人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案空間與圖形復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】空間與圖形復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容:教材第139、140頁7、8、9、10題，第142、143頁9、10、11、12題復(fù)習(xí)目標(biāo)：：進(jìn)一步掌握圖形的變換方法，掌握對稱的知識，對圖形的旋轉(zhuǎn)有更深入的認(rèn)識。：使學(xué)生進(jìn)一步掌握長方體和正方體的特征，能夠根據(jù)表面積和體積的含義正確地計(jì)算長方體、正方體的表面積和體積。、態(tài)度與價值觀：結(jié)合生活中的

2024-12-13 00:39

五年級上冊數(shù)學(xué)教案64,圖形面積,▏滬教版1五篇范文-資料下載頁

【摘要】五年級上冊數(shù)學(xué)教案,圖形面積,▏滬教版（1）五篇范文第一篇：五年級上冊數(shù)學(xué)教案,圖形面積,▏滬教版（1）圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷探究圓的面積推導(dǎo)過程，會用公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。2．體驗(yàn)、感悟數(shù)學(xué)知識的形成過程，發(fā)展空間觀念，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。3．滲透轉(zhuǎn)化和極限的思想。重難點(diǎn):重點(diǎn):掌握圓的面積

2025-03-30 03:47

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(上)第九冊教案組合圖形的面積-資料下載頁

【摘要】組合圖形的面積教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識組合圖形，綜合運(yùn)用平面圖形面積計(jì)算的知識，會把組合圖形分解成學(xué)過的平面圖形并計(jì)算出面積。：讓每一個學(xué)生在通過合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動交流中，都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。并感受數(shù)學(xué)的美與人文關(guān)懷。：進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考的能力。教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-13 00:07

人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案三角形的面積-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案上冊三角形的面積教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊書本P84-85的內(nèi)容以及有關(guān)練習(xí)。教學(xué)目的：理解三角形面積的計(jì)算公式；會運(yùn)用三角形的面積公式解決實(shí)際問題；培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：會運(yùn)用公式解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、情景引入1、教：上課前，誰愿意說一說你喜歡吃什

2024-12-13 20:12

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案正方體的認(rèn)識1-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案下冊正方體的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：教材第30頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識正方體的特征，理解長方體和正方體之間的關(guān)系。2．認(rèn)識正方體的棱長。3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察和操作能力，逐步形成空間觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)：1．認(rèn)識正方體的特征。2．理解長方體和正方體的關(guān)系。教具準(zhǔn)備：

2024-12-11 14:43

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案容積和容積單位1-資料下載頁

【摘要】容積和容積單位年級五年級單元第三單元課時6主備單位主備教師使用教師課題容積和容積單位課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道容積的意義。能力目標(biāo)：掌握容積單位升和毫升的進(jìn)率，及它們與體

2024-12-13 00:39

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)1-資料下載頁

【摘要】最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元P81、P82的3---5題及P83的6—9題。教學(xué)目標(biāo)：，探索找公因數(shù)的方法，會正確找出兩個數(shù)的公因數(shù)與最大公因數(shù)。，體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法。教具準(zhǔn)備：小黑板。教學(xué)過程：

2024-12-11 14:44

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算1-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊P117—P118及P120的1—4題教學(xué)目標(biāo)：，并掌握帶有小括號的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序及算法。、類推的能力和歸納、概括的能力。、靈活的方法解決問題的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法。教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：

2024-12-11 14:47

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案體積和體積單位1-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案下冊體積和體積單位教學(xué)目標(biāo):1．使學(xué)生理解體積的概念，了解常用的體積單位，形成表象。2．培養(yǎng)學(xué)生比較、觀察的能力。3．發(fā)展學(xué)生的空間觀念。重點(diǎn)難點(diǎn):使學(xué)生感知物體的體積，初步建立1立方米、1立方分米、1立厘米的體積單位。教具準(zhǔn)備:“烏鴉喝水”課件，形狀不同的長方體（兩個）。教

2024-12-11 14:47

人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案商的近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案上冊商的近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第23頁的例7和“做一做”中的題目。教學(xué)目的：1、使學(xué)生學(xué)會根據(jù)實(shí)際需要用“四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù)．2、提高學(xué)生的比較、分析、判斷的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1．按“四舍五入法”，將下列各數(shù)保留一位小數(shù)．

2024-12-13 00:42

人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案稍復(fù)雜的方程-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案上冊稍復(fù)雜的方程知識技能：1、初步學(xué)會設(shè)一個未知數(shù)，列方程解答稍復(fù)雜的問題。2、理解列方程解決問題的步驟，正確地進(jìn)行解答。3、培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、概括能力。（即：分析要解決的問題與已知條件各數(shù)量之間的關(guān)系，找到相等關(guān)系；能比較不同的方程之間的異同，從而概括出列方程解答應(yīng)用題的一般步驟或者方法。）過程與方法：

2024-12-13 00:42

人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案積的近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案上冊積的近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容P10例6積的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘法計(jì)算2根據(jù)題目要求，會應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)3體會“四舍五入”法是解決實(shí)際問題的重要工具知識重點(diǎn)應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)教學(xué)難點(diǎn)要根據(jù)哪個數(shù)位來進(jìn)行四舍五入教學(xué)用具電子幻燈PPT教學(xué)

2024-12-13 00:42

人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)乘小數(shù)-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案上冊小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)內(nèi)容：～5頁的例3和例4、“做一做”，練習(xí)一第5—8題教學(xué)要求：1、掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足。2、比較正確地計(jì)算小數(shù)乘法，提高計(jì)算能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識解決新問題的能力。

2024-12-13 00:42

人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)乘以整數(shù)-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案上冊小數(shù)乘以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容：例1和例2、“做一做”，練習(xí)—第1～4題。)教學(xué)要求：1、使學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的練習(xí)，滲透轉(zhuǎn)化思想。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：確定小數(shù)乘以整數(shù)

2024-12-13 00:42

人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案上冊解決問題解決問題（一）教學(xué)內(nèi)容：解決問題教學(xué)目標(biāo)：1、會解決有關(guān)小數(shù)除法的簡單實(shí)際問題。2、能探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其他方法，能表達(dá)解決問題的過程。教學(xué)過程：一、引入新課前面我們學(xué)習(xí)了小數(shù)除法的計(jì)算，那么你會解決下面的問題嗎？（板書課題）二、自主

2024-12-13 20:12

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