農(nóng)遠(yuǎn)工程教育工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 一個(gè)新臺階。利用現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備和技術(shù)教師，對全校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。組織學(xué)校搞好校本教研工作，利用好現(xiàn)有設(shè)備，開展好多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高我校教師在信息技術(shù)教學(xué)方面的技能。利用遠(yuǎn)程教育搞好課改。定期對農(nóng)村黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)，每月至少培訓(xùn)一次。二、任務(wù)目標(biāo)：利用遠(yuǎn)程教育資源對教師和黨員干部進(jìn)行政治思想教育，有組織、有計(jì)劃、有目的地組織好每一次學(xué)習(xí)活動。第四篇：2012農(nóng)遠(yuǎn)工程工作計(jì)劃大屯鎮(zhèn)中心學(xué)校2012農(nóng)遠(yuǎn)工程工作計(jì)劃為了更好地開展本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作，為了加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備用到實(shí)處，切實(shí)抓好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為全校教師、全村黨員和農(nóng)民朋友服務(wù)。做好常規(guī)電教工作。要求各學(xué)科教師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，利用光盤播放、衛(wèi)星接收的資源進(jìn)行上課。二、基本情況我?，F(xiàn)有在職教師52人，學(xué)生586人，14個(gè)教學(xué)班。農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程目的在于應(yīng)用，關(guān)鍵也在于應(yīng)用。? 完善好各類文件檔案資料。通過傳、幫、帶等形式，使教師能進(jìn)行資源下載、課件制作和用多媒體進(jìn)行教學(xué)。? 選取優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源集中組織教師學(xué)習(xí)。利用周前會業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和雙休日對黨員干部和教師進(jìn)行黨的政治思想教育。? 搞好多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)和教研工作。每月至少學(xué)習(xí)兩次。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村學(xué)校作為當(dāng)?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔?，為我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。，要給予他們多上機(jī)操作的機(jī)會，加大培訓(xùn)力度，培訓(xùn)內(nèi)容主要以怎樣將設(shè)備運(yùn)用于教學(xué)為主，全面推開，力爭達(dá)到多媒體與教育教學(xué)的整合，必要時(shí)可以走出去學(xué)習(xí)，逐漸達(dá)到能自制出較高質(zhì)量的課件。培訓(xùn)前，對參加培訓(xùn)的教師建立教師個(gè)人檔案，待培訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行對照。同時(shí)，采取“走出去，引進(jìn)來”的方法，加強(qiáng)各校之間的交流，提高我校教師在信息技術(shù)教學(xué)方面的技能。、檔案資料的建設(shè)。（三）.加強(qiáng)、完善農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的應(yīng)用及管理，發(fā)揮其服務(wù)功能。本學(xué)期對資源進(jìn)行詳細(xì)地分類，建立資料檢索目錄，分門別類，裝訂存檔，及時(shí)發(fā)放，定期回收，服務(wù)教學(xué)。，提高播放教室的使用率。重建現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理和利用課程資源，提高師生利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。二、目標(biāo)任務(wù)：：積極利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目提供的設(shè)備和資源環(huán)境，開展農(nóng)村中小學(xué)教育教改工作，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，為所有學(xué)生的成長提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，探索遠(yuǎn)程教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)校策略的形成與發(fā)展途徑。，購買一些輔助設(shè)備，完善專用教室，使之功能更齊全，應(yīng)用更加廣泛。要充分發(fā)揮多媒體展示功能，豐富課堂教學(xué)，充分利用教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)。號召全體教師通過各種渠道開發(fā)教學(xué)資源，教研組自主開發(fā)校本資源，形成有學(xué)校特色的課程資源。、接收，并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將信息資源分類，把目錄整理出來，交到各教研組，便于教師的查閱與使用。，組織教師探討信息技術(shù)教育，利用好現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育設(shè)備搞好課改工作，加大力度在教師之間開展電化教學(xué)研究活動，要求教師每人至少在專用教室上兩節(jié)課，擴(kuò)大學(xué)科的覆蓋面，從中評出優(yōu)秀的示范課，上報(bào)給上層相關(guān)部門。培訓(xùn)結(jié)束，每一位參加培訓(xùn)的教師都要進(jìn)
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