語(yǔ)言教育活動(dòng)：誰(shuí)躲起來(lái)了(小班)-全文預(yù)覽
【正文】 的時(shí)候，有一只小動(dòng)物摔倒了。）（3）打開藍(lán)蝴蝶門（出示PPT）師：“你們真厲害！繼續(xù)往前走，快看！”“藍(lán)蝴蝶房間又有哪些動(dòng)物寶寶藏了起來(lái)，一起來(lái)找一找吧！”(PPT)“你找到了誰(shuí)？你是怎么找到的？” “請(qǐng)他們出來(lái)！”“老虎大王，請(qǐng)出來(lái)！” “學(xué)學(xué)老虎的樣子。（1）師：“我的動(dòng)物朋友們聽見大家來(lái)了，可高興了！你們認(rèn)識(shí)它們嗎？”（2）（出示PPT）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱，對(duì)于幼兒不熟悉的可從典型特征說(shuō)起?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試通過(guò)事物的局部特征來(lái)判斷整體?！净顒?dòng)延伸】家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在生活中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)哪些動(dòng)物身上有長(zhǎng)長(zhǎng)的東西？第四篇：小班綜合活動(dòng)：誰(shuí)藏起來(lái)了活動(dòng)方案小班綜合活動(dòng)：誰(shuí)藏起來(lái)了活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：、找找中，了解幾種常見動(dòng)物的最典型特征。引導(dǎo)幼兒互相猜猜，說(shuō)說(shuō)達(dá)達(dá)會(huì)請(qǐng)好朋友吃哪些長(zhǎng)長(zhǎng)的東西？游戲：分食物師：“誰(shuí)愿意幫助達(dá)達(dá)把這些食物分給好朋友？胡蘿卜——小兔；樹葉——長(zhǎng)頸鹿；香蕉——猴子、大象。出示小象鼻子的圖片。師：“看，第一個(gè)來(lái)的是誰(shuí)？你是怎么猜出來(lái)的？”教師評(píng)價(jià)幼兒的回答你真聰明、你觀察的真仔細(xì)??出示小猴子尾巴的圖片。體驗(yàn)朋友多真開心的情感。跟客人老師再見。師：今天達(dá)達(dá)過(guò)生日，老師帶你們到他家去做客好嗎？（達(dá)達(dá)家到了），看看家里都有些什么？（引導(dǎo)幼兒想想、說(shuō)說(shuō)）桌子上放好蛋糕今天達(dá)達(dá)過(guò)幾歲生日呀？你們是從哪里知道的？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧（3歲）二、看看、想想、說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)來(lái)了”老師抱著達(dá)達(dá)說(shuō)：小朋友好，今天是我的生日，歡迎小朋友到我家來(lái)作客，我們對(duì)達(dá)達(dá)說(shuō)什么呀？（生日快樂(lè)）看看達(dá)達(dá)長(zhǎng)的怎么樣？（長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂）等待并迎接客人——達(dá)達(dá)的朋友會(huì)是誰(shuí)呀？今天我還請(qǐng)了其它的朋友來(lái)做客，你們猜猜它會(huì)是誰(shuí)呀？我們一起和達(dá)達(dá)坐下來(lái)等等他們吧（引出大象）你從哪里看出來(lái)的？我們請(qǐng)大象進(jìn)來(lái)吧（大象大象快進(jìn)來(lái)）大象長(zhǎng)的怎么樣啊？（引導(dǎo)觀察大象外形特征）（大象的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的）怎么樣長(zhǎng)啊？我們來(lái)比一比 長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子能干什么呀？（學(xué)一學(xué)大象的長(zhǎng)鼻子）小結(jié)：大象的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子能噴水 大象累了我們請(qǐng)它坐下來(lái)休息一會(huì)吧（大象請(qǐng)坐）達(dá)達(dá)還請(qǐng)了一位朋友，它會(huì)是誰(shuí)哪？（出示長(zhǎng)頸鹿）長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)的怎么樣？（長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的）我們一起把它請(qǐng)進(jìn)來(lái)（長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸鹿快進(jìn)來(lái)）伸長(zhǎng)脖子干什么？（吃樹葉）這里的樹葉吃完了，哪里還有樹葉？ 小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸一伸 我們和長(zhǎng)頸鹿一起坐下來(lái)休息一會(huì)吧達(dá)達(dá)請(qǐng)來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子的大象，長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，還請(qǐng)來(lái)一位長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友它會(huì)是誰(shuí)？（先猜，老師用兒歌小結(jié)）（出示長(zhǎng)尾巴）讓我們看看到底是誰(shuí)來(lái)了呀？誰(shuí)來(lái)摸一摸？ 我們一起把它邀請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：幼兒在情景中愿意連貫學(xué)說(shuō)短句，有表達(dá)表現(xiàn)的欲望。老師希望小朋友以后在幼兒園能有更多的好朋友，每天都是大笑
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