班主任工作家訪記錄-全文預(yù)覽
【正文】 盡量幫助其解決問題。最后家長答應(yīng)我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環(huán)境中去。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節(jié)津津樂道，但是對學習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。就是一個勁的說我們也沒有辦法。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評，就會掉眼淚。這次的家訪我覺得很成功，因為我們幫助了一個孩子，一個天賦非凡的孩子，希望紫陽的路越走越遠。接下來我們又討論了紫陽的其他問題，紫陽媽媽很熱情的拿出冰糕來招待我們。學體育只是為紫陽多留了一條可以走的道路，韓波和魏騰騰都是靠體育特招考上河北師范大學的，都是特別成功的例子。當談到紫陽的教育問題時，紫陽媽媽說她平時也不太關(guān)注紫陽的學習，就是每天早上看他上學去了，就交給老師了。紫陽的爸爸常年在新加坡打工，這和村里大多數(shù)的年輕人一樣，今年紫陽的爸爸在黑龍江打工，媽媽說這是爸爸第一年沒有出國。來到劉紫陽同學家，她媽媽下地還沒有回來，那時候已經(jīng)快十二點了。劉媽媽有些拘謹?shù)拇饝?yīng)了我，還連說了幾聲謝謝，我這讓我很亂。老師建議不能一味地采取民主的方法了，寬容解決不了問題，老師、家長、學生三方見面，分析問題，直點其死穴，講明單相思的徒勞無益，以及目前上課“魂不附體”的嚴重后果，打消其幻想，讓其“定神”。初步的對策：可不觸及他的傷口，多關(guān)心他，可利用春節(jié)的時機與他做平等的交流，主要與他談成績退步的問題，利用迂回包抄的方法，達到糾正目的。結(jié)果：該生一如既往，自己保證的什么都不做到，現(xiàn)在學習成績很差，半期考試成績已經(jīng)落到班級倒數(shù)第三。他天資比較聰明，只要用功成績就可以進步，但是，該生所以自從進入初中來不求上進，為所欲為；再加上自制力差，上課不專心，屢犯的不安分的老毛病，所以成績很糟糕。目的：了解父母對他的教育方法，改進學習習慣，增強學習興趣和信心。與家長的再次交流：家長說春節(jié)期間曾與他多次談話，也買了名牌服裝和手機來寬慰他，但效果甚微，甚至起反作用。與家長交流的結(jié)果：家長對他的教育一向比較民主，認為他已經(jīng)很痛苦了，就不必在言語上刺激他了，所以目前還沒有什么好的措施。努力學習，爭取在期末考試時有所進步。據(jù)七年級時的了解，周承良同學在小學的時候也是一個好動的調(diào)皮的學生，經(jīng)常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定。第一篇：班主任工作家訪記錄班主任工作家訪記錄學 期： 2013秋季學期單 位：x中學教 師： 歐x華任教年級：八年級家訪一、學生姓名：周xx 家庭地址：x州學生信息：自習課不遵守紀律，好講話，自控能力差，學習成績差，但天資比較聰明，是可塑之才。家訪時間：2013年9月22日下午5：306：30家訪情況：經(jīng)過下午的家訪，我們了解到，周承良同學在家中是“太子”，父母相當?shù)膶檺墼撋?。家訪過程中：周xx同學在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認真聽講，不影響老師講課；自習課提高效率，不講話。亮點：勞動積極老師觀察的現(xiàn)象：上課不聽講，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象；近期特別注重自己的外表，在服裝和發(fā)式上比較下工夫。他的一篇小作文特別能反映他此時的心態(tài)，內(nèi)容大概是他星期天在家無聊，面對白紙無意識地畫出了一堆線條，他畫的線條，雜亂扭曲，可見他此時的情緒是相當茫然若失和躁動不安的。第二篇：班主任工作家訪記錄班主任工作家訪記錄學 期： 2013秋季學期單 位：x中學教 師： 歐x華任教年級：八年級家訪一、學生姓名：周xx 家庭地址：x州學生信息：自習課不遵守紀律，好講話，自控能力差，學習成績差，但天資比較聰明，是可塑之才。據(jù)七年級時的了解，周承良同學在小學的時候也是一個好動的調(diào)皮的學生，經(jīng)常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定。努
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1