【正文】 試發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并參與解決問題，探索研究問題，努力使學生更多、更主動地參與學習的全過程，從而提高學生的主體參與意識和能力。因為實物最能吸引學生視線，實人情景更能使他們感到親切自然、真實可信。一個教師在挑選各種具體情況下的最佳教學方法的能力越強，那么他的教學技巧與技能就表現(xiàn)得越出色、越新穎，課堂氣氛就越活躍，教學效果自然也就越顯著。英語期末教學反思9一、運用有效的方法進行教學隨著教學的不斷發(fā)展。這兩個班都是我一手帶起來的，不能偏廢。她們還是非常喜歡鼓勵的，最討厭老師說四班不好。楊瑞組也不例外。學習主動，班風好，但是要想全面提高成績還要下功夫。但是我細細地把兩個班的成績一一對比后發(fā)現(xiàn)，雖然三班高分比四班多很多人，但后半部分的學生成績不分上下，甚至比三班還要好?？傊雒考虑槎加欣c弊，學習英語也不例外，隨著社會的發(fā)展，英語也變的越來越重要，這個社會需要我們學會英語，作為一名教師更應該提高自身專業(yè)素質(zhì)，在教學中不斷充實自己，做到終身學習，為社會培養(yǎng)有用的人才。我在教字母時，主要強調(diào)了三點：筆畫。字母的學習是學習英語的前提條件，我覺得學習英語首先要把26個英文字母學會，并且要求學生做到聽。農(nóng)村孩子是沒有這么好的學習條件的，我在上課的時候讓個別學生起來讀，我反復的領(lǐng)著他們讀，再叫起來還是不會讀，我那時氣的臉紅脖子粗，有時會狠狠的39。由于開設(shè)英語不久，學生們的水平參差不齊，上學期四五年級學習的教材是一樣的，而到了這個學期三。新課程改革必須要與實踐相結(jié)合。有待解決的問題：學生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有關(guān)，需要進一步加強訓練。課堂上可利用三兩分鐘時間，對各類學生進行抽測。建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關(guān)。在教學過程中，每個需要掌握的知識點，我都從差生入手，使他們掌握最基本的知識的同時，注意拓寬知識面，關(guān)注優(yōu)生的情況，給他們自主學習和直接交流的機會。而新課改倡導全人教育，強調(diào)課程要促進每個學生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)的終身學習的能力，新課改倡導建設(shè)性學習，注重科學探究的學習，關(guān)注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習。受此觀點影響，80年代有一段時期，語法教學曾一度在部分外語課堂消失了。語法規(guī)則的講解和操練成了傳統(tǒng)英語教學的主要內(nèi)容。光聽說不讀寫，很難收到高效。所以，唱歌游戲應該作為小學生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。興趣小學英語教學是要重視培養(yǎng)興趣，但不能單靠唱歌游戲去學習，因為培養(yǎng)興趣主要是為了學習英語。以直接法為主進行教學，一定要有語言環(huán)境，要有高水平的師資，班額要小，學習和使用英語的機會要多。然而，在一年365天的外語教學中，這樣的課又有多少呢？這本帳，從事英語教學的一線教師心中應該是很明白的。英語期末教學反思5一、在中國，英語是外語，不是第二語言，不能自然習得。，改進學習方法。英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓練還是比較有限的，因此，要加強理解語篇的能力訓練，增強英語語感。語篇難度適當，措辭淺顯、生動、自然、地道，語句靈活且富于變化。閱讀理解試題是分值較高的試題，因此，英語閱讀理解水平的高低至關(guān)重要。詞匯是語言的基本單位，沒有足夠的詞匯量，是學不好英語的。英語期末教學反思4通過對英語試卷和考試情況的分析，針對英語教學中存在的問題，英語教學還要在以下幾個方面作進一步的努力：，鉆研教材，夯實英語基礎(chǔ)。而listening and speaking則是鑒于學生的英語實際水平，大部分根本無法開展。對新教材的使用的反思與實踐：合理使用教材，對教材進行必要的重組。學生進入高中，對新學期的生活充滿期待，對英語學習也是如此，無論是重點班還是普通班，剛開始都是精神飽滿，信心百倍。為了趕進度，只好加班加點，走馬觀花過一遍。聽力材料多而長，設(shè)題較難不便使用。達到八級要求，即修完1—8本教材，詞匯量要求為3300個。在這個時期明讀外語、拼讀單詞、背誦課文或練習語音語調(diào)等，能在短時間內(nèi)收到事半功倍的效果。這樣就可以有針對性地制定各階段的教學計劃及具體教學安排，有利于提高教學質(zhì)量。培養(yǎng)學生的自學能力：只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。⑶、適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。如一進課堂我說：“it’s nice to see you again。二、重視語言知識的教學，不玩花架子重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣(1)記的習慣(2)讀的習慣(3)寫的習慣高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識：“讓游泳者到水中去。盡快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣。同時，由于條件的限制，大多數(shù)學生見識少而學習態(tài)度不端正，認為學習英語就是考試會做題。單元生詞大幅增加，語法進度大步加快。在筆者眼里，新教材本著”以人為本”，要求學生主動參與，主動探究學習，具有以下特點：話題與時俱進，語言地道自然。師生互動，教學相長。特別是九月份開始接觸人教新課標這本教材，深深感覺到教學永遠是形影不離的。追求學習結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學習過程，真正把學生當成獲取知識發(fā)展自我的主人。新大綱提出“課文首先應作為一個整體出現(xiàn)。同時，新課程要求把課堂真正還給學生。賞識教育要求：優(yōu)點不說不得了，缺點少說逐漸少。教師親切的面容、期待的目光、適當?shù)氖謩莸冉虘B(tài)，一經(jīng)學生的情感體驗，學生就會產(chǎn)生相應的情感共鳴。因此在課堂上，教師不能再像以往那樣以知識的絕對權(quán)威自居。課堂教學方法的優(yōu)化，課堂教學的方法選擇要符合學生的認知規(guī)律，充分調(diào)動學生的學習積極性和興趣課堂教學程序的優(yōu)化學法指導的優(yōu)化教學中重視及時反饋，不斷激發(fā)學生的求知欲，使不同類型的學生都能產(chǎn)生學習的`濃厚興趣。但如何使教與學落到實處，達到教與學的最佳結(jié)合？確需我們下一番功夫。所以，多媒體是一把雙刃劍，需要正確運用。讓學生多做些練習，課堂效率會高很多。反思一、為了學生有效的學習，教師必須改變很多教學觀念?？傊?，小學生好玩好動，好勝且好奇心強。如果我們英語教師故步自封，不求進取，那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會被時代所淘汰。目前在小學的英語教學中，不要求學生掌握詞匯，而只要求學生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無非是要學生們死記硬背，鸚鵡學舌。