呂墅小學(xué)首屆“心理健康教育活動周”方案-全文預(yù)覽
【正文】 。六、展板制作心理展板，其一為學(xué)生作品展示板，其二為學(xué)校心理健康教育工作簡介，由心理課題組的老師完成。高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。（三）常抓不懈，注重內(nèi)涵心理健康教育是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，各校要在常規(guī)推進(jìn)的基礎(chǔ)上，特別注重活動的總結(jié)與反思，努力提升活動的內(nèi)涵。五、活動要求（一）高度重視，認(rèn)真落實(shí)各校務(wù)必高度重視該活動的開展，校長作為該項(xiàng)活動的第一責(zé)任人，須全程掌控活動的組織、實(shí)施及落實(shí)。（三）宣傳欄 圍繞“沐浴心育陽光 健康快樂成長”主題，面向全體學(xué)生收集美術(shù)、書法、習(xí)作等優(yōu)秀作品。二、活動主題沐浴心育陽光 健康快樂成長三、活動時間 5月25—30日四、活動內(nèi)容（一）心理健康活動周啟動儀式（主要議程）宣布心理健康活動周啟動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話——心理健康教育活動周的目的、意義和基本要求學(xué)生代表發(fā)言（二）黑板報各班以“沐浴心育陽光 健康快樂成長”為主題出一期黑板報，低年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如:如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí)。這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。（五）心理健康教育小報時間：本周對象：3——6年級各班要求：選用A3紙，圖文并茂，反映學(xué)生心理健康狀況，宣傳和普及心理健康知識。本著以學(xué)生發(fā)展為前提，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理健康，了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)試方法，形成正確的心理健康觀念，我們策劃了首屆心理健康教育活動周。心理健康教育是提高小學(xué)心理健康的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。四、活動時間第三周（2008年3月3日——3月9日）五、參加對象全校學(xué)生六、活動安排（一）首屆呂墅小學(xué)“心理健康教育周”啟動儀式時間：3月3日上午地點(diǎn)：學(xué)校操場參加對象：全體師生活動要求：圍繞“讓心靈充滿陽光”的主題進(jìn)行國旗下講話，啟動首屆“心理健康教育周”活動（二）心理健康教育講座講座對象：全校學(xué)生講座時間：3月4日周二中午講座地點(diǎn)：各班教室（三）觀看心理健康教育電影電影名稱：觀看時間：3月5日周三中午觀看地點(diǎn)：各班教室（四）心理健康主題班會活動時間:各班班隊課地點(diǎn):各班教室要求：各班就如何培養(yǎng)健康的人格,開展以“讓心靈充滿陽光”為主題的班隊課。“” 取諧音“我愛我”，意為要認(rèn)識自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價值，樂觀自信。一、活動宗旨
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