中學(xué)英語課改工作總結(jié)（★）-全文預(yù)覽
【正文】 快樂，享受生活的快樂，讓校園成為養(yǎng)育教師精神文化的家園。精心組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種英語比賽，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中不斷品嘗成功。三、深入地開展豐富多彩的活動開設(shè)“英語角”，讓師生快樂說英語?！彪m然不知道這句話誰寫的，但我們英語課組的老師都非常知道其意義所在。要求老師們上好每一堂英語課。使大家對課改的背景、教學(xué)的理念、改革的目標(biāo)及其措施有了基本了解，為深入開展新課程實(shí)施打下了基礎(chǔ)。課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展。第三篇：英語課改工作總結(jié)英語課改工作總結(jié)周紅春轉(zhuǎn)眼已步入工作的第三年，在工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)并運(yùn)用了新課程改革理論。課改實(shí)驗(yàn)的思路更加明確，課改實(shí)驗(yàn)的操作更趨科學(xué)，信心更加堅(jiān)定。六、課改在總結(jié)中深化課改需要探索，也需要總結(jié)?！蔽?、課改以評價改革促進(jìn)隨著課改的開展，學(xué)校還探索新的評價方式，通過綜合評價展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。舉辦“快樂英語演示會”活動，為學(xué)生提供展個性、顯特長的多彩平臺。舉辦英語歌曲欣賞、英語故事會、英語劇表演等諸多令學(xué)生興趣盎然的趣味英語課，讓學(xué)生快樂學(xué)英語。三、課改在教學(xué)活動中實(shí)踐在每學(xué)期的課堂教學(xué)中，我校英語教師們認(rèn)真實(shí)踐，努力按課改理念去進(jìn)行教學(xué)。在校內(nèi)開展教學(xué)競賽活動，增強(qiáng)教師研究新課程的熱情與能力。二、課改從教研活動中探索開展了扎扎實(shí)實(shí)學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。提前半年為英語教師購買課程標(biāo)準(zhǔn)，做到人手一冊，要求教師提前學(xué)習(xí)課標(biāo)、解讀課標(biāo)，了解課改的基本要求，并且在每學(xué)期的教研組活動規(guī)定至少組織學(xué)習(xí)、討論、交流課標(biāo)的教研活動三次，做到人人對課標(biāo)有較為全面的了解。近一年半的改革實(shí)驗(yàn)，我們對課改的認(rèn)識由抽象、粗淺逐漸到具體、深入，課改為我們展現(xiàn)了新的舞臺，新的天地，變革了教師的教育思想，推動我校的英語教學(xué)改革。”七、課改以評價改革促進(jìn)隨著課改的開展，學(xué)校還探索新的評價方式，通過綜合評價展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。*、舉辦“快樂英語演示會”活動，為學(xué)生提供展個性、顯特長的多彩平臺。*、舉辦英語歌曲欣賞、英語故事會、英語劇表演等諸多令學(xué)生興趣盎然的趣味英語課，讓學(xué)生快樂學(xué)英語?！蔽濉⒄n改在教學(xué)活動中實(shí)踐在每學(xué)期的課堂教學(xué)中，我校英語教師們認(rèn)真實(shí)踐，努力按課改理念去進(jìn)行教學(xué)。在校內(nèi)開展教學(xué)競賽活動，增強(qiáng)教師研究新課程的熱情與能力。二、課改從教研活動中探索開展了扎扎實(shí)實(shí)學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。提前半年為英語教師購買課程標(biāo)準(zhǔn)，做到人手一冊，要求教師提前學(xué)習(xí)課標(biāo)、解讀課標(biāo)，了解課改的基本要求，并且在每學(xué)期的教研組活動規(guī)定至少組織學(xué)習(xí)、討論、交流課標(biāo)的教研活動三次，做到人人對課標(biāo)有較為全面的了解。近一年半的改革實(shí)驗(yàn)，我們對課改的認(rèn)識由抽象、粗淺逐漸到具體、深入，課改為我們展現(xiàn)了新的舞臺，新的天地，變革了教師的教育思想，推動我校的英語教學(xué)改革。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，我們確立了認(rèn)識課改、研究課改、推進(jìn)課改的工作思路。學(xué)校首先抓好通識性培訓(xùn)，從****年上半年就開始組織有關(guān)基礎(chǔ)教育改革和課程改革的理論學(xué)習(xí)?？梢哉f，課改理念已深入學(xué)校全體英語教師的頭腦中。同時，組織英語教師積極參加區(qū)、市組織的各種課改活動，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的做法。其中李欣老師參加區(qū)“創(chuàng)新、發(fā)展”優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎，劉英、匡樂逸老師參加區(qū)“新課改案例”競賽榮獲三等獎。六、課改在多彩的活動中深入*、開設(shè)“英語角”，讓學(xué)生與同學(xué)、老師、外教快樂說英語。*、精心組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種英語比賽，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中不斷品嘗成功。他們用活潑潑的英語譯出了一篇篇引人入勝的科技小論文；他們在全國英語奧賽中連年勇奪一、二等大獎；陳瑜同學(xué)在市“深圖杯”英語短劇主持人大賽中獲得一等獎；杜華夏同學(xué)在福田區(qū)首屆中學(xué)生英語演講比賽中獲得第一名……難怪學(xué)生們都說：“英語多彩的活動是我們施展才華的陣地，是我們尋找快樂的源泉，更是我們‘種植’英語的花園。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，我們確立了認(rèn)識課改、研究課改、推進(jìn)課改的工作思路。學(xué)校首先抓好通識性培訓(xùn)，從2002年上半年就開始組織有關(guān)基礎(chǔ)教育改
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