【正文】 規(guī)、道教文化、道教科儀、《道德經(jīng)》解讀、道教養(yǎng)生、道教基礎(chǔ)知識(shí)、道教教理教義、廣東道教發(fā)展概況等，通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員對(duì)宗教政策法規(guī)、道教知識(shí)、道教科儀有了進(jìn)一步的了解和掌握，綜合水平得到一定的提高。5年來(lái)，省道教協(xié)會(huì)一直把提升道職人員綜合素質(zhì)、培養(yǎng)道教人才作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。因此，加強(qiáng)道風(fēng)建設(shè)是非常必要、十分緊迫。廣州、惠州、梅州等市道教協(xié)會(huì)也舉辦了宮觀財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班。省道協(xié)辦公室人員對(duì)認(rèn)定工作付出了辛勤努力，對(duì)認(rèn)定材料進(jìn)行整理、錄入、統(tǒng)計(jì)、初審，認(rèn)定工作委員會(huì)多次召開(kāi)會(huì)議，對(duì)在認(rèn)定工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行研究、探索解決。羅浮山?jīng)_虛古觀、廣東圓玄道觀、廣州純陽(yáng)觀、惠州元妙觀等4間宮觀被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)建和諧寺觀教堂先進(jìn)集體。二是發(fā)揮指導(dǎo)作用，支持市縣道教的團(tuán)體建設(shè)。（二）積極協(xié)助黨和政府貫徹宗教信仰自由政策及有關(guān)的法律法規(guī)，依法開(kāi)展各項(xiàng)教務(wù)活動(dòng)省道教協(xié)會(huì)第四屆理事會(huì)積極協(xié)助黨和政府貫徹宗教信仰自由政策和有關(guān)法律法規(guī)，發(fā)揮黨和政府聯(lián)系信教群眾的橋梁紐帶作用，依法開(kāi)展各項(xiàng)教務(wù)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《宗教事務(wù)條例》和《廣東省宗教事務(wù)條例》，積極參加“宗教政策法規(guī)學(xué)習(xí)月”活動(dòng)。黨的十八大，是一次高舉旗幟、繼往開(kāi)來(lái)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向。一、五年的工作回顧5年來(lái)，省道教協(xié)會(huì)第四屆理事會(huì)在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在中國(guó)道教協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，在省委統(tǒng)戰(zhàn)部和省民族宗教委的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，團(tuán)結(jié)全省道教信眾，按照第四次代表會(huì)議確定的目標(biāo)任務(wù)，圍繞中心、創(chuàng)新理念、凝聚共識(shí)、積極開(kāi)展各項(xiàng)教務(wù)活動(dòng)，為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、穩(wěn)定、和諧作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。A、職業(yè)道德目標(biāo)的確立B、職業(yè)道德規(guī)范的制定 C、職業(yè)道德教育的實(shí)施D、職業(yè)道德的自我修養(yǎng)2制定企業(yè)文化師職業(yè)道德規(guī)范時(shí)應(yīng)該本著實(shí)事求是的原則，貫徹（ABCD）的理念。A、企業(yè)文化的踐行者B、實(shí)踐過(guò)程的組織與效果監(jiān)控者 C、實(shí)踐效果的總結(jié)和提高者 D、企業(yè)文化的傳播者1要成為一名優(yōu)秀的企業(yè)文化師，首先要具備足夠的理論基礎(chǔ)（ABCD）。A、企業(yè)文化手冊(cè) B、企業(yè)標(biāo)志 C、商標(biāo)D、企業(yè)自然環(huán)境與建筑設(shè)計(jì) Ｅ、產(chǎn)品的外形包裝Ｆ、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)1企業(yè)文化產(chǎn)品的物質(zhì)形態(tài)，折射出（ABCD）等。A、道德品質(zhì) B、道德情感 C、道德意識(shí) D、道德實(shí)踐企業(yè)文化師是在（ABCD）的大背景下產(chǎn)生的新職業(yè)。A、愛(ài)祖國(guó) B、愛(ài)人民 C、愛(ài)勞動(dòng) D、愛(ài)科學(xué) E、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)主義職業(yè)道德的主要內(nèi)容是（ABCDE）。職業(yè)道德具有不同于其他道德的一些特征，突出的是（ABCD）。A、企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)踐 B、企業(yè)外部形象 C、企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的改善 D、企業(yè)信譽(yù)的提升2企業(yè)文化師要認(rèn)同職業(yè)道德目標(biāo)，不斷強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，加深對(duì)行業(yè)職業(yè)道德守則和規(guī)范的理解和認(rèn)識(shí)，將職業(yè)道德知識(shí)內(nèi)化為（A）。A、高于社會(huì)大多數(shù)人的 B、高于全體社會(huì)成員的 C、高于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人 D、高于企業(yè)模范人物1制定企業(yè)文化師職業(yè)道德規(guī)范要切合（A）的實(shí)際。A、社區(qū)文化 B、社會(huì)文化C、環(huán)境文化 D、區(qū)域文化1（A）是企業(yè)文化師從業(yè)的前提條件。A、影響員工 B、領(lǐng)導(dǎo)員工 C、感化員工 D、組織員工企業(yè)文化師需要（B）人才，理論與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都非常重要。A、強(qiáng)制性的 B、非強(qiáng)制性的 C、可控的 D、有組織的職業(yè)道德不僅是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求，而且是本行業(yè)對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的（B）和義務(wù)。