五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)中國(guó)人民站起來(lái)了1教學(xué)反思浙教版-全文預(yù)覽
【正文】 夠用真摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)革命先烈的感情。通過(guò)對(duì)人民英雄紀(jì)念碑及其碑文的理解和討論，結(jié)合少先隊(duì)員瞻仰烈士墓等活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生緬懷歷史、悼念先烈。從“瞻仰烈士”的角度引導(dǎo)學(xué)生回顧中國(guó)近代史，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育。進(jìn)行不同年代生活的對(duì)比、利用家中長(zhǎng)輩教育的契機(jī)、課題上學(xué)生的交流??讓學(xué)生對(duì)革命傳統(tǒng)的理解水到渠成，而不是強(qiáng)加觀念給孩子,逐步激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生自覺(jué)地接受愛(ài)國(guó)主義教育。從那些不屈不撓的先輩們身上感受我們民族的氣息，從小樹(shù)立弘揚(yáng)民族精神的抱負(fù)。（1）學(xué)生回憶：剛才視頻中人們的心情怎樣？你從哪兒看出來(lái)的？指生交流。教學(xué)準(zhǔn)備：開(kāi)國(guó)大典的錄像資料。3．學(xué)生交流建國(guó)以后至改革開(kāi)放之前中國(guó)人民取得的偉大成就。2．學(xué)生上臺(tái)介紹搜集到的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為新中國(guó)的成立立下的不可磨滅的功勛。3．學(xué)生講述有關(guān)毛主席的小故事。2．學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料結(jié)合教科書(shū)中的內(nèi)容，介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生情況，教師做適當(dāng)補(bǔ)充。2．搜集老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的故事，然后出份小報(bào)。2．了解建國(guó)以來(lái)所取得的巨大成就。第二篇：五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 中國(guó)人民站起來(lái)了1教案 浙教版（浙教版）五年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案第二單元 第一課 中國(guó)人民站起來(lái)了教學(xué)目標(biāo)：1．熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)中國(guó)人民解放軍，熱愛(ài)獨(dú)立自主的新中國(guó)。在活動(dòng)中，學(xué)生的情感得到具體的流露。從而取得了,陶冶學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的教育效果?！??在平等交流中，學(xué)生設(shè)身處地感受舊社會(huì)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，感到那段歷史就在身邊，就發(fā)生在昨天。學(xué)生從現(xiàn)實(shí)走向沉重的歷史，從歷史又回到愉悅的現(xiàn)實(shí)，歷史與現(xiàn)實(shí)的大門被充分開(kāi)啟。1．反復(fù)對(duì)比,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感.。最后填寫(xiě)“陽(yáng)光體育計(jì)劃2+1活動(dòng)”，選出 2+1活動(dòng)的監(jiān)督員，使學(xué)生的體育鍛煉能有效、持久的堅(jiān)持下去。因此，教師一定要將情感轉(zhuǎn)化為品行，指導(dǎo)學(xué)生的生活。最后我課件演示了新中國(guó)取得的輝煌成就的圖片。學(xué)生談到“我的爺爺在抓壯丁時(shí)，躲到山頭親戚家七天沒(méi)敢下來(lái)。（二）從“辛亥革命”到“南昌起義”；從“紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征”到“新中國(guó)的成立”。“辛亥革命”雖然未能完成中國(guó)人民反帝反封建的民主主義革命的偉大任務(wù)，但是為中國(guó)社會(huì)的民主和進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)?！镀返屡c社會(huì)》課程中涉及到了中國(guó)的許多歷史知識(shí)，它們以散點(diǎn)式呈現(xiàn)，為相關(guān)的主題服務(wù)。要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，首先要激發(fā)和培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情感。興趣是學(xué)生最好的老師，課上我先由一幅趣味漫畫(huà)激發(fā)學(xué)生興趣，巧妙引出了偉大的民主革命先驅(qū)孫中山領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命“辛亥革命”的資料。通過(guò)新舊社會(huì)的鮮明對(duì)比，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感之目的。為了拉近歷史與學(xué)生的距離，我提前讓學(xué)生向身邊的老人了解他們過(guò)去的生活，課上進(jìn)行交流?！??在平等交流中，學(xué)生設(shè)身處地感受舊社會(huì)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，感到那段歷史就在身邊，就發(fā)生在昨天?！镀返屡c社會(huì)》強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要與課外活動(dòng)相結(jié)合，不能出現(xiàn)課堂里群情激昂，下了課就拋之腦后的現(xiàn)象。接下來(lái)介紹我省的“陽(yáng)光體育工程”，號(hào)召學(xué)生不做東亞病夫，積極參加到體育鍛煉中去，強(qiáng)調(diào)這其實(shí)就是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)。執(zhí)教完這一課后，感到在培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感這方面自己有許多值得肯定的地方，下面簡(jiǎn)單地談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的做法。祖國(guó)的強(qiáng)盛又讓他們喜笑顏開(kāi)，身為新中國(guó)主人的自豪情感在學(xué)生心間蕩漾?！薄拔彝馄拍菚r(shí)吃的是番薯，還經(jīng)常吃不到。這些真實(shí)而藝術(shù)化的畫(huà)面鏡頭以境感人、以情育人，勝過(guò)教師的千言萬(wàn)語(yǔ)。教學(xué)中我結(jié)合當(dāng)前的熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“陽(yáng)光體育計(jì)劃2+1活動(dòng)”，將愛(ài)國(guó)情轉(zhuǎn)化為學(xué)生具體的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生過(guò)有意義、健康、快樂(lè)的生活。我將在今后的教學(xué)中，虛心聽(tīng)取同行教師的意見(jiàn)、建議，刻苦磨練，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平，使自己成為一名知識(shí)全面，水平全面的《品德與社會(huì)》課的教師。重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1．了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民為建立新中國(guó)浴血奮戰(zhàn)的英勇事例。教學(xué)準(zhǔn)備：1．搜集毛主席生平事跡。二、“知識(shí)窗”1．學(xué)生自學(xué)“知識(shí)窗”。2．教師出示毛澤東畫(huà)像，介紹毛澤東生平事跡。師：我們今天的幸福生活是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家用生命和鮮血換來(lái)的。五、“成就園”1．師：新中國(guó)建立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，貧苦農(nóng)民分得了土地，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得了豐收，工業(yè)生產(chǎn)捷報(bào)頻傳，原子彈、氫彈試驗(yàn)成功，中國(guó)人還自力更生建造了當(dāng)時(shí)世界上“最長(zhǎng)的公路、鐵路兩用橋”??2．學(xué)生看圖了解中國(guó)人民所取得的巨大成就。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，教育學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，振興中華。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入談話：你的生日是哪一天，祖**親的生日呢？（1949年10月1日）簡(jiǎn)介新中國(guó)成立的背景，引出開(kāi)國(guó)大典二、探究新知：播放開(kāi)國(guó)大典視頻。
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