北師大版二年級數(shù)學《有幾塊積木》教案-全文預覽
【正文】 生根據(jù)圖寫出乘法算式?！ W生同桌討論，匯報?！ ∫还灿卸嗌僦? 加法算式： 乘法算式：()()=()(只) 二、新授 教學課本第6頁例題。 引導學生感悟知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過類推和遷移，進一步理解乘法的含義?！ 〗處煂⑷克闶街瞥伤闶娇ㄆl(fā)給學生開展送信游戲。 小朋友們除了玩積木，還喜歡玩其他的游戲： ?、倌隳芩阋凰阃嬗螒虻囊还灿袔兹藛?() ?、谥型荆蠋煘榇蠹宜蛠砹孙嬃?，一共送來了多少瓶呢?() 填一填?！ ∽鲆蛔?。 教學難點： 能正確地將加數(shù)相同的加法算式改寫成乘法算式，并說出算式的意義?！ ⊥ㄟ^多種形式的練習，養(yǎng)成學生勤于動腦、認真學習的好習慣。求7個5相加的和是多少，我們用乘法57或75來表示。 看著第二組算式，在這兩個乘法算式中，7表示什么意思?5又表示什么意思?橫著看，每排有7塊積木，有這樣的5排，7就表示了每排積木的塊數(shù)，5表示了7的個數(shù)。不同點是，第三組算式是用加法表示7個5相加的和，第四組算式是用乘法表示7個5相加的和?！ ?+5+5+5+5+5+5=35(塊) (4)豎著看：每列5塊，有7列。你能根據(jù)數(shù)法，列出算式嗎?拿出紙和筆，試著列一列。1235?？墒?，這樣一塊一塊地數(shù)太慢了。把你看到的說一說?！ ?1)23=632=6 (2)54=2045=20 (3)37=2173=21 ?！ 〗虒W準備： 教具：多媒體課件?！ 。_讀、寫乘法算式?！ 「戒?。 要求：獨立讀題、列式計算?！ ⌒〗M交流：你是怎樣數(shù)的，所列的算式中每個數(shù)各代表什么意思? 匯報情況。 教學重點：求幾個相同加數(shù)的和時直接用乘法算式表示。 ?。鹤寣W生在情境中意識到生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學生的學習興趣。 ?。耗芨鶕?jù)具體情境列出乘法算式，培養(yǎng)學生的推理能力。 在解決問題的真實體驗中感受乘法的簡便性，獲得成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣和熱情?！ 〗虒W過程： 一、情境誘思 課件顯示一堆擺放整齊有序的積木，教師順勢誘導：“這么多積木，怎樣數(shù)才能數(shù)得又快又準呀?”(板書：有幾塊積木?) 二、解決問題 學生各自用自己喜歡的方法算出積木的塊數(shù)。 三、鞏固應用 完成“練一練”中的第4題?！ ∷摹⑿〗Y：今天，我們學會了什么? “乘法的意義”、“乘法算式中乘數(shù)的可交換性”、“乘法和加法的聯(lián)系” 五、作業(yè)：教科書P11“練一練”3題。 ，知道乘法與加法的關系，能根據(jù)情境圖寫出乘法算式。 教學難點： 初步學會用乘法解決實際問題?！ 《土暸f知 。 ? 加法：7+7+7+7+7=35(個) 乘法：75=35(個)或57=35(個) 三、學習新知 師：同學們，你玩過積木嗎?玩積木是一種有趣的智力游戲，今天，老師就給大家?guī)砹艘恍?。原來，這些積木有35塊。嗯，這樣數(shù)快多了!也有小朋
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1