【正文】 們理所當(dāng)然的應(yīng)該得到的嗎？沒有什么是理所當(dāng)然的，在想得到之前，要先想想我們?yōu)榇烁冻隽耸裁?、付出了多少。所以我不希望再看見一邊高呼愛護(hù)水資源，一邊卻隨手把活水倒入河流這樣的情況在發(fā)生。遵守紀(jì)律應(yīng)以身邊的小事做起，從自己做起，遵紀(jì)守法不是一向夸大的號(hào)召，不是一紙空文，而應(yīng)落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)中去，切實(shí)從細(xì)微的小事做起。如果罪人都能改過自新，從頭做人自然是善莫大焉，然而對(duì)于那些屢教不改，冥頑不化的慣犯，法律的武器就是必須的了。自古以來(lái)，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，正所謂沒有規(guī)定不成方圓，無(wú)論是上至國(guó)家還是下至個(gè)人，都應(yīng)該有一定的規(guī)定來(lái)約束行為，否則便會(huì)出現(xiàn)肆虐張狂的人，吧國(guó)泰民安的國(guó)家攪得一團(tuán)糟。篇三：法制教育征文每個(gè)人都渴望自由，希望自由自在地奔跑，無(wú)邊無(wú)際的灑脫。曾經(jīng)在一個(gè)偏僻的山區(qū)，有一戶人家，有著五個(gè)孩子，兩男，三女。還有一種是生長(zhǎng)在溫飽還難以解決的家庭，沒有受到好的教育，導(dǎo)致前途盡毀。他只是一個(gè)不滿十八歲的未成年人。在我們身邊，也會(huì)有些青少年做出越軌的事情。讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法。人生如畫，修養(yǎng)點(diǎn)睛，而法律無(wú)疑是潤(rùn)澤流暢的墨汁。古語(yǔ)云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。作為新一代的大學(xué)生，我們要弘揚(yáng)法律精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧！現(xiàn)在小小的放松很可能釀成將來(lái)一次大的失足。都能夠做到嚴(yán)格自律。我們的道德法律意識(shí)如何將對(duì)實(shí)施依法治國(guó)方略、全面構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程有著及其重要的影響。當(dāng)你有利益沖突時(shí)，它讓你的合法權(quán)益脫穎而出；在你遭受不幸時(shí)，它向你伸出溫暖的雙手；當(dāng)你面臨危難時(shí)，它義無(wú)返顧地挺身而出為你排憂解難；當(dāng)你在人生道路上迷失方向時(shí)，它永遠(yuǎn)為你指明前進(jìn)的方向。第三篇：法制教育征文篇一：法制教育征文有一種武器，摸不到看不著，卻永遠(yuǎn)站在正義的一方，保護(hù)弱者，那就是法律。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐法律的過程中，我學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多。老師告訴我，這家商店的做法侵犯了消費(fèi)者的公平交易權(quán)，要求調(diào)換是合理的?！半y道金錢比生命還重要嗎？”我無(wú)法改變司機(jī)師傅，看來(lái)只有兩條路可走了：一是呼吁警察或電子警察（監(jiān)視儀）干預(yù)，對(duì)他們進(jìn)行安全教育；二是我自己早起10分鐘，騎自行車上學(xué)，堅(jiān)持“紅燈停，綠燈行”，高高興興上學(xué)，平平安安回家。只有極少數(shù)司機(jī)能夠自覺遵守交通規(guī)則。在民主、平等的氛圍中，家，成了其樂融融的幸福港灣。當(dāng)然，矛盾雙方就成了原告、被告，中間的一方自然成了法官。只見媽媽手舞足蹈，真像贏了官司一樣興奮不已，爸爸則垂頭喪氣，一臉無(wú)奈。”(美國(guó)評(píng)論家龐德語(yǔ))法律如語(yǔ)言與我們息息相關(guān)，多么貼切的比喻！聯(lián)想我們的日常學(xué)習(xí)和生活，用心感受，原來(lái)，法無(wú)處不在，且力大無(wú)邊。因此，各職能部門要進(jìn)一步加大對(duì)“黑網(wǎng)吧”的監(jiān)管力度，為未成年人營(yíng)造安全信息網(wǎng)絡(luò)空間。一是教師要充分利用課堂給學(xué)生講解如何健康合理的上網(wǎng)？二是開展多種形式的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中知道上網(wǎng)的利與弊；三是教師要經(jīng)常與家庭、學(xué)校溝通，通過家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)的形式，做好學(xué)生的跟蹤教育。A老師喜泣而涕，那夜，她睡得很香很甜，一覺通天亮，陽(yáng)光照進(jìn)她的小屋，暖暖的。而面對(duì)如此猖獗的現(xiàn)象，一直以來(lái)沒有人來(lái)過問和管一管。于是，她把藏在心底的痛苦說(shuō)給教“信息技術(shù)”的同事聽，同事一語(yǔ)解開了她的心結(jié)：將計(jì)就計(jì)。A老師懸著的心終于放下了。最近她遇到一件頭痛的事，她班上的兩名學(xué)生迷戀了上網(wǎng)，無(wú)論她如何耐心地說(shuō)服教育，學(xué)生仍充耳不聞，惡習(xí)不改。A老師在一所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)任教，工作勤懇踏實(shí)。她與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系過，可是學(xué)生家長(zhǎng)都在外面打工；她到網(wǎng)吧去抓過，卻惹得網(wǎng)吧老板不高興，還口出狂言：“以后不允許到他家的‘地盤’去抓人，否則??”她向?qū)W校反映，學(xué)校的答案是：這個(gè)問題屬實(shí)會(huì)向上級(jí)有關(guān)部門反映。A老師急了，看著兩名花季少年每天睡眼朦朧，成績(jī)一落千丈；A老師哭了，怎樣才能把兩名未成年人從“網(wǎng)魔”中解救出來(lái)，讓他們回歸自然，脫離夢(mèng)幻、虛擬的世界呢？A老師日夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心急如焚，她變老了，變瘦了。據(jù)我所知，從“黑網(wǎng)吧”開起以后，很多社會(huì)青年及學(xué)生經(jīng)常迷戀于網(wǎng)吧中，造成打架、偷搶、哄騙的事情發(fā)生不斷。五天后，她終于得到了回復(fù)：建議縣文廣局、ⅩⅩ鄉(xiāng)針對(duì)反映情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并在5個(gè)工作日內(nèi)書面上報(bào)縣政府。然而，這件事讓我想到了兩個(gè)字：責(zé)任！對(duì)教師教育來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)給我們帶來(lái)知識(shí)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。對(duì)相關(guān)部門來(lái)說(shuō)，難道他們沒有發(fā)現(xiàn)“黑網(wǎng)吧”？為什么不問一問、管一管？試想，當(dāng)初沒有A老師向“縣長(zhǎng)信箱”投去的建議，那么“黑網(wǎng)吧”會(huì)越來(lái)越泛濫，后果不堪設(shè)想。讓我們攜手共進(jìn)，為了自己，為了孩子，更為了明天！第二篇：法制教育征文法制教育征文法律不像衣服可以隨心所欲地扔掉,而是像語(yǔ)言一樣同我們的生活是如此密不可分的一個(gè)組成部分。結(jié)案！”我學(xué)著法官把搟面杖往桌上一拍，自豪地宣布道。但是，如果我們坐視不管，久而久之，就會(huì)一發(fā)不可收拾。