【正文】 環(huán)謁于邑人: __________（5）鐘毓、鐘會稍．．有令譽(yù)：________（6）可令二子來：_____________ ．．1翻譯下列句子（6分）（1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。②魏文帝：曹丕，曹操的兒子。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”【乙文】（課外閱讀）二鐘答文帝問鐘毓、鐘會①稍有令譽(yù),年十三,魏文②帝聞之,語其父鐘繇③曰：“可令二子來!”于是敕見．毓面有汗,帝問:“卿面何以汗?”毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶,汗出如槳④．”復(fù)問會: “卿面何以不汗?” 對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)慄慄，汗不敢出。曰：“泯然眾人矣。余聞之也久。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。（1）前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。書名：___________作者：___________印象最深的人物：___________該人物給你的啟示： _____________________________________________________________9．閱讀下面古詩，回答問題。A． 不但 而且 風(fēng)采氣概B． 既 更 氣概風(fēng)采C． 既更風(fēng)采氣概D． 不但 更 氣概風(fēng)采7．綜合實踐題（4分）假如你與同學(xué)們一起參觀了“百草園”和“三味書屋”，請你根據(jù)下列情景設(shè)置完成任務(wù)。請寫出關(guān)于黃河的古今詩詞。（3）春潮帶雨晚來急。D．《孫權(quán)勸學(xué)》以對話描寫來推動情節(jié)，刻畫人物。D．?。跻蜃鲥e了事而有點心虛，真可謂虛懷若谷。）泯然（min）倜儻（tǎng）謚號（y236。n）C．驪歌（l．．．．．．237。略附加題：(僅供參考)愚公移山、百折不撓、風(fēng)雨無阻、堅貞不屈等綠水(碧水)綠煙(秋風(fēng))略原則、立場、觀點等第三篇：2010學(xué)德州市樂陵七年級下冊語文期末考試卷2010學(xué)德州市樂陵七年級下冊語文期末考試卷一、積累和運用（27分）1．下面詞語中字音和字形全正確的一項是（）（2分）A．確鑿（z225。她兒子破天荒地把兩碗米飯吃了。六、天連碧水碧連天一寸光陰不可輕不脫蓑衣臥月明略七、略第二部分：一、J 示放肆 揪 吼 呻吟竟沒人再喊。、pō、ju233。(字?jǐn)?shù)不少于450字)附加題。(2分)讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫下來。(1分)按要求改寫句子，意思不變。一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。孩子上了初中，又一次家長會。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差。(3分)假如你就是被救的一位村民，在老漢的墳?zāi)骨埃阌惺裁丛拰现f呢?請寫下來?！凹馈弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)查，用部首查字法應(yīng)查 部?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｋ?，爬上了老漢的胸膛。水漸漸竄上來，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊，不要擠!黨員排在后邊!”有人喊了一聲：“黨員也是人。老漢清瘦的臉上淌著雨水。七、在本學(xué)期1—4單元的課文中，哪個主人公最讓你喜歡，為什么?不少于50字。(4分)地滿紅花紅滿地，______________________?！蓖鯇幷f，他要像李剛那樣關(guān)心集體。三、把下面詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空，并選擇其中一個詞寫一句話(8分)杯()車()完()歸()勢()可()()不及()()()忘食 美()美()四、給下面句子加上正確的標(biāo)點符號。)的樣子。 m233。 h224。o wū rǔ guī jǚ f249。作者調(diào)動了視、聽、嗅、觸等諸多審美感覺器官，攝取遠(yuǎn)、近、高、低各種角度的畫面，立體地、全方位地再現(xiàn)了大自然的物象，使筆下的景物和讀者的審美理想“妙合無痕”，產(chǎn)生盎然的詩意。鳥兒在不知疲倦地丈量天空，露珠在顫顫的綠葉上跳舞，迷離的陽光撫摸著祥和的大地?？伤麄儧]有停歇，打個滾，翻個跟頭，越過攔路的石子，依舊歡呼著，向前涌去。面對這種和諧與快樂，我不禁也笑了。自然，總是以和諧的微笑面對著你，感染著你，洗凈你滿面的愁容。忘卻煩惱與憂愁，姑且做這自然之中的一只小鳥吧，快樂地在樹林中游玩一番。壓抑得太久，我選擇了逃離。感悟自然，要有較深的內(nèi)涵，古人說“意高則文勝”。要讓“大自然”變成可觸可感的萬千形象，奔涌到我們的眼底。（首先要表示感謝，然后再表一下決心，注意禮貌用語和說話的得體。