初二物理期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 理制定適合本學期、本班實際的班級綜合素質(zhì)評定采取制度管人期中考后進一步提高班干部隊伍的管理和學生自我管理和約束為主平穩(wěn)發(fā)展。有了相對安靜的學習環(huán)境還有現(xiàn)在已經(jīng)具備的較濃厚的學習氛圍加上優(yōu)秀的師資隊伍同學們經(jīng)過奮力拼搏每一科的學習成績都應(yīng)當有很大的提升空間?？梢钥闯鰶]有尖子生也沒有太大的拖腿生。其中有6名同學上升了30名以上李君慧上升了69名王莉莉上升了41名劉楊上升了45名李紹娜上升了39名姜慧上升了38名劉元瑞上升了38名。本次考試我們班比期中考試時有進步但相對于其他班級優(yōu)等生比較少這是一個需要大力改進的現(xiàn)象合格學生較多是一個不錯的現(xiàn)象說明學習的學生比較多雖然還不是太好但成績會慢慢提高。第五篇：初二三班期中考試質(zhì)量分析初二三班期中考試質(zhì)量分析廟后呂家初級中學初二三班20112012學年 第一學期第二學段考試質(zhì)量分析 孫浩令 期末考試剛剛過去讓我們回過頭來認真地總結(jié)一下清楚地認識到自身的不足理性地分析自己的優(yōu)勢甩掉思想包袱輕裝上陣爭取下次考試取得更大進步。關(guān)注差等生，給差等生多些鼓勵和關(guān)愛，慢慢建立他們的學習自信心。每周的基礎(chǔ)知識點整理出來，讓學生識記，分小組檢查，我隨機抽查。基本概念掌握模糊不清，基礎(chǔ)知識不牢固，學習不夠系統(tǒng)，分析問題解決問題的能力有待提高。本塊失分較多的有225等題，反映出學生審題不仔細，慨念模糊等問題。本題主要考察的是學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，本題題型較活注重基礎(chǔ)，學生獲得的最高分是滿分38分。本套試題立足于教材，符合初中生物教學要求，試題側(cè)重對基礎(chǔ)知識考查，總體難度適中?；A(chǔ)知識和基本技能的掌握沒有到位，復(fù)習時的查缺補漏無法真正落實，強化訓練在基礎(chǔ)有空缺的情況下，也是改善乏力，應(yīng)付考試的能力還是差強人意。第一種錯誤主要集中在中等生身上，后三種主要集中在部分學困生身上。60%以上同學的問題：1122224題，學生們對于壓強和摩擦力中的壓力差別，壓力與重力的聯(lián)系，受力面積的變化，綜合在一起的思考能力還有較大的欠缺。填空題21題的難點在于學生們沒有關(guān)注相同質(zhì)量的細節(jié)，出現(xiàn)失誤也是學生出錯的主要原因之一。學生們對于知識的掌握程度和熟練程度都有了很大的提升。為了激發(fā)學生學習的興趣添加了一道難度大的附加題。第三篇：初二物理期中考試試卷分析八年級物理期中考試試卷分析民勤六中許曉玲這次的期中考試試題，盡量地貼近學生的生活實際，最大限度地覆蓋了章節(jié)的重難點，閱讀量適中，圖片為試題增加了濃厚的想象色彩，1114選擇題把識圖與公式的組合推理綜合起來，因為新穎而難度系數(shù)降低。切實加強實驗教學，尤其是探究性實驗的教學，讓學生在實驗探究中學習，養(yǎng)成科學探究的好習慣，學會科學探究的方法，著重學生實驗分析，遷移能力的培養(yǎng)，使學生形良好的成實驗?zāi)芰?。五、典型錯誤及對今后教學的幾點建議：嚴格遵循教學大綱，以教材為依據(jù)，重視物理概念和規(guī)律的教學。失分原因：學生大多對知識點的理解不夠透徹，存在死記硬背現(xiàn)象，個別學生審題時粗心大意，作題不夠規(guī)范等。還有個別學生學習態(tài)度不夠端正，課堂上指導(dǎo)的知識得不到及時鞏固。物理源于生活，又應(yīng)用于生活。第二篇：初二物理上學期期中考試質(zhì)量分析第一學期八年級物理期中試卷分析一、基本情況：物理學科參加考試人數(shù)56人，最高分96分，最低分28分，90—100分段8人，80—90分段19人，60—80分段15人，及格人數(shù)42人，60分以下差生14人，﹪，及格率75%，二、試題評析本次考試考查了初中物理八年級13章的內(nèi)容，包括機械運動、聲的現(xiàn)象、物態(tài)變化。各平行班發(fā)展較平衡，其中2班有較大的優(yōu)勢，為我們初二物理作了
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