【正文】 ______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第五篇：語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)測(cè)試題語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)測(cè)試題（考試時(shí)間120分鐘，分?jǐn)?shù)100分）一、語(yǔ)言的積累及運(yùn)用（15分）1,給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字并改正句中的錯(cuò)別字。文中最能表達(dá)作者感情的句子是_______________________________從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。（2分）（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的海洋把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p236。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。（5）用“____”畫(huà)出文中的比喻句，這句話把_____比作_______，表現(xiàn)翠鳥(niǎo)_________。（3）“翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛”這句話______體現(xiàn)了翠鳥(niǎo)飛行速度極快的特點(diǎn)。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面向遠(yuǎn)處飛走了。（一）課內(nèi)閱讀翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在桅桿上了。（）． ：①逼，威脅②（十分）接近，靠近③急（1）時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。八、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。盡管......還......因?yàn)?.....所以......雖然......但是......不但......而且......那棵挺立在公路旁的橡樹(shù)（）高大，（）粗壯。能長(zhǎng)途飛行，怎么還用專列送呢？（改為陳述句）__________________________________________________________。例句：蒲公英的花可以張開(kāi)合上。_____________________，竹溪村路板橋斜。居民們（）走出家門，（）嚴(yán)寒，頂著（）的大雪，（）凍得堅(jiān)硬的山路，（）尋找凍僵的燕子。望著剛剛（）種的小樹(shù)苗，心中承（）了無(wú)限希望。選擇一個(gè)成語(yǔ)造句。o b225。n）飼養(yǎng)（sīs236。 shū走了大約十幾里路，到第二天（）時(shí)分，終于見(jiàn)到了那個(gè)（）的客人。dǒu qi224。Zh242。n shānsh237。要求：1．以“朋友”為話題，自擬文題，寫(xiě)一篇作文。D．兩篇都是反戰(zhàn)。1．本文和《最后一課》所介紹的故事同樣都是以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，它們的主題是()。這時(shí)那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開(kāi)口了。兩個(gè)小姑娘看到這種奇怪的舉動(dòng)，指手畫(huà)腳，不假思索地笑起來(lái)。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵。(2)但聞燕山胡騎鳴啾啾。1．解釋詩(shī)句中的詞語(yǔ)。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎嗚啾啾。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。3．把字帖想象成“許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)”，有力地烘托出教室里的 氣氛。(1分)A．突出“我”對(duì)老師的依戀之情。個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么安靜!只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上沙沙地響。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開(kāi)之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。說(shuō)到這里，他就翻開(kāi)書(shū)講語(yǔ)法。(5)《木蘭詩(shī)》是 時(shí)北方的一首 民歌。(2)《最后一課》是 國(guó)小說(shuō)家 的作品。(3)寫(xiě)木蘭辭官不做，突出她不圖功名利祿的高尚品格的句子是。(2)(井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷)，鄱陽(yáng)湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面碧波粼粼。(2分)去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。B．木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)統(tǒng)治階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)政策的否定。⑥對(duì)學(xué)牛專心學(xué)習(xí)文字的沉思；⑦對(duì)亡國(guó)的悲痛。②對(duì)失掉祖圍語(yǔ)苦的悲憤。(4分)(1)我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的瞼龐。．．．． B．春天的植物園，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是。(2分)趕快為你的父母盡一份孝心。．． 有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。三、本題可從“勵(lì)志”方面來(lái)立意，圍繞此意可記敘，可議論完成寫(xiě)作。（2）本來(lái)對(duì)花樹(shù)沒(méi)有期待的“我”意外發(fā)覺(jué)曇花已經(jīng)垂首含苞了。（二）1．C2．C3．A4．B（三）1．古老的長(zhǎng)城飽經(jīng)滄桑，是歷史的見(jiàn)證，人世的恩怨、成敗、榮辱在長(zhǎng)城面前，在歷史演進(jìn)過(guò)程中，只是曇花一現(xiàn)，如白駒過(guò)隙，長(zhǎng)城歷經(jīng)風(fēng)雨不為所動(dòng)。而黃河今夜仍然要從你身旁流過(guò)/流進(jìn)我不眠的夢(mèng)中因?yàn)樵?shī)人把長(zhǎng)城看承祖國(guó)的象征，思念祖國(guó)的強(qiáng)烈感情使人哭泣、激動(dòng)。（2）例：籃球——總是墮入圈套，因?yàn)橛腥伺哪?。噓sīb236。ch236。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了?！拔覍?duì)花樹(shù)沒(méi)有期待，它存在，我已心滿意足”，繼而又寫(xiě)到“何等驀然而來(lái)的驚喜！”