【正文】 書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。（二）生活習(xí)慣我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。這是我對語文期中檢測的一些分析，在對孩子說起這次成績的時候，我反復(fù)向他們強(qiáng)調(diào)“考一次滿分，得一次第一，并不難；難的是，次次考滿分，次次得第一”，我們不是逼著他們每次都要考滿分，不過要讓孩子進(jìn)步也不難，只要老師盡職、孩子認(rèn)真，家長負(fù)責(zé)，讓孩子打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣，那么，你就能看到孩子的進(jìn)步了，期中考試已經(jīng)過去，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，如何讓孩子在后半個學(xué)期取得優(yōu)異的成績呢，接下來我就結(jié)合著學(xué)生前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)労蟀雮€學(xué)期對孩子和家長的要求二、新階段的要求（一）到校習(xí)慣每天早上按時到學(xué)校，參加正常的早讀。不要讓他養(yǎng)成學(xué)了新知識就忘了就知識的壞習(xí)慣?？傮w來說，這次語文期中考試成績不算差，但也說不上有多好，有9個滿分，有29個90分以上，基本上，90分以下的就算偏差了，還有一些六、七十分，或者是不及格的。孩子學(xué)習(xí)成績更好，這都源自家長的負(fù)責(zé)，所以，下次看到孩子的成績考得不好時，先不要打罵孩子，你應(yīng)該先想一想自己付出了多少，現(xiàn)在呢，我就來把期中考試沒簽名的念一念，希望能夠引起有些家長的足夠重視。那么，我先來講一下這次家長會我要說的內(nèi)容（課件出示）一、期中檢測分析（一）關(guān)于簽名問題相信在座的家長都很關(guān)心孩子的考試情況，當(dāng)家長看到成績的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，期中考試的試卷我早就發(fā)給學(xué)生了，并讓孩子帶回家給家長簽名，可當(dāng)我收回試卷的時候，我翻了一下。每個孩子都有自己優(yōu)秀的一面，給孩子自信心，充分讓孩子看到他的優(yōu)點(diǎn)。他們希望被家長尊重和認(rèn)可，承認(rèn)他已經(jīng)長大了。第三，幫助孩子樹立時間觀念。然后根據(jù)作業(yè)量與孩子約定好完成時間，具體到某項作業(yè)幾點(diǎn)幾分完成，讓她跟時間賽賽跑，看誰快。睡前自己洗漱、讀書、聽故事也我們家里每天的必修課，已經(jīng)從小持續(xù)到了現(xiàn)在，通過聽故事方式來培養(yǎng)孩子熱愛閱讀，主動閱讀的好習(xí)慣。比如，孩子做完作業(yè)或者玩完玩具之后，一定要叫孩子自己去整理。我們家是把培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣放在首位，下面就我們家的情況談幾點(diǎn)教育孩子方面的看法。孩子們的點(diǎn)滴成長都離不開老師們的辛苦付出與精心培養(yǎng)。希望每個家長對待孩子：多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份耐心，少一份急躁。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了。我們的孩子才進(jìn)入一年級，這個時候，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，4否則問題越積越多，差距越拉越大，孩子和你將苦不堪言。了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，檢查孩子書上的題是否都做了、錯的都改對了。課上老師一遍又一遍地提醒做完作業(yè)的孩子認(rèn)真檢查，我一直會跟他們說：“你把寫好的作業(yè)手指著字一道一道讀一遍，在讀的過程中就會檢查出錯誤。同時也有一部分學(xué)生，上課的時候你講什么心不在焉、充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。希望各位能從成績看到真正的問題所在。當(dāng)然簽字不是目的，簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。有些孩子依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的，我想這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。這次考試試卷并不難，除個別孩子考得很不理想外，其他孩子考得還不錯，100分的11個，90分以上的57人，80多的有8人，考得不夠理想，還有個別成績落后的孩子應(yīng)該好好努力。對于所有為孩子實實在在在努力付出的家長，我要說的是：非常感謝過去幾周的配合。一旦上了路，對整個家庭、對于我們，都是一件 1幸事。并著力培養(yǎng)了一批德才兼?zhèn)涞男「刹浚@些小干部非常會協(xié)助老師做好班級工作。在與孩子們接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們一一班82個孩子總體來說是遵守紀(jì)律、積極向上、聰明好學(xué)。第一篇：一年級上學(xué)期期中后家長會發(fā)言稿一年級上學(xué)期期中后家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！首先感謝您的到來和這段日子里對學(xué)校和班級工作的大力支持！在這短短的兩個多月的時間里，我們雖然沒來得及與大家一一交流，甚至可能還不能把您跟孩子對上號，但我時時處處能感受到大家對我們工作的支持、理解和包容。下面簡單介紹一下班級的情況，以便大家有所了解，更好的配合。在班級管理中我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，在班級活動中逐步讓學(xué)生體會到：班級就是我的家，努力增強(qiáng)班集體的凝聚力。孩子這一階段的學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個爬坡的過程。養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。二、期中考試分析：首先，簡單總結(jié)一下本次的考試情況。并鼓勵孩子不懂就問?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué) 2生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)，有時試卷很簡單，除個別孩子考的差，其他孩子都考的很好；有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，讓孩子說說為什么會做錯，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好意見。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、習(xí)慣良好、家長負(fù)責(zé)的孩子，成績就不會差到哪里去；相反，自身不努力、而家長又不管不顧的孩子，要想提高成績簡直是不可能的。讓孩子在有限的學(xué)習(xí)時間里收獲更多的學(xué)習(xí)成果，并且健康快樂的成長，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力，為了使孩子能進(jìn)步更快，建議您做到以下幾方面：引導(dǎo)孩子做好每一次作業(yè)并及時檢查對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作業(yè)，真誠的為孩子指出改進(jìn)的方向，耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法。在做家務(wù)、和孩子上街等時間也可以和孩子來個對口令，來練習(xí)說組成和分成，這樣在不知不覺中孩子的口算能力就得到了提高。班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課聽講時專心，做作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？墒呛⒆油疾粫z查，不知道怎么檢查，經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師，我做完了”，我經(jīng)常要反問他：“你檢查了嗎？”幾乎每次問的學(xué)生都是搖搖頭，這說明學(xué)生根本沒有檢查的習(xí)慣。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。學(xué)習(xí)猶如爬山，是一個過程，在這一過程中，我們老師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，如果再加上家長的幫助，那孩子將是多么幸福。對于小學(xué)生來說，前