20xx年高考語文二輪復(fù)習(xí)（3）《語言文字運(yùn)用》學(xué)案（含解析）-全文預(yù)覽
【正文】 ， 我們辛苦了 ， 等任務(wù)完成后 ， 我們一定好好地休息休息 。 B“ 指教 ” 指請(qǐng)人指點(diǎn)教導(dǎo)，不能用自己。 B． 以上是我對(duì)于你們單位工作的指教建議 ， 望大家統(tǒng)一認(rèn)識(shí) ， 采取措施 ， 深入落實(shí) 。 [解析 ] A“ 蓋得除少數(shù)人有毛毯可充當(dāng)被子外 ” 句式雜糅把 “ 蓋得 ” 刪去。 10． 下列各句中 ， 沒有語病的一句是 (3 分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 00774496 ( B ) A． 逃亡到歐洲邊境的敘利亞難民不少被堵在邊境線上 ， 夜晚和衣睡在地上 ， 蓋得除少數(shù)人有毛毯可充當(dāng)被子外 ， 大多數(shù)人擠在一起御寒 。 D． “ 一帶一路 ” 是當(dāng)前乃至未來相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)的中國外交重心 ， 表達(dá)了中國希望與全球 ， 尤其是歐亞國家分享國家崛起紅利 。 C“ 基于自身特權(quán)的出發(fā)點(diǎn) ” 結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)為 “ 基于自身特權(quán) ” 或 “ 以自身特權(quán)為出發(fā)點(diǎn) ” 。 B． 我國航線編隊(duì) 1 月 13 日順利完成跨海區(qū)訓(xùn)練試驗(yàn)任務(wù)返航 ， 許多網(wǎng)友引發(fā)了對(duì)幸福問題的思考 ： 祖國弱小 ， 人民談何幸福 ？ C． 菲律賓外長亞賽在發(fā)布會(huì)上表示 ， 美國迫使中國停止南海島礁建設(shè)的任何舉動(dòng) ， 都是基于自身特權(quán)的出發(fā)點(diǎn) ， 沒有公理可言 。 [解析 ] B“ 解開 ?? 新政 ” 動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可改為 “ 刪去 ?? 新政 ” 。 7． 下列各句中 ， 沒有語病的一句是 (3 分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 00774493 ( A ) A． 杜特爾特承諾 ， 作為輪值主席國 ， 菲律賓將促進(jìn)海上安全和法治事宜 ， 將地區(qū)穩(wěn)定和海上安全作為 2017 年東盟的當(dāng)務(wù)之急 。 D． 這也提醒國內(nèi)出版行業(yè) ， 要努力為兒童閱讀提供更多優(yōu)秀讀物 ， 創(chuàng)作屬于中國人自己的精品繪本 ， 讓孩子多讀書 ， 讀好書 。使用正確。 ④ “ 節(jié)外生枝 ” 比喻在問題之外又岔出了新的問題。 ② “ 不足為訓(xùn) ” 意為不值得作為效仿的準(zhǔn)則。 “ 微 ” 字當(dāng)選年度漢字，“ 莫言 ”“ 你幸福嗎 ” 等入選年度關(guān)鍵詞。 ② 某些現(xiàn)代作家的作品思想深刻，但用現(xiàn)代漢語語法標(biāo)準(zhǔn)衡量，其作品中某些語言的表述顯然并不規(guī)范， 不足為訓(xùn)． ． ． ． 。此處 用來形容 “ 劉家三兄弟為了爭房產(chǎn)而鬧得很兇 ” ，使用正確。 ④ “ 廬山真面 ” 比喻事物的真相或本來面目。 ② “ 山高水低 ” 比喻不幸的事情，多指人的死亡。 ⑤ 劉老爹死了還不到一年，劉家三兄弟就為了爭房產(chǎn)而鬧得 天翻地覆． ． ． ． ，最后還是法院的工作人員介入，才解決了糾紛。 ② 感動(dòng)中國的馬幫郵遞員王順友，幾十年如一日，獨(dú)自行走在木里縣 山高水低． ． ． ． 的峽谷中，艱難環(huán)境與寂寞孤獨(dú)，都不能阻止他前行的腳步。 ⑥ “ 厚此薄彼 ” 指重視或優(yōu)待一方，輕視或怠慢另一方。望文生義。使用正確。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。 ④ 浙江省有一在公路上騎馬者被一輛三輪摩托追尾，請(qǐng)交警處理，有旁觀者認(rèn)為此事 罰．不當(dāng)罪． ． ． ，建議雙方協(xié)商解決。使用正確。使用正確。 ③ “ 不可理喻 ” 沒法跟他講道理。此處不合語境，應(yīng)為 “ 耳聞目睹 ” 。 ③ 德國友好人士雷曼博士氣憤地說，事件從開始到現(xiàn)在讓人越來越 不可理喻． ． ． ． ，甚至德國各大媒體對(duì)如此駭人聽聞的案件都不敢報(bào)道，為什么？ ④ 大師們的學(xué)識(shí)、境界與情懷，進(jìn)一步拓寬了王寶貴的視野，也讓他在習(xí)書的同時(shí)養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、深厚的學(xué)養(yǎng)和高雅的情懷，逐步 登堂入室． ． ． ． 。 ⑤ “ 燈火闌珊 ” 形容燈火稀少，比喻人煙稀少，比較冷清的地方，此處不合語境。還可以指沒有什么沒做到，指極其周到、完備。 ② “ 過猶不及 ” 指事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都不合適的。 ③ 這本書系統(tǒng)敘述了蒙古族的起源、繁衍、生存、戰(zhàn)爭遷徙、天文地理、人間萬象、生命領(lǐng)域、哲學(xué)世界等，真可謂 無所不至． ． ． ． 。 ② 她穿上這套時(shí)裝，原以為給人耳目一新的感覺，結(jié)果 過猶不及． ． ． ． ，這一身過于奇異的衣服反而令人難以接受。 A． ①③④ B． ②③⑥ C． ①④⑤ D． ②⑤⑥ [解析 ] ① “ 安土重遷 ” 指安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移，此處語義不合，應(yīng)該是不愿意 “ 背井離鄉(xiāng) ” 。也指什么壞事都做絕了。望文生義。 2． 下列各句中加點(diǎn)成語的使用 ， 全都不正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 00774488 ( B ) ① 他們的崇高形象，比天山更高大！他們的創(chuàng)業(yè)故事，比神話更精彩！ 耳濡目染． ． ． ． ，切身感受兵團(tuán)人的成就，怎能不讓我們對(duì)他們更加肅然起敬？ ② 作為一個(gè)清貧的讀書人，我的蝸居 別無長物． ． ． ． ，只有滿架的書靜靜地立在那里，那是我最寶貴的精神財(cái)富，可以食無肉，不可以居無書。 A． ①②④ B． ①③⑤ C． ②④⑥ D． ③⑤⑥ [解析 ] ① “ 耳濡目染 ” 指耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。使用正確。 ④ “ 登堂入室 ” 比喻學(xué)識(shí)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到很高水平。 ⑥ “ 微言大義 ” 精微的語言和深?yuàn)W的道理。 ③ 現(xiàn)在到人才市場(chǎng)應(yīng)聘的人雖然很多，但多為 不稂不莠． ． ． ． ，用人單位要找到真正能勝任該項(xiàng)工作的人才實(shí)在不容易。 A． ①②⑤ B． ②③④ C． ③④⑤ D． ③④⑥ [解析 ] ① “ 振聾發(fā)聵 ” 指聲音很大，使耳聾的人也聽得見。形容意見分歧，沒有一致的看法。 ④ “ 罰不當(dāng)罪 ” 指處罰和罪行不相當(dāng)。張冠李戴。 4． 下列各句中加點(diǎn)成語的使用 ， 全都不正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 00774490 ( B
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