【正文】 間美術(shù)與民俗的關(guān)系。運(yùn)用視頻、圖片欣賞，實(shí)物觀察和觸摸，激發(fā)學(xué)生興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。三、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解中國(guó)民間美術(shù)中最有代表性的藝術(shù)樣式以及民間美術(shù)與民俗的關(guān)系，理解民間美術(shù)的特征。并借助于本課或相關(guān)美術(shù)作品進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使學(xué)生有更形象的認(rèn)識(shí)，而不致陷入概念之中。通過(guò)介紹最有代表性的藝術(shù)樣式，了解民間美術(shù)與民俗的關(guān)系，欣賞課文圖板中優(yōu)秀的民間美術(shù)作品，來(lái)理解民間美術(shù)的特征。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識(shí)、技能的情況，更要重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)?！币粋€(gè)民族沒(méi)有自己的民俗文化是非?？杀模Ｍ瑢W(xué)們從自身做起，共同關(guān)注生活，關(guān)注民間美術(shù)，讓民族文化傳承下來(lái)。（二）、欣賞民間美術(shù)作品并讓學(xué)生根據(jù)給這些作品起名字，教師給與評(píng)價(jià)。年畫種類繁多，題材內(nèi)容異常豐富，當(dāng)然如今已不常見(jiàn)了，但在我國(guó)部分農(nóng)村依然保持貼年畫的風(fēng)俗。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，民間美術(shù)也是多樣的，要學(xué)會(huì)尊重少數(shù)民族文化，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民間藝術(shù)遺產(chǎn)，不斷豐富民間美術(shù)的寶庫(kù)。刺繡的應(yīng)用范圍很廣，我們來(lái)看能用在什么地方？學(xué)生思考回答：可用于服裝、鞋帽、枕頭、帳簾、錢包、香包等。再來(lái)看一幅非常有代表性的作品――《五福捧壽》。教師作詳細(xì)講解：剪紙可以用來(lái)表達(dá)喜慶與祝福，剪紙還是最普遍最單純的民間美術(shù)，剪紙還是各種民間美術(shù)的基礎(chǔ)。(二)學(xué)生領(lǐng)會(huì)新課意圖，愉快接受課題感受音畫氣息由此產(chǎn)生共鳴，并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入探究課題（時(shí)間：5分鐘）（一）教師創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，導(dǎo)入探究課題 播放視頻《俏夕陽(yáng)》。用多媒體展示相關(guān)視頻，并巧妙導(dǎo)出本科課題。在實(shí)例的引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺(jué)性，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能參加到動(dòng)腦的積極思維中，真正做到面向全體。使學(xué)生明確民間美術(shù)的重大意義，豐富和發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。這個(gè)方面要放到課文的整體精神和結(jié)構(gòu)中去才能有利于課堂的深入。我主要從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和多媒體教學(xué)過(guò)程演示四個(gè)步驟加以闡述： 教材分析一、本課的內(nèi)容、地位、作用本課的教學(xué)內(nèi)容分四大問(wèn)題層層遞進(jìn)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)教師闡述：從這堂課中我們了解了民間美術(shù)的種類及藝術(shù)特征，以及怎樣欣賞民間美術(shù)作品。對(duì)一個(gè)好的民間藝術(shù)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，每做一件作品，不是順手拿來(lái)，而是要有所創(chuàng)新，有自己獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思，這才是最重要的。豐富的民俗活動(dòng)，不僅是民間美術(shù)創(chuàng)造的源泉，又是民間美術(shù)作為民俗內(nèi)容的表現(xiàn)形式。寄托著勞動(dòng)人民的向往美好生活愿望，代表著普通勞動(dòng)人民的真摯情感、好惡。：龍：高貴、神圣、傳統(tǒng) , 龍有三停九似之說(shuō)，自首至膊，膊至腰，腰至尾，皆相停也。再加上雕工之流暢，著色之艷麗，通體透剔和四肢靈活的工藝制作效果，著實(shí)能使人賞心悅目，愛(ài)不釋手。（介紹皮影就是我們當(dāng)?shù)厮追Q的燈影和馬勺面具）皮影：它的藝術(shù)風(fēng)格，在民族藝苑里也是獨(dú)樹一幟。年畫種類繁多，題材內(nèi)容異常豐富，當(dāng)然如今已不常見(jiàn)了，但在我國(guó)部分農(nóng)村依然保持貼年畫的風(fēng)俗。它所用的材料是含沙量低無(wú)雜質(zhì)的純凈膠泥，經(jīng)風(fēng)化、打漿、過(guò)濾、脫水，加以棉絮反復(fù)雜糅而成的“熟泥”?；蛩鼗虿?，以人物、動(dòng)物為主。學(xué)生欣賞實(shí)物展示，總結(jié)剪紙的種類：分為窗花、刺繡花樣、頂棚花、門箋、禮品花等。另外，剪紙不僅可以用剪刀，還可以用刀刻。②賞析民間美術(shù)作品，了解其種類、特點(diǎn)。提出問(wèn)題：學(xué)生對(duì)比欣賞，回答問(wèn)題。二、說(shuō)學(xué)情高中生的身心發(fā)展水平接近于成熟狀態(tài)，自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),知識(shí)和社會(huì)素養(yǎng)不斷提高，且具有較強(qiáng)的判斷、辨別、分析問(wèn)題和較獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。