人教版思想品德八下第三課生命健康權(quán)與我同在同樣的權(quán)利，同樣的愛護-免費閱讀
【正文】 ④ 洋洋很喜歡上網(wǎng)玩游戲，一玩就是 8個小時。于是姐姐也想停學打工。在老師和同學們的幫助下，小楠被送進醫(yī)院。樹立正確的人生觀；引導學生自覺尊重他人生命與健康，關(guān)愛他人，助人為樂，提高社會責任感和道德感。 【教學重點】積極行使生命健康權(quán)。經(jīng)過醫(yī)生的檢查和診斷，小楠得 了很重的糖尿病，需要盡快動手術(shù)，手術(shù)費用需 10 萬元。但因為是未成年人，所以幾天找 工作都碰了壁。 ⑤ 蕭蕭很小心地過馬路，紅燈停，綠燈行。 ③ 在“ SARS”中，某疑似病人因擔心被 人歧視偷偷從醫(yī)院溜走。但是高額的手術(shù)費卻是燃眉之急，光靠爸爸媽媽起早貪黑的打零工、靠學校老師的捐款，還遠遠不夠。半年后，小楠的身體狀況越來越差，終于有一天體育課昏倒在學校 操 場的跑道上。 情感態(tài)度價值觀：學生懂得尊重和珍愛生命健康權(quán)，體會這不僅是一種生命意識，也是一種責任。 【教學難點】關(guān)愛他人的生命與健康 【教學方法】 案例分析法、情感激勵法、討論法、發(fā)現(xiàn)法。當小楠得知這一切時，他陷入了痛苦的矛盾之中?? A．“我的生命和健康是我自己的事，為了不給家里增加負
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