20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)組工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 構(gòu)建快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境開展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂(lè)與溫馨。通過(guò)班主任的努力，大部分學(xué)生還是熱愛學(xué)習(xí)，積極性較高，思想也較穩(wěn)定。六、班主任工作落到實(shí)處我們老師都意識(shí)到良好的班風(fēng)班貌是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，因此，班主任工作顯得尤為重要。各個(gè)任課教師都注重根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括作業(yè)的完成與訂正，聽課效率的提高，課后問(wèn)題的探索等。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探索教學(xué)新途徑面對(duì)了教育、教學(xué)的大挑戰(zhàn)，全組教師都能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，積極主動(dòng)地參加校本培訓(xùn)，珍惜每一次外出聽課活動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，了解新課程、理解新課程、實(shí)踐新課程。二、精心組織，適時(shí)召開年級(jí)組會(huì)和做好家訪工作緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，有的學(xué)生由于考試成績(jī)的不理想，往往不愿意與家長(zhǎng)匯報(bào)，所以，通過(guò)家訪，一方面使學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況，另一方面也使學(xué)生家長(zhǎng)了解到自己子女在校各方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的橋梁的作用?？傊?，在工作中，我們七年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作。七、配合團(tuán)委工作宣傳并動(dòng)員學(xué)生入團(tuán)、參加團(tuán)組織的節(jié)目排練、助殘捐款活動(dòng)。鼓勵(lì)各班得利用課余時(shí)間開展各種文體活動(dòng)。因有少數(shù)學(xué)生有時(shí)引發(fā)一些糾紛。本學(xué)期，年級(jí)組實(shí)行各區(qū)負(fù)責(zé)制，毛宏老師全面負(fù)責(zé)；采取定期大掃除和不定期打掃的方式，與之相配的定期檢查和隨機(jī)抽查方法，督促各班打掃衛(wèi)生，確保教學(xué)區(qū)衛(wèi)生干凈。三、有效地配合并參與政教處抓養(yǎng)成教育督促各班班主任落實(shí)“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”，強(qiáng)化并協(xié)助政教處各種活動(dòng)開展。教案?jìng)涞谜J(rèn)真的老師有：陳振剛、付行儉、劉詠梅、熊玲、胡梨花、楊敏、劉開云、王小亮、劉小玲、劉金英、楊娜、周圓菊、熊冬梅、陳媛、彭小花、陳芳、劉金英等；作業(yè)、試卷批改認(rèn)真的老師有：毛宏、雷大榕、楊菊萍、劉春燕、楊娜、周圓菊、陳娟、熊玲、彭興強(qiáng)、劉擁華、朱育林、陳小紅、胡梨花等。5．定期檢查或抽查教案和作業(yè)、試卷批改情況。以每次月考成績(jī)?yōu)樗夭?，要求班主任平時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系交流，尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑。二、緊扣“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這主題開展各項(xiàng)工作 1．籌備并組織了二次月考及召開學(xué)生、教師總結(jié)會(huì)、出光榮榜月考是二中提高學(xué)生成績(jī)的一種有效途徑。年級(jí)組不僅是起上傳下達(dá)的橋梁作用，更主要是將學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處為主陣地。現(xiàn)總結(jié)如下：一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組年級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所，在年級(jí)組日常管理中，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，人際關(guān)系和諧，老師們相互關(guān)心，相互信任、相互支持。周一：陳振剛、周二：劉開云、周三：雷大榕、周四：戴小密、周五：毛宏；尤其是每天中午、下午第三、四課安排年級(jí)組人員值日檢查老師輔導(dǎo)情況，維持好教學(xué)秩序。2．實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)。這樣，既提高了對(duì)學(xué)生針對(duì)性訓(xùn)練，也豐富了學(xué)生視野，收到良好效果。每周檢查并通報(bào)檢查結(jié)果，一份存檔，一份上交教務(wù)處。早讀語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師均能按時(shí)到班輔導(dǎo)；經(jīng)常到班輔導(dǎo)的老師有：毛宏、雷大榕、楊菊萍、劉春燕、楊娜、周圓菊、陳娟、熊玲、彭興強(qiáng)、劉擁華、朱育林、陳小紅、胡梨花、楊敏、劉開云、駱強(qiáng)、陳芳等老師。建立了衛(wèi)生檢查制度，確保各負(fù)責(zé)區(qū)衛(wèi)生干凈。年級(jí)組主動(dòng)并及時(shí)處理或協(xié)助調(diào)解糾紛，安定了一方教學(xué)秩序。2．組織并抓好學(xué)生做好體操和眼保操。抓好了各辦公室的衛(wèi)生。3．經(jīng)過(guò)一年，班級(jí)與班級(jí)的差距越來(lái)越大，少數(shù)教師對(duì)一些班級(jí)存在芥蒂，不利以后教學(xué)，亟待八年級(jí)分班。一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組學(xué)校是一個(gè)大家庭，年級(jí)組是一個(gè)小家庭，我們七
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