中山小學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)自查自糾情況匯報(bào)材料-全文預(yù)覽
【正文】 課改動(dòng)態(tài)，每學(xué)期不少于40次。在教育學(xué)生方面，與家長(zhǎng)適度接觸，無索要、吃請(qǐng)等現(xiàn)象發(fā)生。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。師德師風(fēng)建設(shè)情況 領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個(gè)代表”，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進(jìn)取”的形象，永葆班子的先進(jìn)性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。（一）制定方案階段（8月21日8月25日）我校根據(jù)第二階段中查找出的問題，制定政風(fēng)行風(fēng)集中整治活動(dòng)整改落實(shí)階段工作工作方案。二、通過自查我校存在有如下主要問題全體教師的師德、師風(fēng)建設(shè)，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高?？傊?，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，從作風(fēng)、執(zhí)行力開展自我整改，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足。把握工作思路，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問題，加強(qiáng)與同事、領(lǐng)導(dǎo)間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。自覺學(xué)習(xí)公文寫作及知識(shí)首先用知識(shí)武裝自己。三是專業(yè)知識(shí)上有待提高，對(duì)于財(cái)務(wù)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)得還不夠。政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)方面缺少深入的思考和鉆研，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。第三篇：“效能風(fēng)暴”行動(dòng)自查自糾匯報(bào)自從開展效能風(fēng)暴行動(dòng)以來,我積極參與到這次活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞學(xué)習(xí)教育整頓自己的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。要求做到節(jié)節(jié)有反思。課改聯(lián)誼片將組織各校教師根據(jù)片中心教研組的工作安排，開展新教師上匯報(bào)課、優(yōu)秀教師上展示課、評(píng)選優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。②、教師與教師之間進(jìn)行隨機(jī)互評(píng)。無有償家教、現(xiàn)象。尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，無體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三、通過自查我校存在有如下主要問題全體教師的師德、師風(fēng)建設(shè)，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。二、開展自查活動(dòng)在活動(dòng)中我們通過多種形式進(jìn)行自查：對(duì)照文件精神在全體教師中進(jìn)行自查分析。加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。④、養(yǎng)成反思的習(xí)慣。一方面，可以檢驗(yàn)集體備課教案的可操作性，另一方面，能促進(jìn)教師之間互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。深化教學(xué)研究，提高教師課堂教學(xué)水平①分管領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行課堂聽課，并及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，每學(xué)期不少于40次。在教育學(xué)生方面，與家長(zhǎng)適度接觸，無索要、吃請(qǐng)等現(xiàn)象發(fā)生。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。（二）、師德師風(fēng)建設(shè)情況領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個(gè)代表”，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進(jìn)取”的形象，永葆班子的先進(jìn)性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生安全、法制教育，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。3 發(fā)放《中山小學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作問卷調(diào)查表》、《中山小學(xué)教育收費(fèi)情況公示表》向社會(huì)各界征求意見。第一篇：中山小學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)自查自糾情況匯報(bào)材料雙城鎮(zhèn)中山小學(xué)作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告中山小學(xué)二O一三年七月十日雙城鎮(zhèn)中山小學(xué)作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告根據(jù)涼州區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局、教育局作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)安排意見，我校認(rèn)真進(jìn)行了作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)自評(píng)自查工作，以便主動(dòng)查找問題，及時(shí)糾偏糾錯(cuò)，努力實(shí)現(xiàn)“樹立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園。在學(xué)生和家長(zhǎng)中召開座談會(huì)和個(gè)別訪談的方式摸底調(diào)查征求意見。學(xué)校的教研活動(dòng)及聯(lián)片教研活動(dòng)要進(jìn)一步抓好落實(shí)。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《2011版小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每一位教師制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，把每周四的八點(diǎn)至十點(diǎn)定為集體政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求每一位教師都要學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期達(dá)到一萬字以上。教師學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照自己的師德師風(fēng)情況查找問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，人人寫出心得體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時(shí)期人民滿意的教師。以身作則，言傳身教，為人師表。（三）、制定具體可行的聯(lián)片教研活動(dòng)計(jì)劃，并抓好落實(shí)。結(jié)合每周一次的集體備課，平
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