j教師晉級(jí)述職報(bào)告（范文）-全文預(yù)覽
【正文】 的學(xué)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問(wèn)題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。二、教學(xué)業(yè)務(wù)工作任現(xiàn)職以來(lái)我任的主要學(xué)科是小學(xué)語(yǔ)文和初中思想品德，在教學(xué)中把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，師生之間處于一種和諧的狀態(tài)。在工作和生活中，我自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，遠(yuǎn)離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約，工作中不追求名利，做真真實(shí)實(shí)的自己。大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。7．近年參與的培訓(xùn)：2004年10月參加英特爾未來(lái)教師培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書，2006年參加心理健康教育C證培訓(xùn)，2005年7月至2007年2月在華南師范大學(xué)修完全部教育碩士研究生課程，2006年7月至10月赴英國(guó)伯明罕參加英語(yǔ)教師培訓(xùn)。3．輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：2002年輔導(dǎo)劉萍娟、梁英柱同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2003第四屆全中小學(xué)生素質(zhì)教育英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2003年第五屆“思中杯”閱讀原著翻譯有獎(jiǎng)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2006年輔導(dǎo)馮鈺同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 4．所獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)：2004年南海區(qū)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員；2005年南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員；2006年南海區(qū)教育科研入庫(kù)專家、南海骨干教師（享受南海區(qū)骨干教師津貼）；2007年南海區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者；2008年南海區(qū)“十優(yōu)團(tuán)委書記”，南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者，佛山先進(jìn)教育工作者。（二）工作業(yè)績(jī)?nèi)维F(xiàn)職以來(lái)的四年是本人努力學(xué)習(xí)、摸索實(shí)踐、不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的四年，四年來(lái)本人一直以實(shí)際行動(dòng)，力求做一名研究型、學(xué)習(xí)型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠(yuǎn)非盡善盡美，但盤點(diǎn)過(guò)去四年業(yè)績(jī)，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。二，申報(bào)理由(一)思想品德熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，奉行“學(xué)高為師，身正為范”的為師原則。幫補(bǔ)差生，點(diǎn)化優(yōu)生，盡心盡責(zé)，讓他們參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與一些情趣活動(dòng)、習(xí)作、書畫等等的競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，教師獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)，更獲得了新知；所教的學(xué)生成績(jī)。為此，我深知老刀砍不了大樹(shù)，老馬馱不了重物，融于教學(xué)之中便于2003年春季參加教師函授培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，獲取新知，教學(xué)不止，探索不停。再次，強(qiáng)化工作技能，深知教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、長(zhǎng)期性、示范性等特點(diǎn)。因?yàn)槲矣墒贾两K地需求自己要做一位合格的人民教師。屈指算來(lái)，一晃已有二十一年。三、工作表現(xiàn)方面多年來(lái)，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討教學(xué)方法。能用先進(jìn)的教學(xué)理念，教育學(xué)生，管理學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立良好人格形象的典范。在今后的工作中，我將繼續(xù)忠于黨的教育事業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，腳踏實(shí)地，精益求精，在嚴(yán)于律己的同時(shí)，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的溝通與協(xié)作，爭(zhēng)取各方面工作能更上一層樓，做一名覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的新時(shí)期合格的教育工作者！2012年12月3日第二篇：教師晉級(jí)述職報(bào)告述 職 報(bào) 告本人xxx,畢業(yè)于xxxxxx，自參加工作以來(lái)，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。我通過(guò)函授學(xué)習(xí)于2008年1月取得了成都學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)的本科學(xué)歷。班級(jí)管理上，我把建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和互助協(xié)作習(xí)慣作為工作的重中之重，在爭(zhēng)取全班同學(xué)整體進(jìn)步的同時(shí)，也兼顧了學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。這些成績(jī)的取得都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同志們的幫助鼓勵(lì)是分不開(kāi)的，以后我將再接再厲，以更大的熱情投入到自己的工作當(dāng)中，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望。同時(shí)，我也經(jīng)常和其他青年教師學(xué)習(xí)、探討，以借鑒他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我還積極參加學(xué)校和縣教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)和校際同行間的交流，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。回顧走過(guò)的三千多個(gè)工作日，猶如昨天一般。第一篇：j教師晉級(jí)述職報(bào)告（范文）晉升中教一級(jí)述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：下午好!懷著既緊張又興奮的心情走上臺(tái)前向大家專題匯報(bào)我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵(lì)、自我成長(zhǎng)的過(guò)程。轉(zhuǎn)眼我從事教學(xué)工作已近10年了，也可算得上是一位年輕的老教師了吧。業(yè)務(wù)上，我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，不敢有絲毫的馬虎和大意，在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課
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