（“悄悄”的意思是“偷偷地”，“悄悄”一詞寫出了老汪幫助山區(qū)學(xué)子時的悄無聲息，他助人卻不留名，表現(xiàn)了老汪的善良和愛心。這屬于動作描寫。參照例子總結(jié)三個字填寫即可。結(jié)合比喻的作用進(jìn)行分析即可。）：“因為我是一只小鳥??因為我是一粒樹種??”。解答時，要根據(jù)題干要求，圍繞文章主旨，結(jié)合文章重點句，或用原句作答，或提煉概括，合理表述。翻譯時，要注意落實重點詞語的意思，如“志”可理解為“心里想的，心意”，“猶”可理解為“好像”。），就像我彈琴時所想到的。，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。巫婆告訴美人魚，只要殺死王子，并使王子的血流到自己腿上，美人魚就可回到海里，重新過無憂無慮的生活。安徒生的《海的女兒》通過美人魚對愛情的執(zhí)著追求和為愛而不惜犧牲自己生命的感人故事，來表現(xiàn)美人魚崇高的精神境界和美好善良的心靈。） 海的女兒 聲音（舌頭）人 泡沫（本題考查名著知識?！白匪荨迸c“追述”意思不同：“追溯”比喻探索事物的由來，“追述”指述說過去的事情。）（本題考查詞語的運用。排序考查的是語句間的銜接和連貫。］ （本題考查詞語的運用，涉及的都是成語。選項A中，“咽”應(yīng)讀y232。此句中的“悄悄”有什么表達(dá)效果？（2分）____________________________________________________________________________？請作簡要概括。⑧老汪每年收栗子時，都要在山區(qū)幫扶兩三個剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來的。⑥每過十幾天，栗子店會關(guān)門一天。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。他打了個比方：比如一個在車站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對”。②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。（4分），你最大的感受是什么？請談?wù)勀愕母惺?。臨行密密縫，意恐遲遲歸。其實如果從頭來過，他們依舊會選擇同樣的路，因為這世界本沒有回家的路。人類不也是這樣輪回的嗎？天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用淚、用生命來愛孩子。我將信投入信箱的瞬間明白了，原來已經(jīng)沒有回家的路了。大學(xué)回家的路漫長得可怕——兩天兩夜的火車再加上一夜的班車。放學(xué)后走過那時認(rèn)為有點神圣的市政府，再從熙熙攘攘的人群中鉆過，回到種有兩棵果樹的家里。（4分）（三）閱讀下文，回答問題。⑤操：琴曲名。吾于何逃聲哉？” 【注】①志：意念，心情。”伯牙所念，鐘子期必得之。這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）（二）閱讀下文，回答問題。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！鄙厦嬲Z段出自（國家）作家安徒生的童話名篇《 》。她看到王子和他美麗的新娘在尋找她。、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等。③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語匯，我們創(chuàng)作作品才有可能。③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。我們要盡力幫忙，不能袖手旁觀。）不知所措（bǐ）狼藉 惟妙惟肖（xiāo）根深蒂固（hu236。n）遷徒 怒不可遏（232。）妒 震撼 義憤填膺（yīng）鋒芒必露（）（3分），為了六條幼小的生命，王茂華老師毅然跳入火海。（）（3分）①那該是大自然在多長的時間里的杰作?、谖覀兙幼〉倪@個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。②在進(jìn)行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以 到一千年以前。，不問家事，有點兒不近人情，然而事實卻是對這種偏見的最好反駁。在那 條船上，人聲和活動又開始了。于是她就跟其他的空氣中的孩子們一道，騎上玫瑰色的云塊，升入天空里去了。（8分）春 望 杜 甫國破山河在，城春草木深。7.《春望》首聯(lián)寫作者春望所見，這些景物描寫有什么作用？（4分），描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。④卒：通“猝”，突然。11.“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”？請結(jié)合文意，談?wù)勀銓Α爸簟钡睦斫?。中學(xué)回家的路是一條城市里的柏油路。那一夜在班車上我興奮得無法入睡，直到進(jìn)了院看到果樹，喝了爸爸熬的奶茶，才在疲憊中睡去?！蔽耶?dāng)時答應(yīng)考慮，但是后來還是寫了封信告訴家里我不回去。因為我是一粒樹種，落在大樹根下，蔭翳會扼殺我的生命，我只有隨風(fēng)到那個有陽光的地方，生根、成長，再結(jié)出新的樹種。我讀過許多人談及父母時的悔，悔當(dāng)初沒有留在父母身邊，悔當(dāng)初沒有多愛父母一點，悔當(dāng)初沒有多陪父母幾天。