1千米有多長(zhǎng)北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案五篇范文-全文預(yù)覽
【正文】 2厘米的樹(shù)被風(fēng)刮斷了，連忙找來(lái)了一根長(zhǎng)1厘米的繩子把小樹(shù)綁好。(三)復(fù)習(xí)鞏固，應(yīng)用提高，量一量。(課件演示)淘氣和笑笑為了“1厘米長(zhǎng)，還是10毫米長(zhǎng)”這個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)吵。(小、細(xì)、短……)(2)在學(xué)具袋中找到長(zhǎng)度、寬度或厚度是1毫米的物體。(1)教師或?qū)W生講解：格尺上的1小格表示1毫米。（尺子上的1小格表示什么？）(2)學(xué)生動(dòng)手操作，測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度。(板書(shū))3．對(duì)兒歌：鞏固。分米可以用字母dm表示，1分米可以寫(xiě)成1 dm。(1)匯報(bào)交流，引導(dǎo)學(xué)生想像：如果有一個(gè)比“厘米”大而又比“米”小的長(zhǎng)度單位就好了。)(2)用合適的單位填空?！冀虒W(xué)重難點(diǎn)〗、1毫米的長(zhǎng)度概念。四、教學(xué)與反思第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)鉛筆有多長(zhǎng)《鉛 筆 有 多 長(zhǎng)》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)〖教學(xué)內(nèi)容〗北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《鉛筆有多長(zhǎng)》〖教學(xué)目標(biāo)〗，發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力，建立分米和毫米的表象。（2）小芳吃飯大約要25分鐘（）。三、教學(xué)過(guò)程：【溫故知新】運(yùn)動(dòng)會(huì)上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小華用了17秒，得第二名。五、課堂小結(jié)。三、系統(tǒng)整理所學(xué)單位名稱我們一共有幾個(gè)長(zhǎng)度單位朋友了？你能給它們排排隊(duì)嗎？并說(shuō)一說(shuō)為什么？四、游戲：看誰(shuí)估計(jì)本領(lǐng)高。師：看，我們的身體上又多了一把3分米長(zhǎng)的小尺子，有了這些尺子的幫助，同學(xué)們估計(jì)的本領(lǐng)就更大了！觀察身邊或周圍哪些物體的長(zhǎng)可以用分米做單位，估計(jì)一下大約是幾分米？※字母表示：復(fù)習(xí)：米用哪個(gè)字母表示？厘米呢？師介紹：分米用字母dm表示，毫米用字母mm表示。你能用尺子畫(huà)一條1分米長(zhǎng)的線段嗎？畫(huà)完后同桌交換過(guò)來(lái)量一量畫(huà)的是不是準(zhǔn)確？誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)你是怎樣畫(huà)的？從刻度幾畫(huà)到幾？師質(zhì)疑：尺子上沒(méi)有0刻度，我該怎樣畫(huà)出1分米長(zhǎng)的線段？生：從1畫(huà)到11，從2畫(huà)到12……分米和米的關(guān)系出示米尺：你能在這條米尺上找出從哪到哪的長(zhǎng)度是1分米嗎？這條尺子上一共有多少個(gè)1分米？生：這條尺子上一共有10個(gè)1分米。誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)你找的是從刻度幾到幾的長(zhǎng)度是1分米？（2）量一量。師：對(duì)呀，1毫米比較短，不細(xì)心都注意不到，所以，我們?cè)跍y(cè)量和畫(huà)線段的時(shí)候一定要細(xì)心仔細(xì)！估一估觀察我們的身邊哪些物體的長(zhǎng)度或厚度可以用毫米做單位？估一估大約是幾毫米？※活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)分米揭示分米師：在這些鉛筆的長(zhǎng)度里面，還藏著一個(gè)很特別的，是哪一個(gè)呢？（稍停）師指出：是“10厘米”，因?yàn)?0厘米的長(zhǎng)度還有另外一個(gè)響亮的名字——1分米。感知1毫米的長(zhǎng)度。板書(shū)：1厘米=10毫米讀刻度師：我都數(shù)花眼了，有沒(méi)有好辦法？生：我發(fā)現(xiàn)從0到1的中間有一條長(zhǎng)一些的線。師：你還知道毫米，真了不起，快給大家說(shuō)一說(shuō)，毫米是什么意思？1毫米有多長(zhǎng)？生：1厘米中間的1個(gè)小格就是1毫米。寫(xiě)一寫(xiě)。（每人拿出1枝鉛筆，師把準(zhǔn)備好的1分米長(zhǎng)的鉛筆發(fā)下去。教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、米尺、學(xué)生尺、1分米長(zhǎng)的鉛筆4支學(xué)具準(zhǔn)備：每人一條學(xué)生尺、每人一枚1分硬幣教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)激趣導(dǎo)課“身穿花衣裳，個(gè)子細(xì)又長(zhǎng)。2． 完成43頁(yè)的第2題。6． 估一估。（1）我們知道1千米有多長(zhǎng)，選擇不同的交通工具走1千米分別需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？看圖選擇正確答案。1（停頓）千米=1000（停頓）米指導(dǎo)讀：注意在數(shù)字和單位之間適當(dāng)停頓。（2）請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，我們?cè)谀X海里沿中街走一走，感受一下1千米的實(shí)際長(zhǎng)度。沿操場(chǎng)走（）圈的長(zhǎng)度正好是1千米。2． 估一估。同學(xué)們，你知道你走一步有多長(zhǎng)嗎？同學(xué)們可能一時(shí)想不起來(lái)，沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)每組選一位同學(xué)上來(lái)走一走，再請(qǐng)一位同學(xué)量一量，不就知道了嗎？ 對(duì)話平臺(tái) 玩中學(xué) 1． 走一走。3．
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