【正文】 ，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生？經(jīng)過多年的實(shí)踐，我認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。魏書生一、當(dāng)班主任的意義――當(dāng)班主任是一種快樂我們老師就是這樣，不為錢，不為權(quán)，就為那一聲哭聲，就為那一滴眼淚，就為那一次感動(dòng)，十年八年過后，您教過的一位孩子，突然間叫您一聲老師，或送您一束鮮花，或給您一個(gè)電話，您就會(huì)感動(dòng)得不能自已，這時(shí)候，您就會(huì)覺得自己是個(gè)幸福的人，您就會(huì)再次深深感悟，當(dāng)老師，尤其是當(dāng)班主任，可真是件快樂的事。只有有信心的老師，才能帶出有信心的學(xué)生，作為班主任，關(guān)愛學(xué)生，激發(fā)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己，樹立學(xué)生的自信心，是多么重要！在學(xué)生遇到困難時(shí)高呼“我能成功”，學(xué)生便有了戰(zhàn)勝困難的信心與決心；在學(xué)生獲得成功時(shí)高呼“我有信心做得更好”，學(xué)生便有了奮發(fā)進(jìn)取的信心與決心!信心，是學(xué)生獲得進(jìn)步的保障。一個(gè)人的一生，將有多少個(gè)“如果”呀，總是抱怨著環(huán)境，何時(shí)才是個(gè)頭?！白尠嗉?jí)走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是當(dāng)教育家。三、用公平民主平等學(xué)生四、用理想鼓勵(lì)學(xué)生初中生正是有理想的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制五、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。我經(jīng)常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。我本身就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說給學(xué)生，一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)。我的治班方法：一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生這一點(diǎn)是最重要的。自信是在勤奮的土壤中，在汗水的澆灌下長出的花朵，沒有經(jīng)過汗水浸泡的自信是自大，我說的“松”的背后蘊(yùn)涵著比“嚴(yán)”要多得多的付出。通過自己的努力，我所帶的班級(jí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我本身就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說給學(xué)生，一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。認(rèn)真的上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不放棄每一個(gè)孩子是我上課的準(zhǔn)則，只有自己教學(xué)水平提高了，才能讓學(xué)生親其師，信其道。不管在學(xué)校組織的板報(bào)評(píng)比、文明競(jìng)賽、跳繩比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、或是各種月考、期中期末考試，只要是活動(dòng)，我一定會(huì)動(dòng)員鼓勵(lì)學(xué)生以班級(jí)體的榮譽(yù)為先，樹立班榮我榮，班恥我恥的意識(shí)，班級(jí)的好壞是每一個(gè)人的責(zé)任。在我們班，每個(gè)班干部都有自己的職責(zé)，只要是他們能完成的，我就大膽的放手。在我們的班里，小組、合作、組長督促學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律，已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣。所謂的心靈雞湯，就是在平時(shí)多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。第二：要有適合自己班級(jí)的先進(jìn)的管理方法。每一朵花都有它綻放的理由。下面是我對(duì)班級(jí)管理工作的點(diǎn)滴體會(huì)，和大家一起分享。通過以上的方法措施，我班的學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性都有所提高，在本學(xué)年的期中考試中，我班英語、語文、化學(xué) 獲年級(jí)第一名；同時(shí)，我班班級(jí)總評(píng)由第一次月考的第三名一躍為第一名；在月考中，我班語文、物理、化學(xué)獲年級(jí)第一名；英語第二名；班級(jí)總評(píng)第一名；在考試中我班有20名同學(xué)學(xué)習(xí)取得了不同程度的進(jìn)步，年級(jí)前三我班有兩名學(xué)生。四：建立行之有效的評(píng)價(jià)體系，營造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。二： 樹立目標(biāo)意識(shí)，不斷超越自我在我們的班里，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有好有壞，因此，為了防止個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，我給他們規(guī)定了一個(gè)班規(guī)：樹立目標(biāo)意識(shí)，不斷超越自我。一 ： 多喂學(xué)生心靈雞湯，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)所謂的心靈雞湯，就是在平時(shí)多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。我相信任何事情都有重點(diǎn)，都有突破口，只要我們用心去找，肯定能夠找到。從那以后，王曉瑞很少犯錯(cuò)，也比較遵守紀(jì)律了。怎樣叫他配合我工作，我必須了解他。通過引導(dǎo)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了明顯提高。那天，班干部反映有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，興趣不高，學(xué)習(xí)效率肯定很低。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施，班級(jí)管理水平有了明顯提升。衛(wèi)生、紀(jì)律好，學(xué)習(xí)才能好。于是我靜下心來，深思熟慮，披荊斬棘，尋覓通往康莊大道的道路。第一篇：班主任工作論壇交流材料班主任工作論壇交流材料當(dāng)班主任已有一年多的時(shí)間了，三百多個(gè)日日夜夜，在忙碌與充實(shí)中悄然逝去。望著滿天繁星，那顆北極星在黝黑的天幕上靜靜閃爍，剎那間，照亮我的心靈。一開始，我認(rèn)為這三者并不是緊密聯(lián)系的，但是經(jīng)過一段時(shí)間的檢驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)咧g緊密聯(lián)系，相輔相成。實(shí)行賞罰分明，充分利用班級(jí)日志和日常管理積分表，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核。他會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)故障，等著我們進(jìn)一步去修補(bǔ)。在班會(huì)中，我首先練習(xí)他們的瞬間記憶力，提高他們的注意力；再是人人寫一句改正自己缺點(diǎn)的格言和自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；三是在