【正文】 向他人學習，學習他人積極認真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法；發(fā)揮學校網(wǎng)絡信息技術的功能，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長。繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測的檢查力度，及時反饋。組織好校內(nèi)期中、期末教學質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析?？己藢W生學習成績是檢查教學效果、促進學生發(fā)展的重要措施。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。作業(yè)書寫規(guī)范（按《縣教研室2004年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》）。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學策略，注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發(fā)學生興趣、促進學生發(fā)展的過程。堅持提前備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設計、教法與學法，有作業(yè)設計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。附：活動日程表九月份：分發(fā)教科書制定新學期計劃十月份：“雙教一課”下鄉(xiāng)送課課堂教學改革年組教研活動教育敘事交流會十一月份：中高年組作文教學研討會課堂教學改革匯報會及主題會診十二月份：班主任工作經(jīng)驗交流會單項考核：15年級百字競賽12年級計算能力測試12年級說話能力測試35年級作文能力測試期末復習各項工作總結驗收第三篇：教導工作計劃20142015第一學期小學教導工作計劃20142015學年第一學期一、指導思想新的一學期，學校教導處將認真貫徹教育局基教科及研訓部2014年工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求綠色質(zhì)量的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持 “科學、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設，追求有效教學，打造活力課堂，關注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質(zhì)教育，全面落實各項教育教學工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。（四）、重視各類競賽。青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實踐的機會。按照學校校本培訓計劃，教導處將按照計劃指派相關人員進行業(yè)務講座或觀看錄象光盤等。抓好教師的業(yè)務學習。為此，我們要在九月末做好學區(qū)聯(lián)片學習型研究共同體的啟動儀式及本共同體的第一次現(xiàn)場會。目的是通過這樣的研究活動使各位教師對各年段、各學科、各種課型的課堂教學理念認真梳理，教導處也將和大家一起認真的總結、提升，形成我校教學特色，待論證后在校內(nèi)推廣、實施。教師要設計閱讀主題，鼓勵學生多讀書，平時不僅要讀這些有字之書，還要讀身邊的無字之書。確保我校學生各學科合格率達98%以上。教學常規(guī)是一所學校的生命線，而規(guī)范的科學的管理則是提高教學質(zhì)量的有利保障，本學期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比工作。二、工作目標：強化教學常規(guī)管理，實施教學常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。、各項教學工作總結資料。：，老教師做好傳幫帶作用 、示范課、一課三議、三人行、同題異構活動等活動 十一月份： （35周歲以下） 十二月份： （全員參與） 一月份：，制定期末復習計劃。做好開學初的準備工作，完善陽光學校教學常規(guī)要求（教師的備課、上課、作業(yè)批改要求）。電教室要保證電教設備到位并負責監(jiān)管使用過程和維護，力爭為師生提供周到、滿意的服務，保證教學工作的順利進行。三是要物化特色建設的成果，形成學校的特色文化，彰顯學校的特色品牌，從而發(fā)展學生，發(fā)展教師，發(fā)展學校，打造特色品牌。每名學生在校期間至少掌握2項運動技能。班主任應組織好學困生的轉(zhuǎn)化工作，要立足全局，統(tǒng)籌安排，平衡各科，打好整體仗。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。（三）、挖掘潛力，創(chuàng)設環(huán)境，促進學生生動活潑健康發(fā)展充分發(fā)揮學校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導學生進行“午間悅讀”和體育鍛煉，拓展學生的知識，強健學生的身體，促使學生身心健康成長。不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執(zhí)行請假制度并到教導處安排好調(diào)課方可離開。杜絕不加思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。對教師的教學：留有充足課堂作業(yè)時間，低年級作業(yè)必須當堂完成，高年級課堂作業(yè)也要做到當堂基本完成，準時下課不拖堂。培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣；四是強化候課制度提前23分鐘到教室門口，認真高效的完成40分鐘教學任務。進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。三、工作措施：（一）常規(guī)管理過程化。深入開展以智慧課堂為主的教學研究活動，積極推進課程改革。在“書香校園建設”的引領下，打造學校國學特色，豐富學校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。2．提高質(zhì)量。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向?qū)W習型、科研型、反思型教師邁進。努力開創(chuàng)我校教育教學工作的嶄新局面。以教學質(zhì)量為中心，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規(guī)范管理，加強學習，提高教師的責任意識，全面提高教學質(zhì)量，進一步抓實課堂文化建設，加強教育常規(guī)管理。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作，建立“結對幫困”跟蹤制度，要關注薄弱學科的幫扶工作，實行以老帶新，優(yōu)秀教師帶領薄弱學科的教師，爭取教學成績大面積豐收。落實教研組和備課組活動規(guī)范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，在“有效、高效”上下工夫，切實提高教師教學“六認真”的規(guī)范性。3．打造品牌。組織開展各類師生活動，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升師生綜合素質(zhì)。發(fā)揮各個教研組和備課組的作用，規(guī)范備課制度，教研組活動每周一次，周二中午英語，周三中午數(shù)學，周四中午語文；每周一次集體備課（分低中高三段），堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人，落實時效性，充分發(fā)揮團隊合作優(yōu)勢，探索教學中“五個有效”（教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習）每月確定各學科沙龍活動主題活動，每月教研組長上交一篇研究性文章。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”并且保證批改的正確率。具體做到：繼續(xù)推行候課制，加大課堂檢查力度，做好上課一切準備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設民主和諧的課堂氛圍；隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢；嚴格教學常規(guī)。依據(jù)相關規(guī)定，每位教師都要精心設計作業(yè)，倡導分層練習。教師要嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，調(diào)課和代課都要由教導處統(tǒng)一安排，不可私自調(diào)代，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)后果自負。教師要研究如何在課程改革下提高學生的學習質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)，運用多種形式對各學科的質(zhì)量進行調(diào)研，檢查學生的學業(yè)水平情況。組織、指導學生開展豐富多彩的學科