粵滬版八年級下冊74《物體受力時怎樣運動》3-全文預(yù)覽
【正文】 于受到水平向右的拉力，越來 越快。請同學(xué)們舉例。 請同學(xué)們總結(jié)一下，作用在木塊上的兩個拉力，在什么條件下互相平衡？ 大小相等，方向相反，作用在一條直線上。 對小車進(jìn)行受力分析：豎起方向受重力，支持力；水平方向上受兩個繩的拉力，研究小車 在水平方向上所受兩個力的平衡問題。 學(xué)生舉出一些例子。 回答： 1. 重力和支持力； 2. 重力和支持力。 回 答：右； 回答：右； 回答： 0 ；靜止。 二、新課引入 小聰和小明在光滑的冰面上沿同一直線去拉靜止的小車，在下列情況下，小車將怎樣運動呢？ 1. 小聰和小明都向右拉小車，小車將向 ____方向運動。 2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗探索能力、分析概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力。一對平衡力和一對相互作用力都是大小相等、方向相反，作用在一條直線上，但這是兩個完全不同的概念，學(xué)生初 學(xué)時很容易將兩個概念混淆。因此做好實驗是本節(jié)課的關(guān)鍵，為實現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要將教材安排的演示實驗改成學(xué)生分組實驗。 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識目標(biāo)：讓學(xué)生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的條件，使學(xué)生會應(yīng)用二力平衡條件，知道物體在非平衡力作用
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