【正文】 _ 改為_(kāi)_____________詩(shī)詞曲默寫(xiě)、填空（5分）○《贈(zèng)從弟（其二）》中揭示松柏耐寒不凋，堅(jiān)貞不變本性的詩(shī)句是：朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句詩(shī)送別則略顯感○傷；不妨借用王勃的詩(shī)句：“，”來(lái)表達(dá)一種豪放的情懷。文中最能表達(dá)作者感情的句子是_______________________________從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p236。（5）用“____”畫(huà)出文中的比喻句，這句話把_____比作_______，表現(xiàn)翠鳥(niǎo)_________。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面向遠(yuǎn)處飛走了。（）． ：①逼，威脅②（十分）接近，靠近③急（1）時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。盡管......還......因?yàn)?.....所以......雖然......但是......不但......而且......那棵挺立在公路旁的橡樹(shù)（）高大，（）粗壯。例句：蒲公英的花可以張開(kāi)合上。居民們（）走出家門，（）嚴(yán)寒，頂著（）的大雪，（）凍得堅(jiān)硬的山路，（）尋找凍僵的燕子。選擇一個(gè)成語(yǔ)造句。n）飼養(yǎng)（sīs236。dǒu qi224。n shānsh237。D．兩篇都是反戰(zhàn)。這時(shí)那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開(kāi)口了。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵。1．解釋詩(shī)句中的詞語(yǔ)。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。(1分)A．突出“我”對(duì)老師的依戀之情。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開(kāi)之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。(5)《木蘭詩(shī)》是 時(shí)北方的一首 民歌。(3)寫(xiě)木蘭辭官不做，突出她不圖功名利祿的高尚品格的句子是。⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面碧波粼粼。B．木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)統(tǒng)治階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)政策的否定。②對(duì)失掉祖圍語(yǔ)苦的悲憤。．．．． B．春天的植物園，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。(2分)趕快為你的父母盡一份孝心。三、本題可從“勵(lì)志”方面來(lái)立意，圍繞此意可記敘，可議論完成寫(xiě)作。（二）1．C2．C3．A4．B（三）1．古老的長(zhǎng)城飽經(jīng)滄桑，是歷史的見(jiàn)證，人世的恩怨、成敗、榮辱在長(zhǎng)城面前，在歷史演進(jìn)過(guò)程中，只是曇花一現(xiàn)，如白駒過(guò)隙，長(zhǎng)城歷經(jīng)風(fēng)雨不為所動(dòng)。（2）例：籃球——總是墮入圈套，因?yàn)橛腥伺哪?。ch236?！拔覍?duì)花樹(shù)沒(méi)有期待，它存在，我已心滿意足”，繼而又寫(xiě)到“何等驀然而來(lái)的驚喜！”（4分）作者“心滿意足”是因?yàn)椋篲_______________________________作者“驚喜”是因?yàn)椋篲____________________________________，“它的事臨使人震撼，也使人驚惶”，請(qǐng)根據(jù)文意談?wù)勥@句話的含意。這一張臉，我想我最熟悉，最會(huì)為之傷心垂淚。永遠(yuǎn)沒(méi)有重復(fù)，像一段情，或一個(gè)名字。黑暗夜晚，潔白花朵，如冬天雪夜，沒(méi)有月光，星星也暗淡。自春入夏，人花無(wú)語(yǔ)，歲月無(wú)聲，只有偶然翠綠，顯示出它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。C．不畏強(qiáng)暴，與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?zhàn)士自有戰(zhàn)士的_____________：永遠(yuǎn)改造，從零出發(fā)；一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。仿照句子，完成下列詩(shī)句。冷眼：冷靜客觀的態(tài)度。三，多種修辭手法的運(yùn)用。你培育著大山中的希望，讓他們和你一樣，沖破山里的黑暗。那籠罩在大山上的黑暗。即選擇一首你所熟悉的詩(shī)歌，仿造它的節(jié)奏，它的韻腳等，進(jìn)行適度地變換。，選擇某一特別的事物來(lái)構(gòu)思。