來(lái)告訴你們?cè)鯓宇A(yù)防手足口病?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前和擔(dān)任護(hù)士的張敬澤媽媽聯(lián)系ppt課件活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入師：“小朋友們好！最近你們每天在入園的時(shí)候保健老師不光要檢查你們的嘴巴還要檢查你們的小手，每天保育員老師都要用消毒液擦桌子、拖地，你們知道這是為什么嗎？（預(yù)防手足口?。┦堑?，現(xiàn)在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼兒園了，不僅影響學(xué)習(xí)，還影響長(zhǎng)身體呢。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了?！被姨且宦?tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊指偶：灰太狼、小老鼠幼兒操作用圖片人手一套。(師生一起齊唱安全用電歌)活動(dòng)前言：最近家中的小淘氣似乎對(duì)插座很感興趣，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對(duì)那插孔很感興趣，為了孩子們的安全，家中平時(shí)的插座都是不開(kāi)電的，給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解。)：如果小朋友看到電線外面有破損，也是不可以用手觸碰的哦!三、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：師：美羊羊還給我們帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。二、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。師：這個(gè)寶貝是什么呢?小老鼠為什么說(shuō)它是個(gè)寶貝呢?附故事：這個(gè)寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?他想了想，就請(qǐng)來(lái)了自己的朋友狐貍，于是，老鼠就請(qǐng)來(lái)了狐貍一起去美羊羊家去偷寶貝了，一進(jìn)去，狐貍就著急的問(wèn)：寶貝、寶貝在哪兒呢?老鼠說(shuō)別急別急，你瞧它就在那兒呢!狐貍一聽(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志活動(dòng)過(guò)程：一、分段欣賞故事，并根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)：師：昨晚，美羊羊家里來(lái)了一個(gè)小偷，你們想知道小偷來(lái)偷了什么嗎?讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事。中班安全教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：，不能用手觸摸。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的中班安全教案5篇，歡迎大家分享。，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。師：小老鼠有找誰(shuí)來(lái)幫助他呢?你知道這個(gè)寶貝是什么嗎?：原來(lái)那個(gè)寶貝是電插座啊，電插座里藏著會(huì)咬人的電，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會(huì)被電到，不僅如此，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進(jìn)去哦!不然我們就會(huì)被電到，全身發(fā)麻，還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))圖片內(nèi)容：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器，用手指伸進(jìn)插頭里等等五、總結(jié)(自救知識(shí))教育幼兒不碰電線以及電插座，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了?！毙±鲜蠛苤钡卣f(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警?？偨Y(jié)：自從老師給我們開(kāi)展了這一活動(dòng)之后，我充分的認(rèn)識(shí)到了電插座是不可以隨便碰的，尤其是手濕的時(shí)候更不要去撫摸插座，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽教會(huì)了我正確的使用插座的方法，我還要告訴其他的小朋友他的正確用法呢!教學(xué)反思：作為一名小班的教師，班上的`孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。教會(huì)幼兒掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。（3）”小朋友，看了手足口病的癥狀，你們害怕嗎？其實(shí)，小朋友們不要害怕，手足口病是可以預(yù)防的，只要我們講究衛(wèi)生，就不會(huì)得手足口病。下面小朋友都把小手伸出來(lái)讓我看看，（檢查）。強(qiáng)調(diào)：五步洗手（濕、搓、沖、捧、擦）和搓手的方法。從而健康快樂(lè)地度過(guò)每一天，下面讓我們用熱烈的掌聲謝謝阿姨！”中班安全教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入以請(qǐng)幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。請(qǐng)幼兒再觀表演老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。如：陌生人敲門、來(lái)電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜復(fù)雜的，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己，勇敢的面對(duì)困難，做一個(gè)真正勇敢的孩子。引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流與分享，體驗(yàn)正確應(yīng)對(duì)與家人走散后獲得的成功感。設(shè)置回家路上街道場(chǎng)景。提問(wèn)：”誰(shuí)在哭呀?小兔為什么哭呢?為什么會(huì)和家人走散?心情是怎樣的?遇到了什么危險(xiǎn)?“討論：和家人走散后，還會(huì)遇到什么樣的危險(xiǎn)?”通過(guò)討論讓幼兒明白和家長(zhǎng)走散后存在許多的危險(xiǎn)，從而激發(fā)幼兒就“如何應(yīng)對(duì)走散”積極想辦法做好鋪墊。選對(duì)了，會(huì)得到意外的鼓勵(lì)，反之……。同時(shí)，也是實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)難點(diǎn)所在。：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。，不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門。，不吃雪糕、不喝冷飲。為了扎實(shí)有效的開(kāi)展防溺水安全教育工作，我園各班開(kāi)展了“防溺水安全教育主題班會(huì)”活動(dòng)。，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心，老師也傷心。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。三、小結(jié)：(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望我們