20xx春語(yǔ)文版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第2課《背影》-全文預(yù)覽
【正文】 色棉袍 讀到這是一個(gè)壓抑的背影。這種愛(ài)，可能并不驚天動(dòng)地，它也許就是床頭的一件衣服，放假回家時(shí)的熱騰騰的飯菜，也許是一件特殊的禮物，也許是一次 風(fēng)塵仆仆的看望，也許僅是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神 …… 作為一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)父母的人，你感受到了嗎？你有過(guò)被父母感動(dòng)的記憶嗎？想一想吧！把 你的幸福和我們一起分享呢？ 1你能否給這一情節(jié)擬個(gè)小標(biāo)題？ （爬月臺(tái)、父愛(ài)、甜甜的橘子、偉大的親情、沉重的橘子）。 生：我再三勸他不必去；他只說(shuō)： 不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?父親考慮再三，還是放心不下我，決定親自送我。體現(xiàn)父親細(xì)心的照顧我，不辭辛勞。背影濃縮著父愛(ài)深情。通過(guò)父子衣著的對(duì)比更體現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛(ài)。 這段描寫(xiě)除了寫(xiě)父親的動(dòng)作，還寫(xiě)了父親的衣著。 下面大家來(lái)思考這樣一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)父親為兒子買(mǎi)橘子時(shí)，兒子多大了？（生：二十歲。 學(xué)生：攀、縮、傾，這幾個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)了父親的艱難和努力的程度。） 大家一起讀一下，讀出父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。（一生讀） 第三次背影在哪里，誰(shuí)來(lái)念一念。板書(shū)：背影 作者簡(jiǎn)介： 二、品讀背影 請(qǐng)同學(xué)們快速地瀏覽課文，看看文中幾次提到 背影 ？請(qǐng)用 我看到了______的背影 的句式分別加以概括。 這首詩(shī)歌頌的是什么？（母愛(ài)） 它歌頌了平凡而又偉大的母愛(ài)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇文質(zhì)兼美的紀(jì)實(shí)散文，其中也刻畫(huà)了一位疼愛(ài)兒子的父親，這篇散文就是朱自清先生的《背影》。 通過(guò)比較閱讀，學(xué)習(xí)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 《背影》課堂教學(xué)設(shè)計(jì) ★學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)比較閱讀，學(xué)習(xí)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 ★教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 有感情誦讀課文，在品詞析句中，體味洋溢在字里行間的父子深情。是啊，深情的話語(yǔ)飽含著我們對(duì)父親的愛(ài)戴之情，同時(shí)也是父親最真實(shí)的寫(xiě)照。 他五歲入私塾， 18 歲中學(xué)畢業(yè)，考入北大， 22 歲畢業(yè)于北大， 1925 年在清華任教，
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