例如，冷漠的短信與充滿親情的長(zhǎng)信的對(duì)比；拆信前的興奮與拆信后的失望的對(duì)比。（二）（17分）1.（4分）這是一個(gè)比較貧苦的家庭。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分，一空1分。寫(xiě)一首詩(shī)，題目不限，話題不限。錢就寄?！本杖氯缕饋?lái)：“沒(méi)紙寫(xiě)了?！本諏?xiě)好抬起頭。告訴他家里人身體都好。”菊娘心領(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：“我說(shuō)兩句。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒，忙打起圓場(chǎng)：“收到信就好。”延叔接過(guò)信又遞給菊：“快拆開(kāi)念念。蟬翼般輕輕滑落的槐樹(shù)葉，細(xì)看時(shí)，還沾著些故國(guó)的泥土啊?！?從農(nóng)民群眾最迫切需要解決的問(wèn)題入手 ○2以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) ○3有步驟、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地推進(jìn)○4從實(shí)際情況出發(fā)A．○2○1○4○3； B．○2○3○4○1； C．○4○2○3○1； D．○2○4○1○3； 。、句意明確的一項(xiàng)是（）。（4分）書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。（2分）A、爆雨 凋蔽 參天 嬉戲 B、自溢 焚起 蟬翼 山簸 C、搖曳 污濁 閃礫 污垢 D 叱罵 輝煌 典押 忸怩 （）。B、席慕蓉是臺(tái)灣詩(shī)壇的三位元老之一。（3分）A．人們對(duì)隨地吐痰、亂扔果皮一類小事，一直持不以為然的態(tài)度，這是很不應(yīng)該的。他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。語(yǔ)文是________________，_______________________，___________ __。(50字以內(nèi))（3分）（80字以內(nèi)）。“我一切都好，只是錢不夠用。把家里事告訴哥，讓他安心念書(shū)。今年價(jià)好，漲到7塊，有賣頭兒。不要讓人笑話咱。延叔又想起來(lái)什么，叫菊接著寫(xiě)：“前兩天，上面分來(lái)救災(zāi)衣服。你哥不信這些。(4分)？試從兩個(gè)方面結(jié)合文本具體談?wù)勀愕目捶?。答案?wǔ 224。閱讀（一） 過(guò)去 將來(lái)；感情；傷感過(guò)去，回憶過(guò)去，企盼將來(lái)。從中可以看出他親情淡薄，對(duì)家人和家庭情況漠不關(guān)心（分析1分，結(jié)論2分）3.(2分)兒子對(duì)家庭的冷漠使他無(wú)法接受的不快?！毖邮褰舆^(guò)信又遞給菊：“快拆開(kāi)念念”菊娘心領(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容。，如排比、擬人、比喻、反復(fù)等，使詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美，情感豐富，富含哲理。你輕捷地在大山里飛翔，你的叫聲在空氣中蕩漾。你是世界上美麗的天使，是你推進(jìn)山里天空的界限。你用愛(ài)心筑起了希望的長(zhǎng)城，你用火炬把希望點(diǎn)燃，大山不會(huì)忘記，山民不會(huì)忘記，歲月也不會(huì)忘記，因?yàn)?，大山已把你們，深深地裝在了心里面?！边\(yùn)用了比喻、反復(fù)、排比等手法，將老師的作用修辭得具體、形象、可感。因此，有效地利用時(shí)間、珍惜時(shí)間只有一個(gè)方法，那就是在你的生活中確立一個(gè)奮斗目標(biāo)，并且也盡心盡力地去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。例：麥穗——空虛者的頭，總是昂得最高。二、閱讀題（48分）（一）（13分）盡管城上城下?tīng)?zhēng)戰(zhàn)了一部歷史盡管奪了焉支又還了焉支多少個(gè)隘口有多少次的悲歡啊你永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)情的建筑蹲踞在荒莽的山巔冷眼看人間恩怨為什么唱你時(shí)總不能成聲寫(xiě)你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你萬(wàn)里的軀體有你千年的面容有你的云 你的樹(shù) 你的風(fēng)敕勒川 陰山下今宵月色應(yīng)如水而黃河今夜仍然要從你身旁流過(guò)流進(jìn)我不眠的夢(mèng)中畫(huà)線的句子采用了修辭手法，形象地刻畫(huà)了的形象。其子邀我去拿些物品，留作永久的紀(jì)念。就在尋常一天，競(jìng)意外發(fā)覺(jué)縣花已垂首含苞了。然而此花與眾不同，它的才情志業(yè)極端隱秘，因而選擇了寂靜無(wú)人之夜，不屑在白日與紅塵爭(zhēng)艷。它一夜盡情綻開(kāi)無(wú)悔?；ㄩ_(kāi)剎那，如幻如夢(mèng)，花不知自己在盛開(kāi)，夢(mèng)中人更不覺(jué)自己在幻夢(mèng)。它以為自己是一只雞。zhu243。