愛的教育-讀后感-全文預覽
【正文】 面上時，十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。船上有一個十二歲的意大利的男孩，他叫馬里奧。《愛的教育》這本書是意大利兒童文學作家亞米契斯的代表作。在書中傾注柯西的小伙伴和老師們擅長潑柯西，我們要向這些善良的人物學習，讓他們學會幫助別人的好品格?！边@句話一直鼓舞著我。我們應該好好幫助別人，和別人說話，聊天，談心。這個小男孩是來自500英里以外的一個陌生男孩。我就經歷過，有一次我上劍橋，教師把我安排的到了一個同學的旁邊，我見他臟就不搭理他，躲他生怕他碰上我。諾比斯的爸爸十分生氣，就把諾比斯叫過來向貝蒂道歉，并向貝蒂的爸爸握手。這個故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。母親。讀《愛的教育》使我明白了許多道理。養(yǎng)育之情、老師的關愛之情、朋友的寒噓問暖或是陌生人的一個幫助，都是我們生活中必須感激的。讀《愛的教育》讓我體會到了：愛是無微不至的，愛是互相傳遞的，它能全遞大自然地每個角落。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我十分感動。讀著，聽著，我有時激動，有時悲痛，有時溫暖。愛。最后，老師說：“同學們，我沒有親人，我會把你們當成我的親人，因為我愛你們！”還有那來自格拉勃利亞的新同學卡隆俠義的行為。一天班里的四個同學在捉弄克洛西，用尺捅他，往他臉上扔栗子殼，還罵他是“殘廢和怪物”。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情，都時時刻刻在我們身邊。艙中，孩子的身世打動了許多乘客，一些乘客趁著酒興，將一些硬幣遞給他，“來，拿去！”少年低聲答謝并回到他的床位拉上了簾子。寫的是一個四年級小學生安利柯在十個月中的許多平凡而讓人感動的故事。在《》中，見證了一個普普通通的小鼓手是如何成為一位大英雄的，在我軍傷亡慘重的時候，就是這位小鼓手帶著軍令奮力沖回部隊報告情況，才得到援軍救助。這些不同的愛，讓我也感受到了不少的教育。它告訴了我們一個道理：在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對，只要有恒心有耐力，任何磨難都能客服。感恩每一位老師的辛勤付出！您們辛苦了！《愛教育》讀后感2這個寒假，我讀了《愛的教育》這本書。我想起了求學路上的老師們。找到老師后，父親邀請老師到餐廳共進晚餐。有一天，報紙上刊登了父親小學老師的`報道。第二篇：《愛教育》讀后感《愛教育》讀后感《愛教育》讀后感1《愛的教育》是我最喜歡的書之一，作者是意大利的亞米契斯。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機會，體驗 愛的生活。小到萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓, 獻血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,甚至“消失”，但這一 切，都是值得珍惜的。有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們 作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的 抗議，這多可悲呀！有句話是這么說的： “世界上最大的幸福就是堅信有人愛我 們。而面對現在的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，而不是為孩子的錯誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢？當投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸 福中的。安利科有一本 與父母共同讀寫的日記。但，一份耕耘一份收獲，命運不會讓你白白付出，它會用人間最 珍貴的愛來回報你。在這當中，我找到了答案。第一篇：愛的教育讀后感讀《愛的教育》有感 愛的教育》有一些好書曾讓我感動，有一些片段曾讓我銘記，有一些深刻曾讓我思索。一個四年級小學 生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女 與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在 愛的懷抱中成長。愛能夠將心中的恨化為勇氣，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運，它 是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。人類是那么偉大，難道竟不習慣人間 最平凡的親情嗎？《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如 陽光般燦爛的少年。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神 講話”，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個外國讀者也 被其中所體現出的強烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。這是我獲得的意外收獲。但我知道“愛”是沒有限制的。四季的風吹動著歲月的風鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜 曲，蕩漾在我心頭。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己 的愛的人生。讓我印象最深刻的一個情節(jié)是：父親帶“我”拜訪他的一位小學老師。當年，這位老師如
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