20xx-20xx學年第二學期七年級英語試卷分析[模版]-全文預覽
【正文】 時的課堂教學有關系，學生失分因為我講課不到位所致。而且考察的很全面，“比如歐州西部世界流經(jīng)國家最多的河流—多瑙河，考查學生的地理知識廣闊性。第32題學生對東南亞地圖記憶不準確，學生在回答東南亞河流、城市、陸上鄰國幾個填空上均有錯誤。第（11）（12）小題考察經(jīng)緯度和判斷方向的知識屬上冊內(nèi)容，學生們具備了一定讀圖能力的基礎上基本能正確作答。每個選擇題都有地圖搭配，圖文并茂，也是地理題的很好體現(xiàn)。（一）單項選擇題選擇題主要考查學生對地理基礎知識與基本技能的掌握情況。要求學生多讀一些課外的英文文章，擴大詞匯量和知識面。三、針對此次考試，在以后的教學工作中從下面幾個方面改進：狠抓基礎知識，平時的教學中要求學生掌握單詞和重點句子，并能靈活運用，扎實基礎。此篇文章比較有趣味性，但卻有一定的難度，所以部分學生此題做的并不好。第一部分與第四部分失分較多，說明學生對單詞、詞組與語法不夠充分掌握。單項選擇。筆試部分由單項選擇、填空、閱讀理解和書面表達四部分組成。第三篇：七年級英語第二學期期中試卷分析七年級英語第二學期期中試卷分析本次期中考試，整體而言，試題涉及的知識面較大，內(nèi)容貼近生活。任務型閱讀題學生看懂文章而不會答題，教師在平時的教學中要重視句型轉換等寫的訓練，不該造成因基礎缺失而丟分。詞匯題本是考查基礎知識，結果學生失分嚴重；書面表達是一個薄弱環(huán)節(jié)，主要是學生組句的能力差，語法漏洞多，不會審題的原因，所以在以后要重視對作文的評講及優(yōu)秀范文的分析。創(chuàng)設語境進行專題訓練；補全對話題應分兩步：先按一些功能項目逐一進行積累；再進行此題型的專題應試訓練。學習英語的實質(zhì)是讓學生通過大量的專項和綜合實踐活動，形成綜合語言運用能力，為真實交際打下基礎。第二、夯實基礎，提高學生綜合語言運用能力。四、教學的啟示與建議綜上所述，此次考試對我們教學的啟示是：學生的基礎知識掌握不牢，作文教學得不到重視等問題。在平時教學中，教師應多訓練此題型，教給學生答題技巧。單項選擇，10%的學生滿分，70%的學生在5——10分之間，20%的同學在5 分以下，其中失分較多的是115小題，由此可見，學生對詞法及語法掌握不夠，教師在教學中應舉一反三，強化詞法及語法，要求學生能夠熟練掌握并靈活運用。（十）根據(jù)漢語提示，用完整的句式完成句子（10分）：本題貼近實際，難度適中，主要考查學生語言應用能力和口語表達能力，學生得分較好。難度不大，但學生在對一般現(xiàn)在時態(tài)的認識上可能存在很大的偏差。（五）看圖寫句（10分）：根據(jù)圖示和提示詞，寫出恰當?shù)木渥?。設題較容易，學生比較容易從文中找出答案。二、學生對各題得分情況分析（一）單項選擇（15分）：各小題考查的知識很廣泛，主要考查了學生對重點詞匯、時態(tài)、語態(tài)及語法的掌握情況。試題在卷面長度、題型結構、分值分布、選擇題與非選擇題的占分比例方面，基本上符合規(guī)范。平時教學中多指導學生進行閱讀訓練，提高學生的英語語感。四、教學建議綜合學生答卷中的問題，為了今后更好的教學，提出以下教學建議：基礎知識的落實要常抓不懈，尤其在復習期間應巧抓落實。閱讀表達任務型閱讀是中考的必考題型，從整體看來，孩子們答題還是不錯的。第二，部分學生只能夠理解文章的表面意思，不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，理解出作者的言外之意，弦外之音。閱讀理解四篇閱讀理解，嚴格按照中考模式出題。孩子們的聽力層次不齊，有的孩子可以拿滿分，有的孩子低至10來分。二、試卷分析聽力此次考試給孩子們增加了聽力題，目的是從一開始就要讓孩子們重視聽力，聽說讀寫全面發(fā)展。有部分學生的考試態(tài)度不端正，所以以后考試前應該給孩子講解到位考試聽力的重要性。第一，學生閱讀習慣需要進一步培養(yǎng)，很多學生只是對照題目單純?nèi)フ掖鸢?，而不去認真反復地看文章，缺乏耐心。綜合填空以考查單詞為主的，從這道答題情況可以看出孩子們沒有認真記單詞，這也是我目前的一個教學困惑點。從寫作這塊中學生扣分的地方來分析，學生缺乏英語思維能力，受母
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