【正文】 我的書(shū)包中全是檸檬香型的紙巾，手帕的概念變得淡然了，甚至要忘卻。又是5月份了，她照例收拾著衣物。而這種“潤(rùn)滑油”一旦失去的話(huà)，舌頭就會(huì)和上顎或者下顎的表皮粘在一起，于是我們口腔內(nèi)的一整套“機(jī)械”也就只好“束之高閣”了。⑤明：眼睛明亮，引申為明智。⑴詩(shī)中哪些景物讓人感受到濃濃的“夏意”?(2分)⑵請(qǐng)賞析“樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲”的妙處。⑸__________________，定然有美麗的街市。下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。19.（4 分）道理論證 舉例論證 對(duì)比論證比喻論證（任寫(xiě)兩種即可）20.（2 分）用尼采多慮報(bào)紙的出現(xiàn)這一事例，證明所謂的閱讀危機(jī)多少還是有點(diǎn)夸大；新的文化形式和消遣方式取代了傳統(tǒng)的讀書(shū)并不是那么令人擔(dān)憂(yōu)；人們的精神 生活更豐富了，獲取知識(shí)的渠道更方便了。C項(xiàng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)：話(huà)語(yǔ)深刻有力，情意深長(zhǎng)。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。剛看了五分鐘電子書(shū)，就被彈出的新聞鏈接吸引了注意力；這一分鐘還在為某一公共事件激憤不已，下一分鐘可能就因?yàn)槟硞€(gè)段子開(kāi)懷大笑。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。（8分）（1）__________，若出其中；___________，若出其里。C、老師（語(yǔ)重心長(zhǎng)）地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不少于600字。只見(jiàn)剛剛回過(guò)神來(lái)的、意識(shí)到金牌已非自己所有、得主乃身邊這個(gè)中國(guó)姑娘的澳大利亞選手杰茜卡但你知道的東西，他們永遠(yuǎn)學(xué)不到，??”“他們知道的東西”指的是什么 ？“你知道的東西”指的是什么？（2分）____________“爸爸跟莫伊尼漢一見(jiàn)如故也在我意料之中”的依據(jù)是什么？（2分）____________2讀了本文，你覺(jué)得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？（3分）（三）現(xiàn)代文閱讀完成22～26題（12分）劉子歌奪金（韓石山）①8月14日，對(duì)中國(guó)隊(duì)來(lái)說(shuō)，有著特殊的意義，不到下午，就攬回了三枚金牌，其中便有劉子歌的女子200米蝶泳這一金。他從來(lái)沒(méi)有休過(guò)一天假。_______________________12．文中哪一句刻畫(huà)出了方仲永的父親貪圖小利的可悲之態(tài)?（2分）_______________________________________________________________________________13．文中哪三個(gè)詞塑造出了仲永天資聰穎、文思敏捷的形象?（3分）___________________________________________________________________14．從鐘毓、鐘會(huì)的答話(huà)中，可以看出他倆誰(shuí)的心理素質(zhì)好？請(qǐng)用自己的話(huà)回答（2分）_______________________________________________________________________________15．從這則故事中你能看出鐘毓、鐘會(huì)各自怎樣的性恪?（2分）______________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀完成16～21題（13分）爸爸教我的事（美）提姆又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。（2分）___________________________（2）“三味書(shū)屋”管理處為了提醒人們不要在“三味書(shū)屋”墻上張貼廣告，或亂涂寫(xiě)，亂刻畫(huà)，現(xiàn)象社會(huì)征集提示語(yǔ)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條簡(jiǎn)明得體的提示語(yǔ)（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）_________________________________________________________8．走進(jìn)名著（3分）你一定讀了不少的名著，下面請(qǐng)你做一簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。C．《音樂(lè)巨人貝多芬》中作者通過(guò)一次會(huì)見(jiàn)來(lái)表現(xiàn)貝多芬在音樂(lè)上的巨大造詣。這篇文章寫(xiě)的是一位母親為了激勵(lì)兒子，每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)兒子說(shuō)了“假話(huà)”，讓兒子不斷進(jìn)步，后來(lái)考上了清華大學(xué)。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。她有些不習(xí)慣?！袄蠋煴?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話(huà)，快走。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。ng)重疊疊的山峰已經(jīng)看得見(jiàn)了。(5分)m224。他們都在微笑，感恩著生活，呵護(hù)著生活。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的啟迪。（這句話(huà)寫(xiě)老汪挑壞栗子的過(guò)程，用“抖”“挑”“擱”三個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)了他嫻熟的技藝和純樸的品質(zhì)。（本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解及語(yǔ)言表達(dá)能力。但王子最后卻和人間的女子結(jié)了婚。第③句是領(lǐng)起句，引起回憶；第②句是“最古老時(shí)代”的樣子；第④句是“經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年”后的情景；然后由“土壤”過(guò)渡到“黃土高原”；第① 句是對(duì)“黃土高原”的贊嘆。