在概括每段段意時，只有少數(shù)學生能準確概括出段意，我應在概括段意前應教之方法。我采用閱讀教學法，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題來獲得知識，強調(diào)自學與合作學習,在完成任務(wù)的同時學習語言。接著指導學生閱讀課文、讓學生提出疑難并幫助掃清閱讀理解上的障礙，對文章當中出現(xiàn)的重點語句做詳細分析。本課是新目標英語八年級下冊第4單元閱讀部分，本單元的語言目標是“report what someone said”(引述別人講的話)，學習直接引語和間接引語。 activity survey after class at Yu Ying students hardly ever do always do their go to the clubs to study during students often do they do they have to go to the clubs on a few students do exercise every hardly ever do homework and never go to the study is very important , our health is more I hope we could have less homework and more time to do should do more exercise to keep ． My parents and I are going on need your help when we are you help take care of our flowers and water them every day ? Also , could you please take good care of my bird ? Please feed him twice a day and give him clean his cage on there is no food for him , please go to buy it in the store is 500 meters away from my bird food there is the best and the you next !21． I am very glad to introduce myself to all of name is Wang am 16 years e from Shandong Province of school I like English and science my free time , I like going camping , drawing pictures of plants and enjoy the singing of birds in want to be a scientist when I grow feel lucky to join hope to make friends with you and improve my English at the same also hope we will have a good 39。s students don39。t have friendly service at is less expensive than Prizza and it has friendly I like to eat there very ． Hello , everyone!I am Li learnt a lot at the English Summer of all ,I like sports very much , and basketball is my I joined the basketball learnt to with the often helped each usually beat other teams in the also like English , so I often went to the English improved my English a lot and made new really had a good time at the English Summer think I did a good ． Leila , Jane and Nick are my good was born on June admires her thfather , because he is a very successful teacher and she wants to do the same job as her was born on the same day as likes Deng Yaping very she grows up , she wants to be a pingpong was born on September likes studying admires Bill dream is to be a puter ． The winter vacation is the students in my class have isgoing hiking with his friends to the mountain and staying there for a usually learns to dance during her holiday , and she plans to do so for two weeks this winter is going to join the Taiji 39。s mother is a very good can cook Chinese food , American food and Italian really want to eat her getting to Dick39。最重要的是教學技巧要靈活，教學要扎實。并且讓同學們自己造句子六．培養(yǎng)學生們的課文背誦能力。要使同學們在默讀的前提下做課本上要求的練習題，也可以確定幾個話題，學生用英語進行討論，鍛煉他們用英文思考的能力，運用所學語言的能力。有些同學的對話可能會脫離現(xiàn)實生活，但只要開口說英語就要鼓勵。二．其次語法講解一定要清楚，透徹。如果無法很好的把握重難點。而八年級課本增加了project，并且增多了閱讀理解部分。七年級的課本沒有project(活動設(shè)計)這個項目。我認為這是教學中對教師最重要的要求。教師為了更好的把握重難點就要認真的研讀教材，仔細研究教學參考，并且做好每個步驟的教學反思，從同學們的錯誤中反饋自己的失誤，不斷地摸索和探索。有些學生是對自己不自信，是因為曾經(jīng)對話的過程中，出現(xiàn)失誤卻被老師尖刻的言語刺傷，所以當學生出現(xiàn)錯誤的時候應微笑著讓他坐下，然后再糾正錯誤。尤其是教材的最后一部分，閱讀部分。在講授的過程中可以讓同學們記它們的同義詞及反義詞。無論是七年級英語教學還是八年級英語教學。others practiced spoken teachers also taught us to sing some English talked with different students in that , I find my spoken English I can speak English in front of the happy I am!Write to me ． My English teacherTim Hand is our