收看師德報告會加強師德師風建設-全文預覽
【正文】 獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。如果自身散漫，怎能要求學生認真。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。愛崗敬業(yè)。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性?！?；其次，一名優(yōu)秀的教師也應與時俱進，更新教育觀念，具有創(chuàng)新精神；同時，作為園丁必須付出辛勤的勞動，一分耕耘，一分收獲，要把一片愛心化作春雨，澆灌每一棵幼苗，使之茁壯成長，最終滿園花果四海飄香!馬村區(qū)實驗學校2010年4月第三篇：師德師風報告會“師德師風報告會”心得體會落沖小學:蔡大發(fā)2017年1月11日，中嶺鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)教師赴中嶺鎮(zhèn)政府學習師德師風先進事跡的報告會。這就需要我們的教師不斷的改善思想道德素質和科學文化素質，不斷的提高師德水準和修養(yǎng)。但是，遺憾的是在教育教學過程中，一些教師更多的是看重師道之“尊”而忽視對學生之“尊”，于是任意諷刺挖苦學生，歧視侮辱學生，體罰和變相體罰學生，隨意打罵學生等等現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)在我們周圍。實施素質教育的過程中，教師素質的提高無可爭議地成為首要焦點，其中，師德修養(yǎng)由于其在學校中的特殊地位和作用，尤其顯得重要。長期以來，教師就被尊稱為“人類靈魂的工程師”，是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，面對如今優(yōu)厚的社會、物質環(huán)境，作為教師更應不愧于這個稱號，自身更應對師徳有較深刻的認識，愛教樂教，履行好教書育人的神圣職責，才能在實踐中不斷提高自己的師徳修養(yǎng)?？上驳氖牵裉?，中國人民終于真正深刻認識到了發(fā)展教育的重要性?！?尊師重教，也是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。明治維新時，日本將發(fā)展教育放在了國家建設的首位；甲午戰(zhàn)爭后，日本更是將從中國強索而來的“賠款” 二億兩白銀全部投資于教育，終于使人民的文化素質迅速提高，且造就了一大批振興日本使之迅速成為世界列強的人才。圖/文 唐莊中心學校 趙海鑾 宋淑霞第二篇：2010師德師風報告會材料師德師風報告會演講材料百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。他對教育的執(zhí)著，他的因材施教，他敢當勇敢的教育實踐先行者的精神值得唐莊四小的老師們學習，并將其發(fā)揚廣大。由于沒有相關的學科知識，為提高教育教學能力，他每天凌晨四點在黃河大堤上練習口語，把石堆當成自己的學生。王磊做的報告《兩畝半校園里的幸福生活》，書寫著他教學生涯的艱辛歷程：他中師畢業(yè)后，就扎根農村，主動擔起一至六年級的英語和計算機教學。王磊老師的敬業(yè)精神令觀看報告的老師們深受感動，自愧不如。通過觀看鄭州市第五屆師德師風先進事跡報告會，四小的教師受益匪淺，該校將會以此次師德報告會為契機，開展各類師德教育活動，形成風清氣正、崇德向善的良好氛圍。與我國一衣帶水之隔的日本，便是最成功的例子。其實，早在古代，我國就有許多有識之士明確地指出了強國興邦的必由之路：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。遺憾的是，一場十年浩劫，大革文化的命，以致幾令國民經濟瀕臨崩潰邊緣。在各種媒體中，經常報道廣大教師獻身講壇的無私奉獻事跡，宣傳廣大教師敬業(yè)愛生、育人為本的美好品德，讓更多的人感知為師者
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