20xx屆初三1班班主任工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 題目絕對(duì)不會(huì)不告訴別人的，也不會(huì)因?yàn)閷?duì)方成績不好不愿意幫助他們，這一切都讓我很欣慰。說心里話上學(xué)期走了那么多優(yōu)生，我曾擔(dān)心這會(huì)影響到5班的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，所以第一次班會(huì)課，針對(duì)這個(gè)問題，我向全班同學(xué)說我們這學(xué)期的共同的目標(biāo)，同時(shí)也說了我們現(xiàn)在面臨的問題是什么，我鼓勵(lì)他們，我同他們一起回憶我們從初一到現(xiàn)在是怎么走過來，怎么從后面慢慢向前走的，并說班級(jí)的成績不是班上幾個(gè)同學(xué)就可以做到的，是班上任何一個(gè)學(xué)生都要付出自己的努力，盡自己最大能力去學(xué)習(xí)。初三的孩子，差不多就成年了，很多時(shí)候我們要自覺做好我們應(yīng)該做的事，不需要老師天天叮囑。二是上課積極發(fā)言的人少。一是儀容儀表方面做得比較好，例如學(xué)生的校卡，以前是學(xué)生檢查的，現(xiàn)在因?yàn)槲颐刻煸缱x都在，所以每天早讀我都會(huì)自己檢查，別的時(shí)候也會(huì)留意這個(gè)問題；校服剛開始有幾個(gè)學(xué)生做得不好，如林思婷，鄒金梅，陳麗，陸志婷，鄭源祥，張勝榮等等，經(jīng)過幾次耐心的教育，有了很大的好轉(zhuǎn)；戴首飾這樣的現(xiàn)像在5班也出現(xiàn)過，如陳麗麗，郭彤，陳麗，陳燕萍等等，找他們談?wù)労笠沧兞?。誠然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。四、增強(qiáng)班干部間的凝聚力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。只有發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，才會(huì)進(jìn)步得更快。但回顧一年來的班級(jí)管理，我發(fā)現(xiàn)在管理中存在一些漏洞和不足。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。把真情送給學(xué)生真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。二、主要收獲和體會(huì)把微笑送給學(xué)生很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。也使家長強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，教育孩子不單是老師的責(zé)任，更重要的是家長和老師、家庭和學(xué)校形成教育孩子的合力。對(duì)學(xué)生的教育不單是學(xué)校、老師的事，也是家長甚至社會(huì)的事，三者缺一不可。同時(shí)狠抓每天的體育訓(xùn)練，跑步和跳繩。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng)，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。現(xiàn)在的孩子普遍自私，以自我為中心，在小事上斤斤計(jì)較，與人為惡，不能寬厚待人。我發(fā)現(xiàn)他們喜歡打籃球，于是就跟他們一起打球，在球場(chǎng)上鼓勵(lì)他們，如果你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專注，那么興奮，你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于優(yōu)生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到最好。要使這些不太好的學(xué)生能聽你的話，最起碼的是要尊重每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生換位思考，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要。同學(xué)們從不同的角度發(fā)表了自己的看法，很有思想，很有見地。我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠。但不管咋樣，所有的一切現(xiàn)在已經(jīng)順利結(jié)束?；仡欉@一年的工作，感慨萬千，緊張、繁忙、高壓，有時(shí)候還焦頭爛額，仰天長嘆。初三是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期，將會(huì)對(duì)學(xué)生人生發(fā)展產(chǎn)生重大影響。因此，在第一次班會(huì)課上，我就要同學(xué)們談?wù)剬?duì)初三的認(rèn)識(shí)。平行班學(xué)生素質(zhì)普遍較低而又參差不齊。二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1