（3分）晚開(kāi)店→ → →收野栗→②段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（4分）____________________________________________________________________________⑥段中畫(huà)橫線(xiàn)處關(guān)于打野栗的細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？（4分）____________________________________________________________________________“臨走前，幫扶的錢(qián)就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。但沒(méi)開(kāi)口的栗子很容易在炒制的過(guò)程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我還記得小時(shí)候我用稚氣的聲音給父親背誦《游子吟》，今天，我真的成了那個(gè)游子，就讓我再給我最親愛(ài)的父母背一遍：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。那一夜在班車(chē)上我興奮得無(wú)法入睡，直到進(jìn)了院看到果樹(shù)，喝了爸爸熬的奶茶，才在疲憊中睡去。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽(tīng)夫志，想象猶吾心也。于是她就跟其他的空氣中的孩子們一道，騎上玫瑰色的云塊，升入天空里去了。（）（3分）①那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作?、谖覀兙幼〉倪@個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。我們要盡力幫忙，不能袖手旁觀。她看到王子和他美麗的新娘在尋找她?！辈浪睿娮悠诒氐弥?。放學(xué)后走過(guò)那時(shí)認(rèn)為有點(diǎn)神圣的市政府，再?gòu)奈跷跞寥恋娜巳褐秀@過(guò)，回到種有兩棵果樹(shù)的家里。其實(shí)如果從頭來(lái)過(guò)，他們依舊會(huì)選擇同樣的路，因?yàn)檫@世界本沒(méi)有回家的路。他打了個(gè)比方：比如一個(gè)在車(chē)站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬(wàn)千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對(duì)視，只要從他身邊過(guò)，就感覺(jué)“氣味不對(duì)”。⑧老汪每年收栗子時(shí)，都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒(méi)有一定。排序考查的是語(yǔ)句間的銜接和連貫。安徒生的《海的女兒》通過(guò)美人魚(yú)對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求和為愛(ài)而不惜犧牲自己生命的感人故事，來(lái)表現(xiàn)美人魚(yú)崇高的精神境界和美好善良的心靈。翻譯時(shí)，要注意落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，如“志”可理解為“心里想的，心意”，“猶”可理解為“好像”。參照例子總結(jié)三個(gè)字填寫(xiě)即可。要讓“大自然”變成可觸可感的萬(wàn)千形象，奔涌到我們的眼底。自然，總是以和諧的微笑面對(duì)著你，感染著你，洗凈你滿(mǎn)面的愁容。作者調(diào)動(dòng)了視、聽(tīng)、嗅、觸等諸多審美感覺(jué)器官，攝取遠(yuǎn)、近、高、低各種角度的畫(huà)面，立體地、全方位地再現(xiàn)了大自然的物象，使筆下的景物和讀者的審美理想“妙合無(wú)痕”，產(chǎn)生盎然的詩(shī)意。)的樣子。七、在本學(xué)期1—4單元的課文中，哪個(gè)主人公最讓你喜歡，為什么?不少于50字。水，爬上了老漢的胸膛。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。(2分)讀了這篇文章你一定有很多話(huà)要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。她兒子破天荒地把兩碗米飯吃了。D．?。跻蜃鲥e(cuò)了事而有點(diǎn)心虛，真可謂虛懷若谷。A． 不但 而且 風(fēng)采氣概B． 既 更 氣概風(fēng)采C． 既更風(fēng)采氣概D． 不但 更 氣概風(fēng)采7．綜合實(shí)踐題（4分）假如你與同學(xué)們一起參觀了“百草園”和“三味書(shū)屋”，請(qǐng)你根據(jù)下列情景設(shè)置完成任務(wù)。余聞之也久。（3分）（1）世隸耕：_____________（2）未嘗識(shí)書(shū)具_(dá)_________．．（3）泯然眾人矣：___________（4）日扳仲永環(huán)謁于邑人: __________（5）鐘毓、鐘會(huì)稍．．有令譽(yù)：________（6）可令二子來(lái)：_____________ ．．1翻譯下列句子（6分）（1）自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者?！蓖砩衔一氐郊?，衣服弄得很骯臟，渾身酸痛。他們見(jiàn)面之后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我明白你為什么要為莫伊尼漢工作了。④錢(qián)紅的估計(jì)很準(zhǔn)確，兩個(gè)來(lái)回共計(jì)四個(gè)單程，前三個(gè)單程，劉子歌一直落后于杰茜卡，只有在第四個(gè)單程，劉子歌才神奇地沖過(guò)對(duì)手取得第一名的好成績(jī)。要求：①以記敘為主，兼有議論和抒情，表達(dá)真情實(shí)感。)琢磨(zhuō)刨根問(wèn)底(p225。C．清代蒲松齡世稱(chēng)“聊齋先生”，其創(chuàng)作的志怪小說(shuō)《聊齋志異》堪稱(chēng)中國(guó)古典文言短篇小說(shuō)的巔峰之作。上聯(lián)：三尺講臺(tái)育桃李 下聯(lián)：二、閱讀與賞析（共 44 分）（一）文言文閱讀。車(chē)子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗?、芸系禄牡赇佋谶@個(gè)城市里隨處可見(jiàn)，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。