【正文】 習(xí)、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，“以人為本”，提高學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨(dú)立人格，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。審題能力有待于提高。從考試反映出教學(xué)中存在的問題：學(xué)生基礎(chǔ)差，單科成績(jī)差距太大。其次，班級(jí)里位于居中的同學(xué)，是比較有望有進(jìn)一步大的提升的，因?yàn)榛A(chǔ)沒有那么差，學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)態(tài)度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，一定會(huì)有很好的改善的，但是經(jīng)與學(xué)生交流，這部分學(xué)生存在的最大的問題是積極性不持久，學(xué)生反應(yīng)，每當(dāng)老師進(jìn)行勵(lì)志的鼓勵(lì)時(shí)，他們會(huì)感到高勁十足，信心十足，但是就堅(jiān)持兩天，以后熱情就逐漸減少，所以要解決這個(gè)問題，如何最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性并且是持久性的是個(gè)比較重要的問題。從學(xué)生的整體成績(jī)上看，每個(gè)班都分布著不同程度的學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績(jī)均不理想，差距較大，這就給我們?nèi)握n教師一個(gè)警示，這部分學(xué)生很可能就是掉隊(duì)的苗頭，我們的個(gè)別輔導(dǎo)、關(guān)愛應(yīng)該說任重道遠(yuǎn)需要我們要多研究，多分析，找出最佳輔導(dǎo)，爭(zhēng)取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而更大限度的提高整體成績(jī)。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。五、取得的成績(jī)：在老師和同學(xué)們的共同努力下，我班各方面都取得了一定的成績(jī)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。③ 勤奮地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得不很干凈，就是保持得不夠。現(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本由學(xué)習(xí)委員分給各組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)發(fā)下去。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室，放在講臺(tái)上，下課后轉(zhuǎn)身就走。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動(dòng)真格，采取各種方法，并且要堅(jiān)持下來。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。以安全為重點(diǎn)，開展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康發(fā)展作為六年級(jí)的班主任，我首先針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用班會(huì)課、早讀、平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生播放有關(guān)安全知識(shí)的影視資料，舉出身邊的例子提醒別到不安全的地方不玩。二、工作回顧：抓好紀(jì)律教育一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響。在學(xué)習(xí)方面，大多數(shù)同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，基本按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再如，對(duì)班干的培養(yǎng)，我做的很欠缺，導(dǎo)致很多事還是要親自操心解決，給自己增加了負(fù)擔(dān)。最后，我想反思自己的不足。第三，學(xué)生一些好習(xí)慣的培養(yǎng)較上學(xué)期有了一定的進(jìn)步。）認(rèn)真編寫發(fā)送校訊通短信，及時(shí)與家長(zhǎng)電話交流孩子學(xué)習(xí)生活情況；認(rèn)真登記學(xué)生攜帶水果牛奶情況，做好零食管理工作；用心處理班級(jí)孩子發(fā)生的大小事；關(guān)注孩子的思想變化，及時(shí)找孩子談心，進(jìn)行溝通教育??看到這些，我想我怎么會(huì)不“忙”呢？但是“忙”中有收獲，才值得！付出和回報(bào)總是不成正比，可能是因?yàn)楦冻龅倪€不夠吧！其次，我覺得在安全工作上，我做的還是比較扎實(shí)的。翻開上一學(xué)期的總結(jié)，想想這學(xué)期開學(xué)初的計(jì)劃，反思這一學(xué)期的工作，事情到做了很多，但覺得效果卻不明顯。第一篇：六班班主任總結(jié)2六（2）班班主任工作總結(jié)時(shí)間就像漏斗里的沙子，在你不經(jīng)意間悄悄地，永不停息地流逝著！它帶走了許多許多。一開始，我就懷著信心與理想接手了六（2）班，一學(xué)期下來，總體感覺就是一個(gè)“忙”字，要說收獲，還真談不上有多少。一學(xué)期以來，我本著認(rèn)真的態(tài)度，開展各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作：每天給班級(jí)消毒，按時(shí)填寫出勤單，認(rèn)真填寫班級(jí)日志，（培養(yǎng)學(xué)生做的），認(rèn)真做好晨檢；認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生開展大課間活動(dòng)；每周，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真開展每一次主題班會(huì)；認(rèn)真填寫班主任工作手冊(cè)；認(rèn)真組織學(xué)生出每一期黑板報(bào)；認(rèn)真參加每一次班主任會(huì)議（有一次參加素養(yǎng)大賽，未參加，回來看了同事的記錄。每到大課間，同學(xué)們都知道，我首先要強(qiáng)調(diào)的是“安全第一”,叮囑安全組長(zhǎng)做好安全工作。自認(rèn)為這一學(xué)期還做了一件較成功的事，就是