【摘要】九年級數(shù)學(上)第五章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?駛向勝利的彼岸回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;駛向勝利的彼岸xyoxyo
2024-11-27 23:01
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-19 01:26
【摘要】決不要企圖掩飾自己知識上的缺陷。哪怕是用最大膽的猜度和假設(shè)作為借口來掩飾?!推章甯土暬仡?畫函數(shù)圖象的一般步驟?反比例函數(shù)是一條雙曲線,它所在象限與k的關(guān)系怎樣?重要結(jié)論:反比例函數(shù)的圖象是由兩支曲線組成的(通常稱為雙曲線).當k&
2024-11-06 19:19
【摘要】第五章反比例函數(shù)反比例函數(shù)1、經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)的過程,領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念;2、能判定一個給定函數(shù)是否為反比例函數(shù),能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的表達式.學習目標新課導入請同學們把一張面值100元的人民幣換成面值50元的人民幣,可得幾張?如果換成
2024-11-25 22:17
2025-06-14 12:02
【摘要】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第六章反比例函數(shù)第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)第六章反比例函數(shù)A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)知識點1反比例函數(shù)的增減性與系數(shù)的關(guān)系1.下列函數(shù)中,y的值隨x值的增大而減小的是()
2025-06-12 12:38
【摘要】yxOAyxOByxOCyxOD在同一直角坐標系中,函數(shù)y=kx-k與(k≠0)的圖象大致是()如圖,D是等邊三角形ABC中AC邊的中點,E在BC的延長線上,DE=DB,若△ABC的周長為6,則△BDE的周長和面積為(
2024-11-06 23:48
【摘要】第五章反比例函數(shù)復習課楊再成質(zhì)特征嗎?與同伴進行交流.圖象是雙曲線當k0時,雙曲線分別位于第一,三象限內(nèi)當k0時,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減小
2024-11-06 19:20
【摘要】張歆越復習提問1.下列函數(shù)中哪些是反比例函數(shù)?①②③④⑤⑥
2024-11-30 12:04
【摘要】PAoyx《反比例函數(shù)》教案教學目標:函數(shù)性質(zhì)知識點,通過不斷的變式練習加深學生對反比例函數(shù)性質(zhì)的理解與掌握;、拓展,構(gòu)建反比例函數(shù)性質(zhì)與幾何圖形間的聯(lián)系,并能運用其解決一些簡單的問題;精神和數(shù)形結(jié)合、數(shù)學分類的思想方法。教學重點:反比例函數(shù)的性質(zhì)。(增減性、積的不變性
2024-11-19 08:50
2024-11-21 02:44
【摘要】-圖象和性質(zhì)(第1課時)教學任務分析教學目標知識技能1、會用描點的方法畫反比例函數(shù)圖象網(wǎng)]2、理解反比例函數(shù)的性質(zhì)數(shù)學思考通過觀察反比例函數(shù)的圖象,分析、探究反比例函數(shù)的性質(zhì),培養(yǎng)學生的探究、歸納及概括的能力。解決問題會畫反比例函數(shù)圖象,并能根
2024-11-19 22:23
2025-06-20 22:34
2025-06-20 22:42
【摘要】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第六章 反比例函數(shù)第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)知識目標知識目標目標突破目標突破第六章 反比例函數(shù)總結(jié)反思總結(jié)反思知識目標知識目標第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)目標突破目標突破目標一 能利用反比例函數(shù)的性質(zhì)解題第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)第2課時反比例
2025-06-20 20:29