初三(12)班班主任工作總結(jié)（共5則）-全文預(yù)覽
【正文】 作總結(jié)九年級4班是整個初三年級的加強(qiáng)班，總體來看，本學(xué)期4班發(fā)展較為穩(wěn)定，但學(xué)風(fēng)一直不穩(wěn)定，可以說這一難題將持續(xù)到初三畢業(yè)，目前可以將提高優(yōu)生率作為突破點(diǎn)，來帶動整個班級的精神面貌，保證班級正常發(fā)展。我們打的是集體戰(zhàn)，發(fā)揮集體的智慧。他們在學(xué)習(xí)上遇到什么困惑，我也努力去幫助他們。三是5班的孩子不夠靈活，我一直教他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，努力改變現(xiàn)狀。二是學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，下課后可以看到大部分同學(xué)在做作業(yè)，討論問題。假如有機(jī)會再當(dāng)班主任，我一定會重視對班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。例如搞大掃除等，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的嚴(yán)玉江同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明他們的工作完成得相當(dāng)出色！此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使初一、初二已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。三、積極抓好待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。通過值日班干的輪流值日活動，增強(qiáng)學(xué)生對班級的責(zé)任意識，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，感覺到自己在班級的存在感和得到的認(rèn)同感。我常常與孩子們說：班級就是家庭，同學(xué)是兄弟姐妹！二、加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：一、增強(qiáng)班級的凝聚力。第一篇：初三(12)班班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)一學(xué)期以來，我擔(dān)任新班初三年級的班主任。這半年收獲頗多。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成績。四、采用各種方式開展活動。? 一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒
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