我還記得小時候我用稚氣的聲音給父親背誦《游子吟》，今天，我真的成了那個游子，就讓我再給我最親愛的父母背一遍：慈母手中線，游子身上衣。（4分）輪回：“我為什么不回家”的兩個比喻句，并在下面橫線上寫出用比喻句回答的好處。他等得很有耐心，因為沒熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉 也不糯，是要壞了招牌的。③這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞的？④老汪說，氣味不對。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會濺得一爐栗子都斑斑點點?！薄懊坊选敝傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓?，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會想出來?！崩贤粜挪贿^批發(fā)市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。”那是山區(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入，老汪說:“既然這樣，為啥不幫幫他們？”⑦山里人也純樸，11月，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因為老輩人說，天寒地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。（3分）晚開店→ → →收野栗→②段中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）____________________________________________________________________________⑥段中畫橫線處關(guān)于打野栗的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？（4分）____________________________________________________________________________“臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。參考答案［本題考查語音和漢字?！氨亍睉?yīng)為“畢”。）（本題考查語序的排列。第③句是領(lǐng)起句，引起回憶；第②句是“最古老時代”的樣子；第④句是“經(jīng)過了多少億萬年”后的情景；然后由“土壤”過渡到“黃土高原”；第① 句是對“黃土高原”的贊嘆。二者相比較，“優(yōu)雅”多用來形容唱詞、演奏和人的談吐、舉止，“幽雅”多用來形容環(huán)境。）（兩面對一面。由材料中的“小人魚”和題干中提示的“安徒生的童話名篇”，可知這個故事選自《海的女兒》。但王子最后卻和人間的女子結(jié)了婚。國家山河依舊，可淪陷后的國都?xì)埰撇豢?、亂草叢生，這與昔日繁華形成巨大反差，痛徹地表達(dá)出詩人憂國傷時的強(qiáng)烈感情。9.（1）想（2）取，拿（翻譯文言文中加點詞語時要注意古今意義的不同，要根據(jù)語境進(jìn)行翻譯。注意語言表達(dá)要流暢。（本題考查對文言文內(nèi)容的理解及語言表達(dá)能力。（本題考查理解文中的重點詞語，“輪回”在文章第六段中出現(xiàn)，仔細(xì)閱讀第六段可以知道這種同自然界相似的循環(huán)過程。比喻的作用主要有兩個：一是對事物的特征進(jìn)行描繪或渲染，使事物生動具體，給人留下鮮明深刻的印象；二是用淺顯的或人們熟悉的事物對深奧難懂的事物加以說明，便于人們深入理解。） 炒香栗 助學(xué)子（第①自然段講述了老汪的店都是晚開張，第②自然段主要寫老汪挑選栗子，第⑤自然段主要寫老汪炒栗子，第⑥⑦自然段寫老汪收野栗子，最后一段寫老汪幫助山區(qū)學(xué)子。（這句話寫老汪挑壞栗子的過程，用“抖”“挑”“擱”三個動詞，表現(xiàn)了他嫻熟的技藝和純樸的品質(zhì)。）18.“悄悄”一詞寫出老汪樂于助人不留名，表現(xiàn)老汪的善良和愛心。），您真是一個好心人，謝謝您！我一定會認(rèn)真讀書，學(xué)好本領(lǐng)，做一個對社會有用的人，做一個有愛心的人。我們可以從以下兩個方面進(jìn)行思考：一是“化抽象為萬象”。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的啟迪。例文：大自然的微笑塵世中，有太多的紛爭嘈雜，太多的爾虞我詐，我們原本快樂純潔的心靈，被黑暗、悲觀浸漬，于是眼中容下的只是沉沉的悲哀。自然的氣息感染了我，被禁錮的心靈歡快起來。然而此時，踏著柔軟的青草，撫著滄桑的老樹，祥和靜謐的神韻之氣令我不得不佩服自然的力量。他們都在微笑，感恩著生活，呵護(hù)著生活。溪水中堆滿堅石沙滓，溪水時急時緩，被沙石激起漣漪水花。我駐足于此，以微笑的心來看待大自然的微笑。如果塵世能像自然界一樣，時時微笑，紛爭一定會銷聲匿跡的?? 但愿如此！【點評】文章想象豐富，語句整散結(jié)合，細(xì)描細(xì)繪，情景交融。(5分)m224。n 232。(m242。o ju233。ng)重疊疊的山峰已經(jīng)看得見了。(改為反問句)__________________________________________例：王寧說：“我要像李剛那樣