北師大版英語九年級unit6rolemodelscommunicationworkshop第一課時-文庫吧在線文庫
【正文】 ind ?strong ?lucky ?fair 3rd reading: 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教學活動 設計意圖 互動模式 amp。文章結(jié)構(gòu)分為三部分，第一部分介紹我的榜樣是誰，他 /她的性格特征是怎樣的？第二部分舉例說明他 /她為什么是我的榜樣， 第三部分是我對榜樣的評價。 Unit 6 Communication Workshop 通州區(qū)永樂店中學 于淑春 教材分析 本課是北師大版《初中英語》 九 年級 全一 冊教材第 6單元的 Communication Workshop部分。內(nèi)容為描述我的榜樣。 第一 課時 First Period 教學目標 在本課學習結(jié)束時，學生能夠： 1. 通過閱讀 Kylie的故事 ，獲取有關 Kylie的好榜樣的信息 ； 2. 在范文中找出 并關注 自己寫 作任務中所需要的內(nèi)容語言，豐富自己的相關話題的表達語言； 3. 分析和歸納范文結(jié)構(gòu)； 4. 列出寫作提綱。 T asks students to read the passage and then answer the question: Who is Kylie’s role model? 2nd reading: T helps students find out the structure of the text. Homework 完善自己的寫作提綱 。 IW CW 10’ Writing Step 4 引導學生細讀文章完成列表信息的填寫。 T asks students to work in pairs to ta
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1