二、（一）擬人，威武、古老的長(zhǎng)城。（四）1.（1）曇花如恩師一樣性格寡言，“我”能夠與之沉默交流。(4分)畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果。．．．． 。⑤對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的贊美。8．下列句子填在括號(hào)內(nèi)銜接連貫、貼切的一組是()。(4分)(1)石間細(xì)流脈脈，如線如縷；(水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣)。(8分)(1)《黃河頌》是一首，作者是。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。D．體現(xiàn)韓麥爾先生高超的課堂教學(xué)藝術(shù)。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水嗚濺濺。(2分)(1)旦辭黃河去，暮至黑山頭。停頓了一會(huì)兒，她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來(lái)?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了!在我走之前,我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?”車廂里一片寂靜，靜得可怕。幼小時(shí)的玩伴，學(xué)生時(shí)代的同窗，成年后事業(yè)上的合作者；讀書(shū)者以“書(shū)”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友；有終生為友者，有一時(shí)為友者，也 有先敵后友者。n qǐ老人那白得耀眼的（）碰到了（）上，臉上（）了不滿的神情。ngt232。izǎi）咆哮（p225。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著（）起微波的湖水，眼睛一下也不敢（）?！按笥隂](méi)喘氣兒”運(yùn)用了_______的修辭手法，形象的說(shuō)明了______________________。從樹(shù)上垂下無(wú)數(shù)像_____________一樣的柳條。每家每戶的生活（）富有了，（）森林里的數(shù)目卻在一天天減少。（）．九、閱讀短文，回答問(wèn)題。等候—（）鋒利—（）（2）這兩個(gè)自然段抓住了翠鳥(niǎo)_______的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，_______寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)等待小魚(yú)時(shí)注意力十分集中樣子，我知道形容注意力十分集中的成語(yǔ)有_________、_________。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，以及開(kāi)展的資料收集活動(dòng)，我們可以把調(diào)查了解到的情況寫(xiě)出一篇短文；可以展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，請(qǐng)你選擇其一寫(xiě)一篇200字左右的作文。B、胡適在回顧自己所走過(guò)的人生道路時(shí)，把深情的目光投向母親，在《我的母親》中，樸實(shí)的文字表達(dá)對(duì)母親深切的懷念。人生擁有母愛(ài)的伴隨，一路灑滿溫暖的陽(yáng)光。（要求：不少于20字，不得抄襲題目中的文字；語(yǔ)言優(yōu)美，感情真摯，有獨(dú)創(chuàng)性。7．請(qǐng)你從內(nèi)容、情感、語(yǔ)言或?qū)懛ㄋ膫€(gè)方面，任選一個(gè)角度對(duì)詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進(jìn)行品析。文中畫(huà)橫線句子的用了那些修辭方法？談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我睿住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。④母親笑著，又說(shuō)：“如果可以，你以后就給我報(bào)名海葬?！雹馕覠o(wú)法再看笑吟吟的母親，急忙低頭洗衣。我慶幸，我能夠在母親健在的時(shí)候就明白這一點(diǎn)。母親之智，智于水，母親之仁，仁于山，所以我一直不敢輕易寫(xiě)母親。(根據(jù)2008年3月7日《浙江日?qǐng)?bào)》徐衛(wèi)衛(wèi)《仰望母親》改寫(xiě))18．結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞的妙處。要寫(xiě)出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1——5分的加分。養(yǎng)兒方知父母恩。(“黑瘦”、“八字須”)、語(yǔ)聲(“緩慢而很有頓挫”)、穿著等方面描寫(xiě)人物。1５，①兒子的話觸發(fā)自己心中的隱痛。２０．作者從聽(tīng)到老母親談及身后之事時(shí)的突然、驚訝；到被母親的平靜和達(dá)觀所感染而理解；到祈愿母親過(guò)好每一天。