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初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)-全文預(yù)覽

2025-10-22 21:17 上一頁面

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【正文】 題型,反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)教給他們答題技巧。但是,通過這兩年下來,我總結(jié)出這么一點,要想班級好,一定要選好班干部,踏實、肯干、有能力的班干部會把班級各項事務(wù)都安排地井井有條,可以解決班主任很多的煩惱和憂愁。對于一些日常事務(wù)的管理,我放手讓班干部去做,當(dāng)出現(xiàn)班干部解決不了的問題時,我會做好班干部堅強(qiáng)的后盾。尤其是在每一次考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用學(xué)習(xí)交流以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生情況,并及時的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。第三,積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。本學(xué)期,本人擔(dān)任初三(12)班的班主任工作。本學(xué)期我繼續(xù)利用班級的微信、掌上通等工具跟家長及時溝通,發(fā)布孩子在校的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)布相片,反饋周末假期作業(yè)情況,看到孩子努力的模樣,家長們紛紛點贊,讓家長也感同身受備考的緊張與艱辛。經(jīng)常正面鼓勵,用身邊的榜樣來激勵和引導(dǎo)學(xué)生。本學(xué)期前前后后不定期召開兩次家長會,分別是“一??偨Y(jié)會”,二模后的“二??偨Y(jié)會”,兩次家長會都取得了空前的成功,得到了家長們的肯定與支持。因此,在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注,有的放矢加強(qiáng)教育和管理?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、緊抓常規(guī)管理不放松。我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。(4)一定要保持與家長的密切聯(lián)系,做好家校溝通工作??偨Y(jié)這兩年來的班主任工作,我覺得以下這幾點非常重要:(1)一定要有可行性強(qiáng)的規(guī)章制度,并且一定要堅決執(zhí)行。而對于有放棄思想的學(xué)困生,我對他們說,學(xué)習(xí)成績和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系,但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個人的命運。經(jīng)常有學(xué)生問我說,老師我還有希望嗎?我現(xiàn)在學(xué)還來的及嗎?我覺得這是學(xué)生對教師強(qiáng)者形象的認(rèn)同,他想得到教師的肯定和激勵。在迎考階段,我知道學(xué)生普遍壓力較重,心理脆弱。據(jù)我觀察,對于逆反心理比較強(qiáng)的學(xué)生,性情急躁,甚至感情用事,老師在氣急之下。在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們和初一、初二相比的確有了很大進(jìn)步,那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)大大有好轉(zhuǎn),換之是一種和諧的課堂氣氛,我經(jīng)常提醒和監(jiān)督他們多做相對差的一門功課,與老師溝通交流,肯定優(yōu)點,委婉地指出不足。班級的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心,因為同學(xué)們在班干部的組織和努力下會把事情都處理妥當(dāng)。對個別做得不好的學(xué)生,采取全班通報批評或私下交談,以期待學(xué)生能以班級的集體榮譽(yù)為重,改正自己的不足之處。在班級管理上,我結(jié)合本班的實際情況,制定了班規(guī)、班紀(jì),從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生四個方面對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)量化,每個星期統(tǒng)計一次,并在班會課上對這一周內(nèi)學(xué)生的情況進(jìn)行總結(jié)。對學(xué)生不偏不倚,始終秉著一顆公正的心對待每一位學(xué)生。初三是一個非常關(guān)鍵的特殊時期,學(xué)生壓力大,思想波動也大,尤其是一些既行為習(xí)慣不好又學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,在學(xué)不會的情況下,很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題。初中學(xué)生正處于青春期,逆反心理很強(qiáng),是最難管的時期。
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