【正文】 范動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單腳起跳、雙腳落地的動(dòng)作要點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)“一踏二跳三落地”的動(dòng)作。（3）環(huán)境：布置好的場(chǎng)地。參考網(wǎng)址：:///dabanhuodong/dabantiyuhuodongjiaoan/第四篇：大班 體育活動(dòng)目錄一、踏踏樂（跳）二、二人三足（走）三、跳竹竿（跳）四、勇奪陣地（跨跳）五、神奇的小椅子（平衡）六、拍球過河（行進(jìn)拍球）七、我是籃球小明星（曲線運(yùn)球接力）八、重建家園（綜合）（一）大班體育活動(dòng)“踏踏樂”目標(biāo)：（1）練習(xí)單腳跳，雙腳落得動(dòng)作技能。做模仿動(dòng)作：穿衣服－刷牙－洗臉－梳頭等。幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑?！胺N蘿卜”，巧妙布置場(chǎng)地。）幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好。輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶）?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。提高動(dòng)作的靈敏性。（4）師：今天我們來比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害。（4）教師巡回指導(dǎo)幼兒（停音樂，吹口哨）師：立定，小朋友們做的都很棒，如果注意幾個(gè)動(dòng)作就更好了。預(yù)備雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下?lián)u動(dòng)，上身稍前傾，可彈動(dòng)一次。蹲下去，站起來，蹲下，站起?！净顒?dòng)過程】一、開始部分：游戲跟我學(xué)（5分鐘，準(zhǔn)備活動(dòng)）先繞操場(chǎng)一圈手拉手圍成一個(gè)大圈熱身運(yùn)動(dòng)（1）師：小朋友們接下來玩一個(gè)游戲，游戲叫跟我學(xué)，規(guī)則就是，老師說什么你們就說什么，老師做什么你們就做什么，明白嗎？立定（2）師：小朋友們請(qǐng)注意，現(xiàn)在開始啦！小手在哪里，小手在這里，小手叉著腰，來，點(diǎn)點(diǎn)頭，再點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。依次輪到最后，最先完成的組為勝。②注意事項(xiàng)：提醒幼兒雙腳并攏，不可以跳得過高。”（2）幼兒自由探索鞋盒的玩法?；静糠帧Ｎ镔|(zhì)準(zhǔn)備：每人一只去蓋成人鞋盒，水果?！逗猛娴男小贰净顒?dòng)目標(biāo)】能主動(dòng)體驗(yàn)玩鞋盒活動(dòng)的樂趣。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。（兩個(gè)人站在報(bào)紙上，紙不斷縮小對(duì)折）幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。（2）討論怎樣玩報(bào)紙？需要注意什么問題？（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法?！净顒?dòng)過程】熱身運(yùn)動(dòng)?！肚赏鎴?bào)紙》【活動(dòng)目標(biāo)】能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂。三、結(jié)束部分：放松游戲：臥鋪火車。（1）8人一組，4人坐車，4人拉車。再次嘗試練習(xí)。幼兒兩人一組一條橫幅，嘗試分角色合作開小火車的游戲。教師集合幼兒，出示橫幅，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身游戲。愿意傾聽他人的想法和建議，培養(yǎng)同伴協(xié)作意識(shí)。結(jié)束部分聽音樂跳《我愿做個(gè)好孩子》，游戲或活動(dòng)。教師講解游戲方法：聽到信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒向前快跑至圈處，套圈一個(gè)后，把圈放回原處繼續(xù)向前跑；每一個(gè)圈都套過，再繞過紅旗跑回來拍下一位幼兒的手；下一位幼兒以同樣的方法進(jìn)行活動(dòng)，至每隊(duì)幼兒都進(jìn)行過這種活動(dòng)為止?；静糠郑海?）集體套圈。熟悉圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意性。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一起玩一玩。第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎？請(qǐng)你找一個(gè)好朋友，兩個(gè)人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。請(qǐng)小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（引導(dǎo)說出關(guān)鍵點(diǎn)：拍球不能離自己身體太遠(yuǎn)，否則接不到；也不能太近，否則會(huì)撞到自己，球就會(huì)滾掉?？偨Y(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。師：你們會(huì)玩球嗎？（會(huì)）就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不同?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒人手一個(gè)皮球。扛槍返程?！裆逃懖呗裕献鳡I救同伴。●出現(xiàn)一名敵人，提高警惕。（提醒轉(zhuǎn)身）二、沖鋒陷陣。扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。（難點(diǎn)）商討游戲規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。通過教師的示范運(yùn)輪胎的方法，人站在輪胎里，兩手抬起輪胎，分組進(jìn)行練習(xí)。二、探索活動(dòng)我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法，可以一個(gè)人玩，也可以多人合作。培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂。體育活動(dòng)不僅是對(duì)身體的教育（生理目標(biāo)），同時(shí)體育又是通過身體進(jìn)行教育的一種活動(dòng)。活動(dòng)中，幼兒能根據(jù)教師提出的要求，主動(dòng)與同伴溝通，包括誰先誰后、數(shù)數(shù)的節(jié)奏、換位時(shí)的方向等，在多次練習(xí)中感受相互配合的默契，從而完成換位拍球。（圖4）拍球走至操場(chǎng)邊，將球放下準(zhǔn)備下一游戲。師：“剛剛我們學(xué)習(xí)了換位拍球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手中的球進(jìn)行各種變化拍球，可自己進(jìn)行，也可和同伴合作。（圖3）幼兒自由練習(xí)。幼兒站在一固定位置上單手拍單球。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的創(chuàng)造性。今天的闖關(guān)任務(wù)結(jié)束了，小小大力士們充滿了力量。輪胎平放在地上，1名幼兒坐輪胎上，另外2人合力將輪胎拖動(dòng)到終點(diǎn)。幼兒依靠雙手向前翻輪胎。請(qǐng)兩位老師做裁判，提醒下一組才出發(fā)。老師示范基本玩法的正確動(dòng)作姿勢(shì)。”指導(dǎo)重點(diǎn)：①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作?；顒?dòng)過程：一、熱身活動(dòng)隊(duì)形練習(xí)： 兩路縱隊(duì)→大圓→兩路縱隊(duì)教師：今天，老師給你們帶來了你們喜歡的汽車輪胎，我們將和它一起玩游戲，在玩游戲之前我們先聽音樂來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體吧。幼兒在游戲中獲得競(jìng)爭(zhēng)、勇敢、自信等良好的心理素質(zhì)及與他人友好合作的意識(shí)?！