北師大版英語(yǔ)九年級(jí)unit 6 role models communication workshop 第一課時(shí) -全文預(yù)覽
【正文】 . 學(xué)生通過(guò)討論，互相啟發(fā) 修改寫(xiě)作提綱。 引導(dǎo) 學(xué)生關(guān)注文本語(yǔ)言 ,為學(xué)生寫(xiě)作提供語(yǔ)言支持。 Preparing for writing Step 3 引導(dǎo)學(xué)生 閱讀 文章內(nèi)容獲取有關(guān) Kylie 的好榜樣— 媽媽的特性的相關(guān)信息。 IW PW 5 ’ Reading Step 2 1st reading: T shows students two pictures and asks them to say the names of them. 教學(xué)內(nèi)容 話題： 一個(gè)好榜樣 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 閱讀 Kylie的 故事 獲取 有關(guān) 她的好榜樣 的 信息 ； 閱讀：通過(guò)使用不同的閱讀策略，獲取文本主要信息， 關(guān)注 文章結(jié)構(gòu) 和 目標(biāo)語(yǔ)言； 寫(xiě)作：模仿范文結(jié)構(gòu)， 完成寫(xiě)作提綱內(nèi)容 、 據(jù)提綱進(jìn)行寫(xiě)作， 進(jìn)行 評(píng)價(jià)和修改； 口語(yǔ)表達(dá)： 介紹自己 的榜樣 并評(píng)價(jià) 。 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)分為兩課時(shí)，第一課時(shí) 引導(dǎo) 學(xué)生通過(guò)閱讀 獲取 與寫(xiě)作相關(guān)的語(yǔ)言信息 ,幫助 學(xué)生 關(guān)注 文章 結(jié)構(gòu) 和 語(yǔ)言表達(dá) ， 通過(guò)小組合作的方式，討論 完善 寫(xiě)作提綱。 本課的文體是人物介紹。 在本單元 1 118課學(xué)生 通過(guò) 閱讀和聽(tīng)力活動(dòng)進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和初步應(yīng)用。本單元的話題為 姚明 、 我們生活中的人們 、 史蒂夫 .喬布斯 。 在本課，學(xué)生要綜合 運(yùn)用 所獲取的 相 關(guān)詞匯 及 語(yǔ)言信息 和范文信息 以書(shū)面形式 介紹并評(píng)價(jià)自己 的榜樣 。 此話題貼近學(xué)生生活， 是 學(xué)生較為熟悉的話題。最后，學(xué)生和同伴在寫(xiě)作的基礎(chǔ)上，展開(kāi)關(guān)于 對(duì)生活 中的榜樣 的
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