查問題,改作風(fēng),樹形象-全文預(yù)覽
【正文】 實有學(xué)習(xí)規(guī)劃：制一表。加強(qiáng)對黨的理論、方針、政策的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，堅定理想信念。工作作風(fēng)存在急于求成的情緒。深入查擺了技術(shù)黨小組存在的突出問題，深刻剖析了產(chǎn)生問題的根源，問題如下：理論學(xué)習(xí)不夠主動。通過本次“查亮改”活動，使本人思想上得到警醒，做為黨員干部，要提高思想上對政治理論知識學(xué)習(xí)的重視程度，通過信息中心黨小組團(tuán)結(jié)合力，使不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)成為個人和部門的工作常態(tài)，在思想上和行動上時刻緊密團(tuán)結(jié)在黨組織的正確引領(lǐng)下，定期對照標(biāo)準(zhǔn)查找自身問題，分析問題產(chǎn)生原因，找出解決辦法，并敢于向群眾公示，接受群眾監(jiān)督，虛心接受的意見和建議，做好個人思想覺悟提示和帶動業(yè)務(wù)能力集體提升。在具體實現(xiàn)過程中，存在著設(shè)備老舊、情況復(fù)雜、頭緒紛繁、資金投入不足、信息化專業(yè)人才短缺等問題，有待解決。工作作風(fēng)上未能進(jìn)行徹底轉(zhuǎn)變，仍然存在外界推一步，自己動一步的現(xiàn)象。本人在日常工作中存在以下幾點較為突出的問題：一、在黨的政治理論學(xué)習(xí)方面重視程度不夠，掌握的黨史黨章黨紀(jì)黨規(guī)等基礎(chǔ)理論還不夠扎實。第三，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)工作方面，我們應(yīng)首先教育孩子怎么生活、怎么做人，成為一個合格的公民。誓言無聲，行動能語。袁貴仁部長指出：必須提高教育質(zhì)量，質(zhì)量就是能使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，終生受益。辦學(xué)重在思想力。突出落實、突出成效，提高效率、效益、效能。同時，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識，跟上時代的步伐。以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生?！备淖円晕覟橹行牡膬A向，用激勵性的語言去鼓舞學(xué)生，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅信“天生我才必有用”，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮各自的優(yōu)勢，主動的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。我們要平等的對待每一個學(xué)生。當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。老師對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。一、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教。勞動就業(yè)管理處將把這次“作風(fēng)教育整頓”活動作為一個良好開端，促進(jìn)各項業(yè)務(wù)工作，為渭濱區(qū)就業(yè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！渭濱區(qū)勞動就業(yè)管理處王 琳第二篇：教師“改作風(fēng)_守紀(jì)律_樹形象”演講稿教師“改作風(fēng)，守紀(jì)律，樹形象”演講稿清油河鎮(zhèn)初級中學(xué) 田成教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。還通過發(fā)放征求意表、談心活動、等多種形式找準(zhǔn)問題根源，制定整改措施。全體干部職工通過自查、他查認(rèn)真查找個人存在“六種風(fēng)氣”方面存在的問題。本次整頓活動歷時兩周多時間進(jìn)行，分四個階段進(jìn)行。4月中、下旬寶雞市渭濱區(qū)勞動就業(yè)管理處在全體干部職工中扎實開展了一次以“查問題，改作風(fēng)，樹形象”為主題的作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓活動。二是，認(rèn)真開展自查自糾，深入剖析存在的問題。在此基礎(chǔ)上，處黨委召開了民主生活會，端正態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真開展了批評與自我批評。此次“作風(fēng)教育整頓”活動已取得了一定成效，教育整頓使處全體工作人員的工作作風(fēng)、組織紀(jì)律、精神面貌、工作形象得以根本改觀，使群眾滿意，讓黨和政府放心。人們常以“人類靈魂的工程師”來形容和贊譽(yù)教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心，通過學(xué)習(xí)三找三看、教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺得受益匪淺。二、常把工作放在心中。通過學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、教書育人應(yīng)是自己的職責(zé)。這樣，學(xué)生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺行動?！叭烁饔袆e，才各有用”。有人說過：“學(xué)生的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮并進(jìn)入道路。教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。當(dāng)然，也要以思想進(jìn)步、道德高尚、遵紀(jì)守法、言行一致、以身立教、嚴(yán)于律己等標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想、道德、學(xué)習(xí)、生活等各個方面，成為學(xué)生的表率。全面加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，匡正黨風(fēng)、政風(fēng)、作風(fēng)、民風(fēng)、行風(fēng)。是我區(qū)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育的重要保證；是進(jìn)一步優(yōu)化我區(qū)教育發(fā)展環(huán)境，提升我區(qū)教育競爭力的迫切需要；是解決教育發(fā)展中突出問題，滿足人民群眾愿望，提升教師隊伍和教育管理隊伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求?！?0102020國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃
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