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人教版思想品德八下第三課《生命健康權(quán)與我同在》（同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)）-全文預(yù)覽

2025-01-06 09:58 上一頁面

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【正文】。 ⑤ 蕭蕭很小心地過馬路，紅燈停，綠燈行。除了這個辦法，你還能為小楠想一個什么好辦法？ ★ 合作探究： —— 學(xué)會正確行使權(quán)利（ 4 分鐘）閱讀材料： ① 公交車上，李浩在與持刀歹徒搏斗中，將歹徒刺傷。但因為是未成年人，所以幾天找工作都碰了壁。有人認(rèn)為：“ 自殺”是最好，的解脫，是個人的事，是個人的權(quán)利，與別人無關(guān)。經(jīng)過醫(yī)生的檢查和診斷，小楠得了很重的糖尿病，需要盡快動手術(shù)，手術(shù)費(fèi)用需 10 萬元。歸納如何積極行使生命健康權(quán) ?(背會后背寫 ) 請注意：自衛(wèi)的條件 ★ 情景故事一：激思解疑（ 5分鐘）閱讀《小楠的故事》情景一小楠是個初二的學(xué)生，家里條件不寬裕，初一下學(xué)期時爸爸媽媽又接連下崗，打零工賺錢供他和小楠姐姐上學(xué)。【教學(xué)重點】積極行使生命健康權(quán)。課題第二框同樣的權(quán)利，同樣的愛護(hù) 課型新授課時 1 課時主備人

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