吨改稀分兄赋雠囵B(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的 小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。大班體育游戲： 《勇救小動(dòng)物》游戲目標(biāo)：練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)**和靈敏**.、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動(dòng)物的精神。（越過不同的障礙）。大班體育教案：《運(yùn)西瓜》目的：，并且完成一定的任務(wù)。（3）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個(gè)蔬菜回家。（3）組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有一定鍛煉價(jià)值、安全系數(shù)較高的動(dòng)作進(jìn)行集體練習(xí)。場(chǎng)地布置。結(jié)束：教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動(dòng)室。以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營救為由引出游戲“營救小動(dòng)物”。適時(shí)，教師給予提示。場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。有與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。放松整理活動(dòng)：我們跳一個(gè)舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動(dòng)(音樂)(五)活動(dòng)結(jié)束——帶領(lǐng)幼兒離開場(chǎng)地。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍。(三)基本動(dòng)作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一彎輕輕跳?；顒?dòng)過程(一)進(jìn)場(chǎng)我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊 活動(dòng)設(shè)計(jì)：由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進(jìn)入情景中。通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。體育游戲：《小紅帽》設(shè)計(jì)意圖從幼兒的實(shí)際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)——小紅帽。2．放松活動(dòng)。——幼兒再次分散練習(xí)，教師指導(dǎo)?！變鹤杂商剿鳌⒕毩?xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)?！?qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩?；顒?dòng)過程： 1．聽信號(hào)走。2．在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。規(guī)則：第二步游戲，在整個(gè)拋運(yùn)紙球的過程中，不允許用手拿球。游戲過程：第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊(duì)站立，每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。教師觀察并且?guī)椭鷤€(gè)別幼兒糾正動(dòng)作?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦！跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。1．二、基本部分1．指導(dǎo)語：小兵們真棒！個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣。2．培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進(jìn)行。(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“2，2，??”的號(hào)子。兩人合作“走大鞋”?！净顒?dòng)目標(biāo)】嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。三、放松活動(dòng)幼兒在音樂的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松?！净顒?dòng)過程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。大班體育活動(dòng)《編花籃》【設(shè)計(jì)意圖】編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。幼兒練習(xí)。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。（2）準(zhǔn)備操，聽信號(hào)做相＊＊作。發(fā)展創(chuàng)造性。培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。（3）集體夾包跳比賽。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】《健康歌》光盤、一塊平坦的場(chǎng)地。若有一個(gè)小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。大班體育活動(dòng)：《走大鞋》【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對(duì)大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣？幼兒很想親身體會(huì)一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)?！净顒?dòng)過程】熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。（3）請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助?！净顒?dòng)延伸】：將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。大班體育《勇敢的小兵》活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動(dòng)活動(dòng)筋骨。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯(cuò)了，很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。游戲準(zhǔn)備：用紙裹成的球若干。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn)，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達(dá)終點(diǎn)后，再從終點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn)；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。大班體育活動(dòng)：《小小旅行家》活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。2．教學(xué)難點(diǎn)：聽信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2．探索旅行線路?！?dú)w納旅游路線：走過“獨(dú)木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的地。如：跨跳、側(cè)身爬等動(dòng)作?！膭?lì)、表揚(yáng)活動(dòng)中不怕累、不怕困難、堅(jiān)持到底的幼兒。游戲活動(dòng)的時(shí)候，通過自由活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于體育器械的玩法還是蠻多的，特別是對(duì)于用繩子擺成的小河，有的幼兒是踩，有的幼兒是左右跳的，沒有看到一個(gè)幼兒是用跳的，通過老師介紹這是一條小河，孩子