【正文】 密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。(6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。(3)用心倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。 周仙梅主備）4月11日4月17日學校辦公室9討論課例4月18日4月24日學校辦公室10周仙梅組內公開課4月25日5月1日學校教室聽課/評課/小結11各教師自學5月2日5月8日學校辦公室12語文組第三次集體備課（谷森紅主備）5月9日5月15日學校辦公室13各教師討論備課上課收獲及疑惑5月16日5月22日學校辦公室14谷森紅老師組內公開課5月23日5月29日學校教室聽課/評課/小結15兒童節(jié)5月30日6月5日16端午節(jié)6月6日6月12日17語文教研組整理資料6月13日6月19日18教學常規(guī)檢查6月20日6月26日教導處教導處統(tǒng)一檢查19復習工作6月27日7月3日篇5：小學語文教研計劃一、指導思想：以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生帶給廣闊搞笑的語文學習空間。 要20152016年第二學期語文教研組行事歷周教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。繼續(xù)認真組織落實語文組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。促進語文教師的專業(yè)成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發(fā)生。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。作好課堂教學指導，強化質量意識。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全。2. 以學科核心能力為切入點，以探究學習、小組學習、合作學習、優(yōu)化作業(yè)等項目為載體，抓好各學科課堂變革研究，提高課堂教學實效。二 、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，加大課改的力度，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準，促進學生有效學習。組織教師對語文學科檢測成績進行分析，填好反饋表。(書面問卷形式)組織參加區(qū)中小學教師博客大賽。(新世紀學校)參加小學語文片組研討活動。開展小學語文教學案例評比。組織上交暑期讀書征文。召開第一次教研組例會，明確學期工作重點。切實落實外出學習匯報制度。提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿性的小練筆。本學期，十一月份，將在全鎮(zhèn)開展一次小學生課外閱讀知識競賽。積極推行小學語文課外閱讀指導，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導的目標和途徑，切實培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，使學生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學水平。古人云： 教然后知困，知困然后能自強也。主要就是提優(yōu)補差，不放棄任何一位學生。形式可必做題和選做題結合，課內與課外結合，課外練習量按照規(guī)定嚴格控制。(2)上課：組織好學生的自主學習，讓學生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫，在此過程中，積極鼓勵學生質疑問難，引導學生發(fā)現問題，分析問題，解決問題。規(guī)范和優(yōu)化教學常規(guī)管理，建設和完善校本教研制度?？梢愿鶕虒W中實際情況及教學新動態(tài)自擬專題向教研組或教導處申報。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，本學期將繼續(xù)深入學習語文新課程標準，轉變教學觀念，組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，學習區(qū)教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。四、本學期主要工作安排：時間 活動內容 參加人員第二周擬定教研組工作計劃 全體語文組教師第三周觀看特級教師教學光盤全體語文組教師第四周全體語文組教師第五周 六年級語文公開課 全體語文組教師第六周觀看特級教師教學光盤 全體語文組教師第七周模擬競賽試題 全體語文組教師第八周研討：差生轉化工作 全體語文組教師第九周討論復習方案 全體語文組教師第十周期中教學質量檢測及閱卷全體語文組教師第十一周試卷分析全體語文組教師第十二周四年級語文公開課全體語文組教師第十三周 全體語文組教師第十四周二年級語文公開課全體語文組教師第十五周觀看特級教師教學光盤全體語文組教師第十六周 全體語文組教師第十七周模擬畢業(yè)測驗試題全體語文組教師第十八周小學畢業(yè)測試相關教師第十九周討論復習方案全體語文組教師第二十周期末教學質量檢測及閱卷總結全體語文組教師本學期,我校的語文教研組工作以20XX學年區(qū)教文體局、校工作計劃為指導,以推進課程改革為重點,以深化校本教研為核心,以推動課題研究為動力,以促進教師專業(yè)成長為根本，加強教學隊伍建設,強化教學質量監(jiān)督,努力建設有活力的語文教研組。重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。加強教學質量監(jiān)控。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。扎實開展 隨堂聽課 、觀看教學光盤 活動，注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現、研究、解決所遇問題。檢查教案召開家長會四月份：理論學習期中考試檢查教案校園讀書活動五月份：檢查教案寫字比賽六月份：檢查教案七月份：各教師擬寫教學總結、論文、案列期末復習及考試收交資料教研組工作總結一、指導思想我校語文教研工作更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度。閱讀教學要重視思維能力的培養(yǎng)，重視閱讀方法的點撥，重視質疑、批判精神的倡導。b、凡要求學生做的教師必須做。d、重、難點清楚，教學過程明晰。首先，無論是教學多年的教師還是新教師都必須認真?zhèn)湔n、精心設計。牢固樹立 大語文 觀念，切實開展研究性學習活動，盡量擺脫 教本主義 的樊籠，開辟 學本主義 的天地。二、工作措施轉變教學觀念，強化語文功能。一、工作目標進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力，探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。四、本學期主要工作安排：9月份:六年語文教研10月份:五、四年語文教研11月份:三、二年語文教研12月份:一年語文教研篇2：小學語文教研計劃語文教學必須著眼于提高學生的思想道德素質和科學文化素質，著眼于提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平。重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。（三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。扎實開展“一人一課”活動，注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。課改年級要在上學期實驗的基礎上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經驗。二、工作要點（一）、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。同時規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，為全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實基礎。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。本學期繼續(xù)開展“講讀課與學生自主學習”的課題研究。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。同時，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。本學期將組織進行賽課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、專家進行組織評優(yōu)。同時，通過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德情操。繼續(xù)強化協(xié)作精神、創(chuàng)建團結、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組，爭取在完成學校各項工作的基礎上，相互探討有效的教學策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。語文教學必須堅持以學生為主，以導學為主，以實踐為主的思想。強化教學常規(guī)，提高教學效率。c、教法安排和語文實踐活動及學法指導實在可行。其次，訓練要落實：a、教師要精心選擇，組織訓練題，做到每課有練習，單元有檢測。閱讀教學要重視思維能力的培養(yǎng)，重視閱讀教學的 重頭戲 。三、活動安排三月份：各教師制定教學進度表，撰寫教學計劃，收交各類計劃。深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。(三)、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、專家進行組織評優(yōu)。當一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。平時加強學習、交流，用新的理念來審視自己的教學，反思自己的教學行為，研究教法，把新的教學、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，建設開放而有活力的語文課程，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。體現在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。研究活動的形式與實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。本學期，我們要完認真完成《以優(yōu)秀的語言文化為載體提升學生綜合素養(yǎng)》和《農村小學語文反思性教學策略的實踐研究》兩個市級課題的研究結題工作。重點研究在新課程實施的背景