20xx鄂教版科學(xué)六年級上冊第9課《一天中的動植物》word說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 。每個人身體里都有一個生物鐘，在生物鐘的作用下，這個時間段我們已進入熟睡狀態(tài)。 六、 說 教學(xué)資源和工具： 大量關(guān)于夜行動物的圖片或影片片段，有關(guān)植物一天活動的圖片資料，課前布置學(xué)生觀察牽?；ɑ蚱渌环N植物一天中的變化情況并記錄，多媒體（一天中不同時刻的牽牛花圖片、各種動植物晝夜不同變化的圖片或錄像、林奈和花 鐘）。 （ 3）重視實驗的作用： 通過學(xué)生小組合作設(shè)計實驗來驗證科學(xué)知識，使學(xué)生體驗科學(xué)的價值所在。 利用學(xué)生熟悉的動植物圖片及典型動植物一天的變化幫助學(xué)生理解動植物也有自己的生物鐘等。 ⑵ 、 通過調(diào)查作出相應(yīng)的分析和判斷。探究晝夜對動物的影響 時， 教學(xué)主要采用調(diào)查訪問的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，讓他們確定調(diào)查方式，討論調(diào)查方法及注意事項，借此培養(yǎng)學(xué)生在這方面的能力。第三部分：選擇典型的夜間活動動物進行討論，幫助學(xué)生理解動物適應(yīng)晝還是夜的活動是由許多因素決定的，比如動物的身體構(gòu)造、天敵活動的時間，食物來源等。 一、說教材： 本課旨在通過一系列的活動揭示植物、動物和人的生命活動具有一個“自己上發(fā)條”和“自己調(diào)節(jié)”的生物鐘。接下來我將從以下幾個方面闡述我對本課的認(rèn)識和教學(xué)。讓學(xué)生通過調(diào)查訪問的方式了解晝間 活動的動物和夜間活動的動物。由于學(xué)生在這方面的生活經(jīng)驗和知識儲備比較少，教學(xué)中 我運用多媒體 提供大量的相關(guān)資料，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，通過觀察和討論來了解晝夜對植物的影響， 還 鼓勵學(xué)生在 課后利用所學(xué)的內(nèi)容進行有關(guān)的探究，比如可以試試在晚上把菜豆放在燈光下照射，觀察葉子的變化。 過程與方法： ⑴ 、 觀察和查閱資料，建立事物之
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