③關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，懂得民間美術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新精神。（二）、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：①理解民間美術(shù)與民俗文化之間的密切關(guān)系。教材內(nèi)容主要內(nèi)容包括四個(gè)方面：。（通過(guò)學(xué)生自主搜集資料、分析作品的內(nèi)容和形式，以及感受民間美術(shù)品所韻含的傳統(tǒng)文化涵義，深入了解民間美術(shù)與民俗活動(dòng)的關(guān)系，以及民間地域、風(fēng)俗、感情、氣質(zhì)的差異而形成豐富的種類和風(fēng)格，體會(huì)民間美術(shù)的實(shí)用價(jià)值與審美價(jià)值相統(tǒng)一的形式美和內(nèi)在美）課堂總結(jié)讓學(xué)生談?wù)勍ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)民間美術(shù)》這節(jié)課，最喜歡哪種類型的民間美術(shù)品，為什么？通過(guò)學(xué)生在闡述與交流，讓學(xué)生加深對(duì)民間美術(shù)形式特點(diǎn)的理解和感受同，了解中國(guó)民間美術(shù)具有代表性的藝術(shù)樣式及其藝術(shù)語(yǔ)言的特點(diǎn)，明白各類民間美術(shù)民俗活動(dòng)相互依存的關(guān)系?！稑淅婊ā纷鳛榉独寣W(xué)生分為三組，分別對(duì)《樹梨花》這幅剪紙作品的構(gòu)圖特點(diǎn)、色彩搭配以及類型三個(gè)方面進(jìn)行分析和討論。）（2）展示圖片：展示中國(guó)陜北民間的剪紙藝術(shù)。，最隆重盛大的是哪個(gè)節(jié)日？？？有哪些特殊的涵義？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考問(wèn)題，然后例舉出在我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中，經(jīng)常用來(lái)裝飾環(huán)境，起到美化作用的民間美術(shù)品有哪些（如：貼對(duì)聯(lián)、貼窗花、年畫、泥人等等）并且試著分析這些美術(shù)品都來(lái)自哪里，具有哪些意義。三、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解中國(guó)民間美術(shù)中最有代表性的藝術(shù)樣式，以及民間美術(shù)與民俗民風(fēng)習(xí)慣之間的關(guān)系，理解民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言。其次，通過(guò)對(duì)中國(guó)民間美術(shù)特點(diǎn)的分析，教師要在美術(shù)與民俗的關(guān)系，以及各種民間美術(shù)形式等每一個(gè)重要的環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生的思維更加流暢，讓學(xué)生對(duì)民間美術(shù)作品及其特點(diǎn)有更深刻的認(rèn)識(shí)。一、設(shè)計(jì)思路（共有三個(gè)方面）首先，在本節(jié)課的教學(xué)中，是以欣賞美術(shù)作品為基本內(nèi)容，而更重要的是在欣賞民間美術(shù)作品、了解民間美術(shù)文化的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生自主的進(jìn)行分析和探究，從而更加深入的理解美術(shù)作品中的內(nèi)涵。在本課的教學(xué)過(guò)程中，教師所有的思路、教學(xué)組織和教學(xué)手段都是為了讓學(xué)生增長(zhǎng)基礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，多接觸美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生感受、體驗(yàn)和鑒賞藝術(shù)美的能力，以及健康向上的審美情趣，樹立正確的審美觀念。五、教學(xué)過(guò)程包括：教學(xué)引入、講授新課、課堂總結(jié)、教學(xué)反思三個(gè)部分教學(xué)引入教師活動(dòng)：首先由老師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新課題進(jìn)行探究。（目的：通過(guò)閱讀讓學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的概念、范疇以及藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行初步的了解，為學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同類型的民間美術(shù)作品提供了參考。？，有哪些類型？分別都有怎樣的特點(diǎn)？老師根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)和補(bǔ)充剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)，讓學(xué)生充分感受到不同類型、不同色彩的剪紙作品體現(xiàn)出不同的形式美感和藝術(shù)效果。②讓學(xué)生根據(jù)資料的分析結(jié)合自己的理解，分別給大家介紹他所了解的民間美術(shù)品的特征和精神內(nèi)涵。一、說(shuō)教材：（一）、教材分析：本課中國(guó)民間美術(shù)作品欣賞,旨在開(kāi)闊學(xué)生視野，讓學(xué)生了解我國(guó)璀璨民間美術(shù)，豐富學(xué)生的知識(shí)面。本課主要圍繞中國(guó)的民間美術(shù)這一主題來(lái)展開(kāi)教學(xué),目的是讓學(xué)生了解民間美術(shù)的重要意義和價(jià)值,提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的審美能力，從而能夠自覺(jué)地保護(hù)