（4分）作者“心滿意足”是因?yàn)椋篲_______________________________作者“驚喜”是因?yàn)椋篲____________________________________，“它的事臨使人震撼，也使人驚惶”，請(qǐng)根據(jù)文意談?wù)勥@句話的含意。惟有夢(mèng)醒花凋，方悉前塵過(guò)往。這一張臉，我想我最熟悉，最會(huì)為之傷心垂淚?；ㄆ陔m短，綻放姿態(tài)卻極為狂放，有一種壯士舍身之悲壯。永遠(yuǎn)沒(méi)有重復(fù)，像一段情，或一個(gè)名字。它極端美麗。黑暗夜晚，潔白花朵，如冬天雪夜，沒(méi)有月光，星星也暗淡。何等驀然而來(lái)的驚喜!不是花開(kāi)花落，而是花的訊息。自春入夏，人花無(wú)語(yǔ)，歲月無(wú)聲，只有偶然翠綠，顯示出它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。于是，我去他家搬回一株曇花。C．不畏強(qiáng)暴，與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。?分）請(qǐng)找出文中表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的懷念的詩(shī)句。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的_____________：永遠(yuǎn)改造，從零出發(fā)；一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。氣球——總是破，因?yàn)橛腥瞬煌５卮?。仿照句子，完成下列?shī)句。____________________________________________________下列課文理解錯(cuò)誤的是（）（2分）A、《長(zhǎng)城謠》抒發(fā)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大陸濃濃的思念之情。冷眼：冷靜客觀的態(tài)度。第二篇：語(yǔ)文版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題第二單元測(cè)試卷(語(yǔ)文版)B卷一、積累和運(yùn)用（22分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或根據(jù)漢字寫(xiě)拼音。三，多種修辭手法的運(yùn)用。點(diǎn)評(píng)：一首好的詩(shī)歌，其形象和意境是耐人尋味的。你培育著大山中的希望，讓他們和你一樣，沖破山里的黑暗。是你們構(gòu)成了春天的畫(huà)圖。那籠罩在大山上的黑暗。你催綠了柳樹(shù)，你唱開(kāi)了桃花，你迎來(lái)了希望，你送走了冬天是你，大山中的春天不再單調(diào)，是你，大山中的花朵才如此鮮艷，是你，大山中的歌聲才如此動(dòng)聽(tīng)。即選擇一首你所熟悉的詩(shī)歌，仿造它的節(jié)奏，它的韻腳等，進(jìn)行適度地變換。，要注意詩(shī)歌的節(jié)奏。，選擇某一特別的事物來(lái)構(gòu)思。（從任意兩個(gè)方面作出分析均可，每個(gè)方面2分，不做具體分析的，只能得1分）三、作文。例如，冷漠的短信與充滿親情的長(zhǎng)信的對(duì)比；拆信前的興奮與拆信后的失望的對(duì)比。（大意對(duì)即可）4.(4分)這反映了他們有濃濃的親情，希望菊的哥哥分享他們的快樂(lè)，安心讀書(shū)。（二）（17分）1.（4分）這是一個(gè)比較貧苦的家庭。，寄托了作者強(qiáng)烈的鄉(xiāng)思和沉重的鄉(xiāng)愁。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分，一空1分。i yān sī zh236。寫(xiě)一首詩(shī)，題目不限，話題不限。(4分)三、作文。錢就寄。再說(shuō)，寫(xiě)多了他沒(méi)時(shí)間看，他的信就那么短?！本杖氯缕饋?lái)：“沒(méi)紙寫(xiě)了。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過(guò)年穿?！本諏?xiě)好抬起頭?！本諢┩噶耍骸案缡谴髮W(xué)生，這點(diǎn)事都不懂？”延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝，邊咂嘴邊說(shuō)：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說(shuō)說(shuō)。告訴他家里人身體都好。賣豬崽的錢還清了去年的債?！本漳镄念I(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：“我說(shuō)兩句?！?菊趴到桌子上，從書(shū)包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把撰住筆桿裂開(kāi)的圓珠筆。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒，忙打起圓場(chǎng)：“收到信就好。春節(jié)路上擠，不回家過(guò)年了?！毖邮褰舆^(guò)信又遞給菊：“快拆開(kāi)念念。（4分）“古老的詩(shī)集”有什么深刻含義？請(qǐng)寫(xiě)出你的理解（2分）。蟬翼般輕輕滑落的槐樹(shù)葉，細(xì)看時(shí)，還沾著些故國(guó)的泥土啊。⑵多彩的三年語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展一次“我心中的語(yǔ)文”演講比賽，請(qǐng)為你的演講詞擬寫(xiě)一段文情并茂的開(kāi)場(chǎng)白?！?從農(nóng)民群眾最迫切需要解決的問(wèn)題入手 ○2以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) ○3有步驟、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地推進(jìn)○4從實(shí)際情況出發(fā)A．○2○1○4○3； B．○2○3○4○1； C．○4○2○3○1； D．○2○4○1○3； 。使我們?cè)鲩L(zhǎng)了才能，陶冶了情操。、句意明確的一項(xiàng)是（）。B．實(shí)習(xí)老師的大學(xué)生活多姿多彩，但他的人生道路卻飽經(jīng)滄桑。（4分）書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。他的詩(shī)極有韻味，且注重創(chuàng)新，令后學(xué)者競(jìng)相仿效，成為臺(tái)灣詩(shī)壇的一面旗幟。（2分）A、爆雨 凋蔽 參天 嬉戲 B、自溢 焚起 蟬翼 山簸 C、搖曳 污濁 閃礫 污垢 D 叱罵 輝煌 典押 忸怩 （）。（4分）叱罵()凌侮()隘口()焉支（）廝守()窒息()參天()面頰()（）。B、席慕蓉是臺(tái)灣詩(shī)壇的三位元老之一。以“時(shí)間”為開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。（3分）A．人們對(duì)隨地吐痰、亂扔果皮一類小事，一直持不以為然的態(tài)度，這是很不應(yīng)該的。D．他從小喜歡拉二胡，直到老了仍不改其樂(lè)，一有閑暇便拉上一段。他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。應(yīng)堅(jiān)持____________，_______________，_______________，______________。語(yǔ)文是________________，___________