第三篇：第一章_企業(yè)文化師職業(yè)道德國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程企業(yè)文化師理論知識(shí)同步練習(xí)選擇題一、單選題（每題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福┞殬I(yè)是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中，所從事的作為（B）的某種具有專門業(yè)務(wù)和特定職責(zé)的社會(huì)活動(dòng)。每天清晨“老師，您早”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)”給我留下了明天的希望之光。為了回報(bào)學(xué)生對(duì)我的愛(ài)，更為了所有需要愛(ài)的學(xué)生，我將自己所學(xué)的知識(shí)用最生動(dòng)語(yǔ)言表述給他們，用最豐富的表情展示給他們。剛畢業(yè)時(shí)我自信滿滿，認(rèn)為只要講解清晰學(xué)生就能很容易的接受并理解，上課時(shí)我盡量用很明了的語(yǔ)言授課，自認(rèn)為每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容講解的已經(jīng)很清楚，感覺(jué)學(xué)生也能接受，但第一次考試的成績(jī)和其他班差了很多，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)我驚呆了，一個(gè)人跑到黃河邊哭了很久。用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶！我想，一名優(yōu)秀的教師不但是有愛(ài)心，而且是勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這也是新時(shí)代對(duì)教師的要求。每天用驚喜的心欣賞每一個(gè)學(xué)生，用睿智的眼發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，用飽含真情的話來(lái)鼓勵(lì)他們。校園是個(gè)神圣的地方，它是知識(shí)海洋里的避風(fēng)港，我們就是一只只小船；它是云朵，我們就是一顆顆雨滴；它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花；為了讓校園更美麗，那么就從小事做起。首先我代表四局小學(xué)的全體教師說(shuō)一聲：親愛(ài)的學(xué)校我愛(ài)你！作為教師我們肩負(fù)著新世紀(jì)青少年一代的教育培養(yǎng)工作，首先要熱愛(ài)自己的學(xué)校。十年教學(xué)，讓我深深地感受到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取。教師的人格魅力是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證。于是，每次她送作業(yè)本給我時(shí)，我就隨便和她聊幾句，原來(lái)，她生在一個(gè)比較富裕的家庭，但是她的媽媽從來(lái)不對(duì)她笑，這讓她感到特別孤單，也非常喜歡到辦公室找我，和我談心。這句話，讓我略略有些羞澀，卻也鼓勵(lì)了我。知道學(xué)生喜歡玩游戲，我就制定了一條規(guī)則，誰(shuí)認(rèn)得快誰(shuí)就可以玩一 次游戲。課后，與其他同事交流時(shí)，他們告訴我，小學(xué)生入學(xué)的時(shí)候成績(jī)不理想，紀(jì)律觀念淡薄，也有著嚴(yán)重的自卑心理。踏進(jìn)課堂，我的心立刻就涼了半截?！边@些溢美之辭，讓我對(duì)教師這一職業(yè)充滿了無(wú)窮的向往，并且賦予了它很多美好的幻想。人們都說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。今天，我演講的題目是《愛(ài)》。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶。我的第一堂課是“漢字錄入”，即便是這樣一門大家普遍認(rèn)為很容易上的課程，我也在備課上花了大量的時(shí)間和精力，從各方面收集了許多漢字錄入的技巧，信心滿懷地準(zhǔn)備上好這門課。這讓我有些灰心。不講課，而是讓學(xué)生和我比賽，看誰(shuí)認(rèn)字的速度快。學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，連我自己都驚訝，這個(gè)班的學(xué)生不但認(rèn)字的速度提高了很多，紀(jì)律方面也有了很大的改觀。但是我總感覺(jué)到她的性格有些缺陷，不太合群?！笨梢?jiàn)愛(ài)在教育中的地位是多么重要！教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更要育人。但是，我要用我滿腔的熱愛(ài)寫(xiě)下我一生的承諾：做一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師！風(fēng)雨飄搖，歲月如梭。這是一種堅(jiān)定的守望，守望著教育的明天，守望著民族和國(guó)家的未來(lái)和輝煌，守望著心靈深處的那方凈土，用愛(ài)寫(xiě)好“師德”，用愛(ài)去奉獻(xiàn)教育事業(yè)！謝謝大家！第二篇：愛(ài)校愛(ài)生愛(ài)教教師演講稿愛(ài)校愛(ài)生愛(ài)教，從我做起在這春暖花開(kāi)的日子里，我校迎來(lái)了教師演講大賽《愛(ài)校愛(ài)生愛(ài)教》。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我們又一個(gè)健康成長(zhǎng)的家，所以我們不能忽略身邊的小事。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種偉大而圣潔的愛(ài)，摻不得半點(diǎn)兒私心雜念，容不得一絲虛情假意。第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我將他爸爸留下好是一頓批評(píng)，他爸爸不但沒(méi)有生氣還很深情的告訴我了一件事：“朱老師，不知你是否記得，有一次我們家曉瑩做對(duì)了一道題，您經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)不但表?yè)P(yáng)了她，還輕輕拍了一下她的頭，這個(gè)動(dòng)作讓她高興了好幾天，每天都在說(shuō)‘朱老師喜歡我，朱老師喜歡我?’”其實(shí)這個(gè)動(dòng)作我早都不記得了，但這么不經(jīng)意的事讓后進(jìn)生能有這樣強(qiáng)烈的自豪感，讓我覺(jué)得孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，徹底凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。可是真正走到崗位