查問題,改作風,樹形象-wenkub.com
2024-11-14 21:08 本頁面
【正文】 再比如，中央要求釋放改革紅利，而且西部要有一些新的突破，省發(fā)改委要在推動深層次改革上動真格，把發(fā)展和改革有機結合起來，對看準了的改革事項，必須迎難而上、全力推進，不能因為害怕觸動少數(shù)人的利益，最終損害大多數(shù)人的利益。今后省發(fā)改委職能可能會有所調減，但是發(fā)展和改革仍然是主要任務，不能因為開展活動就把其他工作放下，也不能因為工作任務重就把活動淡化，必須統(tǒng)籌兼顧開展活動與做好當前發(fā)展改革工作，并盡早謀劃好明年工作。領導干部要自覺做到知行合一、表里如一，不能當面講大道理、背后講小道理。辦公樓也建了不少了，但怎么蓋都不夠。我在省委教育實踐活動領導小組會上講，“一把手”要有“引火燒身、向我看齊”的氣魄，如果找不出問題、找不準問題，主要是“一把手”的責任。按照中央要求，省委常委會專題民主生活會已經(jīng)推遲，給了較長時間充分準備，目的就是讓我們進一步找準問題、解決問題。省上開展五項專項治理，僅僅是第一步，針對的是現(xiàn)在大家反映比較集中的幾個問題，以后還會根據(jù)中央督導組點出的問題等，再開展一系列治理工作。因此，每一位同志都要以高度負責的態(tài)度，找找機關存在什么問題、處長存在什么問題、委領導存在什么問題，包括領導干部做事公道不公道等。三是多層次征求意見?，F(xiàn)在不是評功擺好的時候，要真誠地查找問題，讓大家明白我們不聽恭維話，而是要聽他們真實的想法、反映實際問題。所以，省發(fā)改委不能因為大家工作忙就放松了組織學習，一定要在干部主動自學的基礎上，抽出時間集中學習、集中交流，每個同志都要談一談體會，把思想認識亮出來、讓大家監(jiān)督，切實把認識自覺和行動自覺統(tǒng)一起來。比如，中央要求五年內(nèi)停止新建樓堂館所，我們在安排基建項目時，就要嚴格落實；省委強調存量調結構騰空間、增量優(yōu)結構擴空間，我們就要研究到底騰了多少空間，上的項目是不是符合節(jié)能減排的要求。這些風氣如果不引起重視，一些人還認為是正常的人情來往、朋友關系，最后就會出問題，所以一定要認真研究，徹底改變這些歪風邪氣。省上正在推進的五項專項治理和三項制度建設，以及省委常委會內(nèi)部一些決定，都是我們學習到一定程度，感到非這樣做不可了，形成的思想共識。一個是舍得開刀，向干部錯誤思想開刀，向機關不正之風開刀。一個是舍得“割肉”，就是割自身利益。近日，他在省發(fā)改委調研并座談，強調要舍得“割掉”自身利益，舍得向機關不正之風“開刀”，確保活動不走過場，讓群眾感受到有明顯變化，在省直部門單位中走在前列、作出示范文/趙正永我抓聯(lián)系點的活動，一方面是了解情況，向大家學習，聽取好的建議、好的做法；另一方面是推動大家搞好活動，取得實效、創(chuàng)造經(jīng)驗，在陜西省直部門單位中走在前列、作出示范。包括時間、地點、學習內(nèi)容、領講人 有學習陣地：有活動室，在上面掛牌或是貼上領導組織分工 有學習資料：要準備出學習的材料，還要有領講人的講稿 有心得體會：召開一次心得交流活動，有記錄，每個人都應該有心得體會，正副科級領導班子成員 的學習心得和電子版報送到市委黨校一樓（9月26日前），有學習筆記：每個人都應該有 學習時間落實：有個學習記錄 組織領導落實：成立領導組織學習人員落實：在學習記錄里都要簽到，有記載 輔導宣講員落實：有活動的宣講員姓名名單 檢查考評落實：要對整個學習進行檢查和考試評比，二、還要有的東西條幅或者過街彩或是宣傳圖板學習筆記和每人一篇心得體會學習時的照片，學習筆記與學習規(guī)劃要吻合演講或是座談：整個學習之后要開個演講比賽或是座談會對整個學習以及在學習過程中對照自己發(fā)現(xiàn)問題的座談。進一步改進工作作風，增強宗旨意識。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。對學習的重要性認識不足，理論學習有時緊時松現(xiàn)象，學習內(nèi)容不全面、不系統(tǒng)，掌握的不透徹。力求充分發(fā)揮個人和信息中心集體的力量，助力企業(yè)信息化建設等各項工作的順利開展。在具體開展信息化建設工作時常因此類客觀原因和一些個人主觀原因，未能做到高標準嚴要求完成信息化方面的建設工作，與其他職能部門間的溝通交流效率仍有待加強。常有只要正常完成本職工作即可的心態(tài)。在日常的黨小組學習和黨組織生活中，雖然能夠堅持參與，但學習主動性不夠強烈，對各類學習內(nèi)容和會議精髓沒有進行更加深入、結合實際的思考。在今后的工作中，我們將面對新的形勢、新的目標、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我們一定要進一步解放思想，堅定信心，有各級領導的關懷和重視，有社會各界和家長的大力支持，我相信，我們區(qū)教育事業(yè)的明天會更好。也就是教育孩子以更大的責任感、更多的人文關懷和一顆感恩的心去回饋社會。結合“改作風、守紀律、樹形象”活動。結合“轉作風、強效能、促發(fā)展”活動。教育是民族振興，社會進步
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