20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級上冊1411《課題學(xué)習(xí)》-全文預(yù)覽
【正文】 的策略，進一步發(fā)展學(xué)生解決問題的能力． 2．通過利用一次函數(shù)解決實際問題的過程，使學(xué)生數(shù)學(xué)抽象思維能力得到發(fā)展，體驗到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系． 解決問題 使學(xué)生能夠?qū)嶋H問題轉(zhuǎn)化為一次函數(shù)的問題 情感態(tài)度 1．通過利用 一次函數(shù)解決實際問題的過程，使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中獲得成功體驗，建立自信心，增強學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識． 2．通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神． 本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一次函數(shù)與實際生活方面的課題學(xué)習(xí) 二．感受新知 繼續(xù)討論租車問題 1． 學(xué)生觀察圖像，判斷租哪家車合算． 現(xiàn)在我給你提供另外一個新的信息，請你根據(jù)這一信息做出租那家車的決定． 學(xué)生回答后設(shè)問： （ 1）為什么在 1500米時，租兩家車都一樣 〖答案〗 當(dāng) x=1500時 ，從圖中可以看出 y1=y2=2021 （ 2）為什么當(dāng) 0x1500千米時，租個體車主合算？ 〖答案〗因為我在 0到 1500千米之間，任意取一個 x的值，從圖中可以看出 y1y2 （ 3）為什么當(dāng) x1500時，租出租車公司合算？ 〖答案〗因為我在大于 1500千米的范圍內(nèi)任意取一個 x的值，從圖中可以看出 y1y2 〖設(shè)計說明〗培養(yǎng)學(xué)生從圖像中獲取信息解決實際問題的能力． 2． 根據(jù)圖象，你能很快的回答下列問題嗎？ （ 1）如果該單位估計每月的行程約為 800千米，那么這個 單位租哪家的車合算？ （ 2）如果該單位估計每月的行程約為 2300千米，那么這個單位租哪家的車合算？ 〖答案〗（ 1）租個體車合算． （ 2）租出租公司合算． （當(dāng) x=1500時 ，從圖中可以看出 y1=y2 ；當(dāng) 0x1500千米時， 從圖中可以看出 y1y2 ； 當(dāng)x1500時，從圖中可以看出 y1y2） 三．合作交流，構(gòu)建方法 我們發(fā)現(xiàn)利用函數(shù)圖象可以很直觀的解決問題．在我們的生活中還有很多類似的問題．比如，現(xiàn)在手機像固定電話一樣應(yīng)用十分廣泛，但是手機的付費方式種類很多，像聯(lián)通、移動等等．那么我們選擇那種 好呢？現(xiàn)提供兩種付費方式供大家選擇． 問題 2： 甲、乙兩個通信公司分別制定了一種移動電話的收費辦法．甲公司規(guī)定：每月收取月租費 50元，每通話一分鐘收費 ；乙公司規(guī)定：不收取月租費，每通話一分鐘收費 ，（通話不到一分鐘按一分鐘收費）設(shè)按照甲、乙兩個通信公司的收費標(biāo)準(zhǔn)通話t分鐘的話費分別為 y1元和 y2元． 那么，應(yīng)當(dāng)怎樣選擇通信公司才能節(jié)省話費 ? 思考：剛才的問題我們是通過函數(shù)的圖象很直觀的解決了，那么這個問題怎么
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