精細班級管理,提升教學質量-全文預覽
【正文】 國運興衰，系于教育。希望老師們抱著認真負責的態(tài)度，對學生負責，對學校負責，做一個稱職的東曉小學教師。管理項目做到領導有目標、部門有課題、單位有任務、人人有責任。四、認真組織、層層落實，確保 “精細管理推進年”取得實效集團公司“精細管理推進年”的奮斗目標是實現(xiàn)增收節(jié)支2億元目標?！靶判谋赛S金更重要”、“智者不惑、仁者不憂、勇者不懼”，只要我們堅定信心，不斷增強戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，和衷共濟，齊心協(xié)力，就一定能渡過難關，化危機為機遇，逆勢而上?！靶判谋赛S金更重要”。但是，進入四季度，受火電發(fā)電量減少，鋼鐵產品走低，化工和建材行業(yè)不增，高耗能產品價格下降等的影響，我們的煤炭銷售工作遇到了很大困難，銷量和價格雙下降，煤炭收入明顯減少?？梢哉f，中國經濟發(fā)展進入調整期已經成為不爭的事實。一、認清形勢、正視困難，充分認識開展“精細管理推進年”活動的重要意義剛剛過去的，集團公司在科學發(fā)展觀的指導下，通過深入開展第二個“管理提升年”活動，企業(yè)經濟運行質量有了新的提高。以上就是我校在教學工作上的一些摸索和嘗試，很多做法還不夠完善，誠懇地希望各大家提出寶貴的意見。主要的做法為：（一）分層建組，把學生分為A、B、C三層。同時，學校成立教學質量監(jiān)控小組，小組成員不定時進行推門聽課，聽課后檢查備課本和作業(yè)批改情況，作為教師工作考核的評分依據(jù)。我們要把教學理念落到實處，主要是要抓好教學管理的每個環(huán)節(jié)，每個過程，向管理的規(guī)范化精細化要效率。2001年開始，我縣開始實施“小縣大城”發(fā)展戰(zhàn)略，農村人口向縣城集聚，致使我校生源嚴重流失，特別是優(yōu)質生源流失。做事總在前，笑容總在后，針對每一位學生采取不同的教育方法。遠比班主任在課堂上談十遍的效果好，“其身正，不令而行”。開展有意義的集體教學活經常開展豐富多彩的校園活動與集體教學活動，能陶冶孩子們的藝術情操，如開展故事會、朗讀比賽、書畫展覽、文藝匯演配合使用多媒體，更能增加學生的趣味性。選取的班干部都是品行兼優(yōu)的，而學習好的同學一般都表現(xiàn)的比較保守。形成強大的班級凝聚力?？赏ㄟ^網絡學習，書刊如《班主任》、《班主任之友》、《人民教育》等，報紙如《中國教育報》、《貴州教育報》等多形式來學習，借鑒其成功的班級管理方法。班主任對班級工作擔心過甚，生怕學生做不好，不敢放手讓學生去做，讓學生產生怕做事的恐懼心理。筆者認為，要精細班級管理，必須從以下方面來著手：一、精選班級成員一個班是由班長、副班長、學習委員、勞動委員、體育委員、文藝委員和組長構成，也可根據(jù)學習或其他需要分成若干個學習小組。一個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成，整個學校教育功能的發(fā)揮主要是在班級活動中實現(xiàn)的。第一篇：精細班級管理,提升教學質量精細班級管理,提升教學質量提 要：班級是構成學校的基本單位，加強班級管理是提升教育質量的有效手段，認真分析班級現(xiàn)狀，及時采取措施，有利于形成良好的班風，更有利于提高班級學生的綜合素質。關鍵詞：精細管理提升質量班級是學校的基本單位，班級教學是現(xiàn)代最具代表性的一種教育形態(tài)。一個學校要有良好的學習風氣，濃郁的書香氛圍是和一個個班級的建設密不可分的。班主任成立了班委會，但分工不明確，各班干部沒有發(fā)揮應有的職能作用。班主任要不斷學習新的班級管理的理論，再添新的班級管理措施。作為班級組織者的班主任要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，因為每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。激發(fā)班干部學習的磁化效能一個班級，各種表現(xiàn)的學生都會有，不管是品行較差或是成績后進。班主任要細心指導和呵護，不得訓斥，要輕言細語化解矛盾，只有在班級管理中不斷錘煉班干部，他們才會健康成長，你的班級管理才會越來越輕松，你的管理效率才會越來越高。班主任要言行一致，率先垂范一走進校園就埋頭工作或讀書的老師，其影響力是極其深遠的。學生是你的孩子，要讓每一位學生都感受到家的溫馨。90年代的XX中學教師苦教、學生苦學，教學質量位居全縣前列，年輕教師成長快，被譽為云和
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