【正文】 論文、課題研究仍是重要砝碼，是加分的重要部分。不斷深化教學(xué)研究。記錄好活動時間、地點、參與人員、活動的主要內(nèi)容。主學(xué)科要繼續(xù)實行單周備課組活動、雙周教研組研討活動制。從愛護課本開始，教師要嚴格要求，從平時的上課發(fā)言、寫字、課前準備工作等處入手，抓細抓實。數(shù)學(xué)以計算和實際應(yīng)用為主。要重視提優(yōu)補差工作，各年級語、數(shù)、英及格率要不低于93%，優(yōu)秀率達36%以上。中心校教研活動要求村校教師參加。校長室、教導(dǎo)處將加強隨堂課、示范課、公開課、結(jié)對課等多種課型的聽課，（校長室、教導(dǎo)處成員聽課不少于40節(jié)，剛工作新教師不少于30節(jié)，工作23年的教師不少于20節(jié)，其余教師不少于15節(jié)）。對于35周歲以下的青年教師要求撰寫較為詳細的教學(xué)反思。其中學(xué)科計劃中學(xué)生情況分析必須有上學(xué)期學(xué)生成績分析表，學(xué)困生情況分析還是采用表格式，專題研究必須緊扣學(xué)校研究課題，教學(xué)進度一覽表必須和校歷表的上課時間相匹配，備注欄中必須有具體的教研組備課組活動安排。牢固確立“功在課前，實在課堂，效在課后”觀念。課堂教學(xué)要堅持三個有利于：①要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)動力、活力的增強，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認真做好課前準備，及時進教室。（一）強化教學(xué)常規(guī)管理 提升質(zhì)量，必須要抓好常規(guī)管理。校長室、教導(dǎo)處做好引領(lǐng)與監(jiān)督，繼續(xù)加強師徒結(jié)對工作，要積極為青年教師的成才搭建舞臺，鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會；繼續(xù)高度重視對骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。切實加強校本培訓(xùn)。加強師德師風(fēng)建設(shè)。②做好教科研成果的轉(zhuǎn)化。同學(xué)們，未來是屬于我們的，我們一定要做一個有道德的人。道德是石，敲出星星之火；道德是火，點燃熄滅的燈；道德是燈，照亮夜行的路；道德是路，引你走到黎明。然而，熱鬧過后，廣場上卻留下了五噸的垃圾，一片狼藉！電視畫面讓人觸目驚心，難道這就是當(dāng)代中國人的素質(zhì)嗎？“不積跬步，無以成千里；不積小流，無以成江海。不久前，我在網(wǎng)上看到：一名中國南京的中學(xué)生到埃及旅游，在著名的盧克索千年神廟的墻壁上刻下：“某某某到此一游”幾個大字?！庇械耐瑢W(xué)認為：一點點壞習(xí)慣不要緊，我以后注意改正就是了?，F(xiàn)在，我明白了，對我們來說，道德就是：在家里，不挑吃穿，不亂花錢，珍惜物品，勤勞節(jié)儉，疊被掃地，自理自立，孝順父母，尊敬長輩；在學(xué)校，見面行禮，主動問好，尊敬師長，知書達理，互幫互助，關(guān)愛他人，愛護公物，關(guān)心集體，講究衛(wèi)生，維護安全；在社會上，遵守公共秩序，維護公共安全，保護環(huán)境衛(wèi)生，幫助老弱病殘其實，道德就是這么簡單，我們身邊處處都有道德！在平時，我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的道德信息。今天，我為大家演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，提升道德品質(zhì)》。養(yǎng)成這種習(xí)慣，一個人的語文素養(yǎng)就會持續(xù)地發(fā)展提高。特別是背誦記憶性的東西，更要不斷地反復(fù)復(fù)習(xí)，才有可能牢記不忘。人都有自己的長處與不足，每個人都必須努力學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，才有可能獲得長足的發(fā)展，就如蜜蜂，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，方可釀造出智慧的精華。因此在教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生遇到問題自己解決，自己解決不了再找人幫助。所以，語文教學(xué)要充分利用語文工具性與人文性統(tǒng)一的特點，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于觀察，勤于思考，從生活中獲取知識的習(xí)慣。因此，教學(xué)過程中，要提醒、督促并幫助孩子形成專心致志學(xué)習(xí)，集中精力做事的習(xí)慣。因此，語文教學(xué)中要有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué)的習(xí)慣，讓閱讀自學(xué)成為學(xué)生不斷提高的門徑。二、閱讀自學(xué)的習(xí)慣俗話說：“師傅不過引路人，學(xué)習(xí)全靠自用功。人的一切行動都受態(tài)度的支配與影響，如何對待學(xué)習(xí)，態(tài)度是最關(guān)鍵的，就如孔子說的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。語文是我們漢民族的母語，是我們民族的根系與靈魂，集人文性與工具性于一身，以熏陶漸染潛移默化的方式影響著人的精神和心靈，默默地支配著人的行為，漸漸地培養(yǎng)著人的習(xí)慣。第一篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣 提升學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)良好習(xí)慣 提升學(xué)習(xí)能力摘 要：語文教學(xué)要致力于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！笨梢?，教育的根本在于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。人對待事物的態(tài)度決定著他的行為和內(nèi)心體驗，人生的“一切苦樂皆由心生”，同一件事情，以之為樂，則其樂無窮，以之為苦，則苦不堪言。通過這種長期的日積月累，時間便轉(zhuǎn)化成了知識，知識便內(nèi)化成了智慧和品格，智慧與品格的積累便形成了素質(zhì)與境界。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，也是獲取知識的重要手段?！弊鋈魏问虑槎际侨绱耍芯?，專心致志，便事半功倍，學(xué)習(xí)尤其如此，三心二意什么東西也掌握不了。對于自然萬物要仔細觀察、認真思考、用心領(lǐng)悟，從中獲得知識與啟迪；對于書本知識，也要用心思考，把書中所學(xué)與生活經(jīng)驗結(jié)合起來，相互印證，將“死書”讀活，去糟粕而取精華，有所收益。如果一遇到問題便馬上找人幫助，一旦獨自面對困難便馬上退下陣來，那是思想上的懶惰，久而久之會形成依賴心理，步入社會后會失去主動精神。”學(xué)習(xí)過程中與他人的交流是十分重要的。七、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？”學(xué)過的東西要及時復(fù)習(xí)才能掌握。八、隨時識字、積累語言材料的習(xí)慣在語文教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成見到不認識的字要翻閱工具書把它識記下來的習(xí)慣，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成見名言警句、優(yōu)美語言隨時記錄并儲存于腦中的習(xí)慣。第二篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣提升道德品質(zhì)培養(yǎng)良好習(xí)慣提升道德品質(zhì)敬愛的老師和親愛的同學(xué)們：大家好！我是五（5）班的許韻涵。爸爸媽媽說：道德就是不挑吃穿，珍惜糧食衣物；爺爺奶奶說：道德就是兒孫們要常?？赐先?；警察叔叔說：道德就是要遵守公共秩序，維護公共安全；上學(xué)后，老師說：道德就是“勿以惡