中國(guó)社會(huì)在上世紀(jì) 90 年代中期以后，就逐漸進(jìn)入了一個(gè)加速奔跑的時(shí)代，時(shí)間成了稀缺資源?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。．．本題答案為C項(xiàng)。（意思貼近即可）1不好（1分）。ng()嗎?遇到問(wèn)題時(shí)，你能做到p225。⑵，登高必自卑。②夏簟(di224。②兵：軍隊(duì)。唾液實(shí)際上是維持人體生命活動(dòng)的重要物質(zhì)之一。唾液的特殊功能觸發(fā)了化妝品制造商的靈感，他們開(kāi)發(fā)出“唾液化妝品”——抗皺霜、洗面奶等。況且，現(xiàn)在也不時(shí)興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個(gè)很精致的塑料口袋中。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠(yuǎn)地走在我的身后，悄無(wú)聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。③“手帕?”我喃喃道，心底竟泛出一絲陌生和溫馨。美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，唾液中有一種特殊的化學(xué)特質(zhì)——唾液生長(zhǎng)因子，它能顯著地縮短傷口的愈合時(shí)間，井可以止血。(2分)①楚莊王欲伐越()②臣愚患之()③王乃止()④自見(jiàn)之謂明()⑵下列各句中與“王之伐越”中的“之”用法和意思相同的一項(xiàng)是()(2分)(《幼時(shí)記趣》)(《〈論語(yǔ)〉八則》)(《鄭人買(mǎi)履》)(《狼》)用“/”標(biāo)出下列句子的一處朗讀停頓。莊子諫曰：“王之伐越，何也?”曰：“政亂兵②弱。(用蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中的名句填寫(xiě))名著推薦與閱讀(4分)⑴《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是國(guó)小說(shuō)家的代表作。C.《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典，它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》統(tǒng)稱(chēng)為“四書(shū)”。2“偷偷地”和“ 鉆”寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁（1分），寫(xiě)出了不經(jīng)意之間春草已悄然而出的情景（1分）和作者驚喜的感受（1分）。“栩栩如生”常用來(lái)形容藝術(shù)形象。2選文中描寫(xiě)了哪幾幅春景圖？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2選文中“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”這一句“偷偷地”“ 鉆”好在哪里？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2選文中“嫩嫩的”“綠綠的”兩個(gè)詞語(yǔ)，本該用在“小草”前面，為什么放在句末？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2請(qǐng)寫(xiě)出第二段中虛寫(xiě)的句子。⑤慢下來(lái)，讀讀書(shū)，不僅僅以閱讀的名義進(jìn)行，更應(yīng)該站在保護(hù)一顆健全心靈的高度，站在人文危機(jī)的高度來(lái)看待。(2分)______________________________________________________1“媽媽”兩次問(wèn)“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿的媽媽?zhuān)慌畠簝纱巍绊懥炼纱嗟幕卮稹凇?，可以看出這是一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿的女兒。(4分)(1)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)____________ ．(2)淫慢則不能勵(lì)精____________ ．(3)險(xiǎn)躁則不能治性____________ ．(4)意與日去____________ ． 11．翻譯下列句子。(4)正是江南好風(fēng)景，________________________。C．通過(guò)觀看電影《摔跤吧，爸爸》，使我重新認(rèn)識(shí)了“虎爸狼媽”的必要性。一、積累與運(yùn)用（共 26 分）1．選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組（）（2分）A、黃暈（yu226。希佩爾。②一時(shí)間對(duì)劉子歌的褒獎(jiǎng)甚是熱烈，而劉子歌呢，也確實(shí)是好樣的，人樣兒好，笑臉兒好，說(shuō)的話(huà)兒也好。帕特里克和我們的很多鄰居一樣，他做兩份工作。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？[注釋]： 洛城：洛陽(yáng)。（6分）（1）《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)木蘭萬(wàn)里迢迢奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的詩(shī)句是“，”。）臃腫．．．（zhǒng）攢動(dòng)（zǎn）B．收斂（liǎn）宿儒（s249。___________ __________ ___________ ___________照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。小伙子被洪水吞沒(méi)了。他像一座山。(6分)這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。 di224。一條小溪以自己婀娜的姿態(tài)展現(xiàn)在我眼前。當(dāng)然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫無(wú)邊際或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蘊(yùn)。（畫(huà)線(xiàn)句子通過(guò)寫(xiě)打栗人打野栗子時(shí)的穿著、動(dòng)作以及回來(lái)剝野栗子時(shí)的不易等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了打栗人的辛苦，為下文老汪幫助山區(qū)學(xué)